西安市2019-2020年度语文三年级下册第二单元测试卷B卷

西安市2019-2020年度语文三年级下册第二单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 关于文章的体裁，下面说法正确的是（ ）。A种瓜得豆和青花都是说明文。B校园交响诗和我们上路了都是诗歌。C嫦娥奔月和女娲造人都是寓言故事。D穷人和船长都是小说。2 . “这件文物极为,很有保存价值。”句中的横线上应填（ ）。A可贵B宝贵C珍贵D富贵二、填空题3 . 照样子在下面的横线上填上叠词。例：（洋洋）得意_有名_不舍_不忘_有礼_玉立4 . 智慧屋你知道下面的谚语说的是哪里的风光吗？试着填一填。上有天堂，下有_。_山水甲天下，_山水甲桂林。_归来不看山，_归来不看岳。_天下秀，_天下雄。5 . 我来填一填。一（_）清泉一（_）花伞 一（_）音乐厅一（_）风一（_）水珠一（_）鼓6 . 比一比，再组词。伴（_）栗（_）句（_）饺（_）拌（_）粟（_）旬（_）校（_）三、语言表达7 . 读句子，按要求完成练习。1五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当做人来写）_2我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）_3小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）_4不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）_5从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）_非连续性阅读（材料一）福建省部分珍稀动物现状豹猫：别称山狸、铜钱猫等，是产于亚洲的猫科动物。豹猫是夜行动物，通常以啮齿类、鸟类、鱼类、爬行类及小型哺乳动物为食。豹猫在福建曾被作为重要的毛皮动物而被大量捕杀，现在几乎见不到踪迹。云豹：哺乳纲猫科动物，为中国国家一级保护动物。云豹在福建省还有一定数量，在各地都有分布，目前受到的最大威胁是非法盗猎者设置的高压电线和大型兽夹。穿山甲：在福建分布较广，多在山麓（l）地带的草丛中或丘陵杂灌丛较潮湿的地方挖穴而居。由于穿山甲的肉、鳞片价格高昂，所以近年被盗猎的很多，现存数量很少，被列为国家二级保护野生动物。（材料二）濒（bn）危野生动物现状调查表名称数量活跃地区类别食物大熊猫不足2000只中国熊类竹子朱鹮（hun）不足3000只中国、越南鸟类小鱼、泥鳅（qi）等雪豹1000只以下西藏地区豹类岩羊、盘羊等8 . 材料一所要表达的中心是（ ）A福建省很多野生动物已经灭绝或濒临灭绝。B福建省的野生动物非常可爱。C福建省的野生动物全部濒临灭绝。D福建省的野生动物非常多。9 . 下列不属于豹猫的食物的一项是（ ）A老鼠B鱼C蛇D穿山甲10 . 从材料中分析，属于野生动物灭绝的主要原因是（ ）A人类特意建立保护区B人类的捕杀、盗猎C生存环境的破坏D物种自身的退化11 . 阅读材料二，下列说法不正确的是（ ）A大熊猫的数量不足2000只了。B朱鹮的活跃地区只有中国。C朱鹮的食物是小鱼、泥鳅等。D雪豹属于豹类。12 . 地球是人类与动物的共同家园。为了保护这些濒危野生动物，我们可以怎么做呢？_四、现代文阅读阅读语段。完成练习。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐_了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”13 . 选出描写神态的词语填在文中的横线上。谦虚傲慢恼怒轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加_的神气。“住嘴！”铁罐_了14 . 联系上下文体会文中划线词语的意思。相提并论：_。和睦相处：_。15 . “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（ ）A. 陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。 B. 陶罐为自己的懦弱辩解。16 . 文中画“”的句子的意思是（ ）A. 说明罐子的用途。B. 说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。A说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。17 . 陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。陶罐_傲慢、狂妄自大。铁罐_谦虚、毫不软弱。课外阅读。掩耳盗铃春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，然后放心地偷起了钟。一下一下，钟声传到很远的地方，人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。18 . 结合短文填量词。一（_）钟一（_）办法一（_）大锤19 . 小偷想到了什么办法把钟偷回去？_20 . 找出文中能体现“掩耳盗铃”的那句话。_21 . 掩耳盗铃这个故事告诉我们（ ）A偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。B自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。C放在外面的东西一定要防止人偷窃。五、信息匹配22 . 在加点字的正确音节上打“”。迂回（y y）衣裳（shn shan）拘束（s sh）渲染（xun xun）六、书面表达23 . 我会写。学校按计划在6月1日上午9点日举行“庆六一联欢会”，需要各班准备一节目，请你替学校写一则通知。24 . 我会看图编故事。提示：写清楚时间、地点、发生的事。图中的动物还会说些什么？注意语句通顺，标点符号正确。七、书写25 . 读拼音，写词语。hu yun di i zh shi du qxn kyn jing n zuxin mo第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、2、七、书写1、