部编版一年级上册期中语文预测卷(五)

部编版一年级上册期中语文预测卷（五）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 拼音我最棒。得胜的w wng_非常骄傲，不听大家的jin y_，答应了勾践的请求。经过一段时间的n l_我的学习成绩有了很大的提高。2 . 看图，填写音节所对的韵母_3 . 比一比，再组词毛（_）处（_）欢（_）歌（_）手（_）外（_）吹（_）哥（_）开（_）洋（_）坏（_）带（_）片（_）样（_）杯（_）戴（_）4 . 课文内容填空。课文让我们感受到了语言文字的魅力：（1）文字中有“情”：“我们赞美长江，_；我们依恋长江，_。”朗读这些句子，我们感受到作者对长江的赞美、依恋。（2）文字中有“志”：“常记溪亭日暮，沉醉_。_，误入藕花深处。争渡，争渡，_。”吟诵着这些词句，我们感受到了宋代词人_（作者）早期生活的情趣和心境。本学期，我们还学过她写的夏日绝句，其中这两句诗“_，_。”直抒胸臆，展现了作者所向无畏的人生姿态。（3）文字中有“画”：“活跃了一天的太阳，依旧像_它_，_，潇潇洒洒地从身上抖落下_，在大海上_。”（4）文字中有“景”：我怀着好奇的心情_，自以为_，_，_，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”这段话出自_写的课文_。（5）文字中有“理”：本学期我们学习了“_”和“在实践中学会运用”的学习习惯。读了螳螂捕蝉，我们知道，与“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思相近的八字成语是：_。再写一个出自寓言故事的八字成语：_二、现代文阅读阅读。西湖的“绿”六月间，我第四次来到西子湖畔。奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zh zh）子花的甜香。雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cn zn），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤（t d），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂（mi qu）飞扬，翩然起舞了。5 . 划去括号里加点字不正确的读音。6 . 按要求写出描写“绿”的成语。表示绿得颜色浓：_；表示绿得时间长：_；表示绿得面广：_。7 . 阅读短文，填空。（1）短文通过描写_、_、_、_、_几处的“绿”，表现了西湖的盛景，表达了_。（2）在花港观鱼，作者目睹了一种绿，那是_。8 . 细读第2自然段、回答问题。（1）用波浪线画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受。（2）这一自然段写出西湖怎样的特点？ 三、判断题9 . 根据课文内容判断正误。枣核被县官抓住，打掉了牙齿。（_）四、诗词曲鉴赏古诗鉴赏江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。10 . 这首词的作者是_朝的杜牧。11 . 下列表述中，有误的一项是（ ）A读这首诗，我们既能感受到江南春景的丰富多彩，也能感受到它的广阔、深邃和迷离。B首句“千里莺啼绿映红”给我们描绘了一幅有声有色、生机勃勃的江南特有的美景。C“水村山郭酒旗风”一句中，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！D“南朝四百八十寺”中的南朝是指先后与北朝对峙的陈，宋、齐、梁四个政权。第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、判断题1、四、诗词曲鉴赏1、