部编版六年级下册小学毕业系统总复习语文模拟卷三

部编版六年级下册小学毕业系统总复习语文模拟卷三姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列多音字的读音相同的一项是（ ）。A撒种撒谎撒娇B新鲜鲜为人知鲜美C瘦削剥削削皮D模糊模型模范2 . 恐龙是如何飞向蓝天的？下面句子顺序排列正确的是（ ）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。ABC3 . 选词填空嘹亮响亮洪亮1.这（ ）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。2.方圆几十里都可以听到大钟寺那（ ）的钟声。3.牛背上牧童的短笛，这时候也成天（ ）得响着。4.小虎子急了，上前打了鬼子一记（ ）的耳光。4 . 句子小医生。下列四句话中不是病句的一项是（ ）A他喜欢踢足球和乒乓球。B我们要虚心帮助同学。C这门功课对我很感兴趣。D人民的生活水平比过去提高了。5 . 刘备字（ ），张飞字（ ），关羽字（ ）。A云长B翼德C玄德6 . 用“_”画出下面句子中的错别字并改正。(1)更羸是古时侯魏国有名的射剑能手。（ ）（ ）(2)晚上，我画了一副漂亮的画。（ ）(3)翠鸟叨起一条小鱼飞走了。（ ）(4)一群大燕往南飞。（ ）二、填空题7 . 小诗人在线。（补充诗句）小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，_莓苔_。_，怕得_不应人。8 . 你能写出明清小说中的四部长篇名著及作者吗？_9 . 把词语补充完整。（ ）罗（ ）布大喜（ ）（ ）（ ）头（ ）气心（ ）手（ ）（ ）（ ）不同（ ）（ ）不绝10 . 读拼音写词语。jn ln bin zh n tin wn nun （ ）（ ）（ ）（ ）y zhu ju dn bn zh mn z（ ）（ ）（ ）（ ）三、语言表达11 . （题文）造句我最行。恰当的表达方式更能真切抒发我们内心的情感。请你细读例句并试着仿写一句。从青山那里，我学会了沉静；从乌鸦那里，我学会了感恩；从蜜蜂那里，我学会了奉献。从（ ）那里，我学会了（ ）；从（ ）那里，我学会了（ ）；从（ ）那里，我学会了（ ）。12 . 分析下面的材料，判断它们分别属于哪种开头方法。A开门见山。B设置悬念。C巧妙引用。D巧用修辞。1我爱家乡的海，她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间。（_）2王老师和蔼可亲，就是有个毛病爱唠叨。（_）3“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”每当我听到这熟悉的童谣，我就会想起姥姥。（_）4我今年10岁，小小年纪却当过“爸爸”，你相信吗？（_）四、现代文阅读鲨鱼我们的兵舰停在非洲的海岸边。白天很凉快,海上吹拂着凉爽的风。快到傍晚的时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。日落之前,上尉走到甲板上喊了一声：“游泳吧！”水兵们就跳到水里，他们把帆布兜放到水里,用它围成一个游泳池。我们船上有两个小孩,他们是最先跳到水里去的，但他们嫌帆布兜太憋气，人太多，想到宽阔的海里去比比游泳。两个孩子就像两条蜥蜴在水里伸展四肢，用力往前游,争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩赶上了他的伙伴,但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手,正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇!加把劲啊!” 突然,甲板上有人喊了一声：“鲨鱼!”我们一看,水里出现一个海怪的背.鲨鱼一直向着孩子们那边游去。“往后!往后!游回来,有鲨鱼!”炮手大声喊着。可是孩子们听不见,还是一个劲地往前游。他们笑着,嚷着,越游越高兴。炮手的脸像麻布一样发白,呆呆的瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面,用力摇桨往孩子那边飞也似的划去。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了,他们距离孩子还远着呢。起初，孩子们没有听到人们叫他们,也没有看到鲨鱼,后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫,两个孩子立刻分开各往一方游去。这声尖叫好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾,伏在大炮上瞄准,同时装好了引火线。船上的人都吓呆了,愣在那里等结果。炮一响,我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂脸。这时候,谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了,那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。水面上的烟雾渐渐散了,开始从各方传来悄悄的声音,声音越来越大,最后发出震天动地的欢呼。老炮手露出了脸,站了起来,也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到兵舰上。节选自（俄）列夫托尔斯泰同名小说鲨鱼13 . 作者写“快到傍晚的时候,天气变了,开始闷热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。”作用是（ ）。A环境描写，增加文采B环境描写，为下文做铺垫C介绍背景，渲染氛围D环境描写，深化文章主题14 . 当鲨鱼出现的时候，两个孩子继续向前游，原因是（ ）。A帆布兜里人多，想在大海游B鲨鱼朝着孩子这边游过来了C两个孩子想和鲨鱼比赛游泳D两个孩子不知道海上有鲨鱼15 . “炮一响，我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂脸。”这句话通过什么描写来体现人物内心。（_）A语言描写B动作描写C心理描写D神态描写16 . 孩子得救了，以下不能反映出这一点的是（ ）。A水面上的烟雾渐渐散了,开始从各方传来悄悄的声音,声音越来越大,最后发出震天动地的欢呼。B老炮手露出了脸,站了起来,也往海上看。C死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。D几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到兵舰上。17 . 孩子为什么能在鲨口脱险？请结合文本列举至少两点理由。_五、文言文阅读文言文阅读螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。都因想得其前利。而不顾其后有患。18 . 写出文中“其”分别具体指什么？A自己B黄雀C螳螂D树 E蝉其：_ _ _ _ _19 . 下列词语中画线字读音完全相同的是第 （ ）组。A间断亲密无间B假日不假思索C号召风号浪吼D勉强坚强不屈20 . 下列词语中有错别字的是第（ ）组。A绝妙舍己救人B催促束手无策C陌生无价之宝D来历呼风换雨六、书面表达21 . 妙笔生花。题目: _的_要求:你一定去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。先把题目补充完整,再用最漂亮的字书写,把最吸引你的景点写具体。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、文言文阅读1、六、书面表达1、