部编版四年级上册第三次月考测试语文试卷

部编版四年级上册第三次月考测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音,写汉字。xi tng sho wn jn闲（_）小（_）船（_）（_）尔（_）绣cng m hu yn g船（_）保（_）喧（_）（_）然（_）佣ch j do qio n交（_）屋（_）祈（_）（_）起（_）姑2 . 补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。飞（_）走（_）大吃（_）（_）（_）真（_）确乌云（_）（_）狂风（_）（_）倾（_）大（_）（_）天动（_）1.以上词语中，含有反义词的是_，我能写出类似的词语_、_；含有近义词的是_、_，类似的词语有 _；描写自然现象的词语是 _、_。2.造句：_。二、语言表达3 . 想办法。自己搜集一下自己喜欢的体育运动，写下来读给同学听 。_三、现代文阅读“囚”蚁袁方小时候，我总觉得所有的动物都能饲养，连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时，我们都喜欢唱“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工。”一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！于是，我们找来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安，以为是饿了，就往药瓶里放了一些饼干渣。可是蚂蚁看都不看一眼。第二天，我看到蚂蚁全死了。为此，我和妹妹伤心了好几天。我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研究”了好几天，才得到了一个结论：小蚂蚁是被闷死的。于是，我们又捉了一些蚂蚁。为了不发生上次那一个“悲剧”，我们把一些小稻草放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒适的家里。但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。从这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事，也不愿享受人们给它们的安逸。（选自小学生“作文酷”）4 . “囚”字的意思是_。文章题目“囚”蚁的意思是_。5 . “突发奇想”的意思是_。它的近义词是_。6 . 作者第一次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在，结果蚂蚁；第二次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在，结果蚂蚁。7 . 作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理？_8 . 从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子？_9 . 课外阅读夜读书籍是通往心灵的小路。读书，使我远离浮躁（zo zo）；读书，使我宁静淡泊(bi b)。读书让我在沉闷的日常生活中还能呼吸到一点自由清新的空气。忙完一天的工作，伴着一室的温馨(xnxing)，找一个舒适的姿势，捧一本心仪(y y)已久的书，快快进入那个空灵美妙的读书境界中去吧。在这万籁俱寂的夜里，(平静 宁静)从容地流连于书籍之间，让书香溢满我的心田，让书香释放我的情感，让书香提升我的境界。今天，留存一点读书的情结，多好呀！书籍是人生忠实的伴侣。别看它沉默不语，它却能满足我情感的一切需要。至少，它在我（沉闷 烦闷）的时候不会将背脊（j j）向着我。有书相伴，在我悲哀的时候让我得到安慰，在我消沉的时候会得到警示，在我兴奋的时候帮助我恢复平静，在我得意的时候也教我不要忘形。无论多忙多累，无论走得多远，随身带一本书，我就永远不会感受到孤独。书籍是生命旅程的写真。不同年龄、不同时代、不同经历的阅读，是不一样的韵味。年少时候读三国演义，读水浒传能一口气读到天明。但现在，我喜欢看人生感悟、生活哲理的书，体味着人到中年的那种况味。我也不会贪读过久，因为明天还有许多重要的事等着已进入而立之年的我。在这宁静的夜里，哪怕只读个三五页，对我来说，已是一种奢侈，已足以让我感到自豪，感到满足。窗外夜色渐深，我的睡意渐浓。合上书全，塞于枕下，坦然入睡。（平静 宁静）的读书为我每日的繁忙画上一个（优美 优雅）的休止符。三更有梦书当枕，纵然明日有再我的繁忙等着我，在梦乡里，我们会因气息如兰的一枕书香而露出一丝无忧的微笑。（1）用“”画去文中带点字的不正确的读音。（2）用“”画出文中括号里用得更合适的词语。（3）用“”画出文中的一个排比句。（4）填空。书籍是_；书籍是_；书籍是_。（5）你认为书籍还是什么，写一写。_四、书面表达10 . 作文“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇450字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有条理。五、连线题11 . 读一读，连一连。g dn 忽然hn jio 排球tio shn孤单ln j 鸟窝yn dn 跳绳nio w 喊叫h rn运动pi qi邻居六、判断题12 . 判断下面句子是不是比喻句，用“”“”表示。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（_）13 . 判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。1本文的作者是沈从文。（_）2课文中细致地描写了腊八粥的食材和味道。（_）3本文通过对人物的动作、语言和心理活动的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、书面表达1、五、连线题1、六、判断题1、2、