部编版六年级下册期中检测语文试卷(二)

部编版六年级下册期中检测语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在横线上填上合适的词语_的铁球 _的科学家 _的感触_地呼喊 _地责备 _地痛哭2 . 在下列歇后语中填上人名。_误闯白虎堂单刀直人_败走华容道不出所料_进曹营一言不发_刮骨下棋若无其事二、语言表达3 . 根据下面的情境，补充小明谈话的内容，语言要文明得体，清楚。本学期你一定读了不少好书，请推荐一本你认为比较好的书，并说说你推荐的理由。书名：_理由：_4 . 中国在2019年 “世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，改变发展方式，倡导低碳生活”。请你为学校写两句地球日活动的宣传标语。_5 . 运用句子。(1)情景一：小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说在你认为说法更好的句子后面打“”,在你认为说法不好的句子后面打“”。如果每个人都像你这样想，那么打扫卫生的工作谁愿意做？我们还可能生活在干净温馨的环境中吗？（_）小明，你不能在公共场合乱丢垃圾，这样就没有人愿意打扫卫生了，我们的生活环境会很糟糕的。（_）(2)情景二：在老师的悉心指导下，我在这次作文比赛中得了第一名。手捧奖状时，我激动地对老师说：“_”(把你想表达的情感用得体的语言写下来)三、现代文阅读阅读理解端午日端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雌黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右，全茶酮人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣子，桨手每人持一支短浆，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。插鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如需鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹤河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后，城中的戌军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派士兵把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。6 . 文章提及了茶铜人端午日（_）、（_）、赛龙船等习俗。7 . 阅读短文，关注短文中的加点词。（1）理解短文中三个加点词的作用：从一定程度上写出了观看龙舟竞赛的人（_），具体写出了全茶铜人欢度端午节的（_）。（2）短文中的三个加点词“莫不”可以分别替换成哪些不同的表示同一意思的词语？_8 . 在文中用“”画出描写划船时声音洪大、场面壮观的句子。9 . 描写“船与船竞赛”的是第（_）自然段，这部分内容属于（_）（详写 略写）；描写“人与鸭子竞赛”的是第（_）自然段，这部分内容属于（_）（详写略写）。10 . “于是长潭换了新的花样”，众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的？请你展开想象，写一写当时长源的“新花样”。_11 . 关于本文的内容，下列说法不正确的一项是（ ）A本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶铜人同庆端午的淳朴民风B“众人逐鸭”这一部分内容，体现了城中成军长官与民同乐的精神C短文第三自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余12 . 阅读回答：童眼看世界儿童会经常语出惊人，下面是四则这样的小故事。1一个四岁的孩子，当看到邻居爷爷因为亲人的去世而哭泣，便跑过去坐在他身边，后来，妈妈问：“孩子，你对爷爷说了些什么？”孩子回答：“我什么也没说，只是帮他一起哭。”2下班回家的路上，街边公园里正在举行一场儿童棒球赛。我停下车，走到场边坐下观看，问旁边的一个孩子比分是多少。那孩子微笑着回答：“我们队正以0比14落后。”“真的吗？”我说，“可你看上去并不沮丧啊？”“沮丧？”孩子不解地说：“为什么要沮丧？还没轮到我们队进攻呢。”3一年级教室里，老师正在和同学们讨论一幅画，画上画着一家人。其中一个小男孩头发的颜色和家人明显不同。一个男生说：“画中的男孩子一定是被这家人收养的。”一个女生说：“我知道关于收养的所有事情，因为我是被人家收养的。”“被人收养意味着什么？”另一个学生问，女生答道：“被人收养意味着你曾在妈妈的心里生长，而不是在她的肚子里生长。”4学校排演戏剧，小海梅一心想参加这次演出，并想得到剧中的一个角色，海梅的妈妈知道孩子的心情，但她担心海梅会落选。分配角色的那天，小海梅激动地跑回家，眼中闪烁着骄傲的光芒。她大声说：“妈妈，你果然猜对了，我被选中为演员们鼓掌喝彩。”读了这几个令你忍俊不禁的小故事，你想过没有，它是不是还带给你一点思考和启迪。如果是这样，就给每个小故事写一句话，试一试。故事一：_故事二：_故事三：_故事四：_四、信息匹配13 . 找出下列句中的错别字，把正确的写在括号里。(1)罗丹邀请斯蒂芬茨威格到他冢里作客。（_）(2)罗丹重新把湿布披在塑相上。（_）(3)罗丹的人物碉朔，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。（_）(4)罗丹正全身贯注地雕刻着。（_）五、书面表达14 . 写作。图中画了哪些景物？你能判断出是什么季节吗？请你根据图片写一段话。六、连线题15 . 牵线搭桥双毛憨厚忠心苦练三昧真火诸葛亮温文尔雅贤哉回也颜回足智多谋大战流沙河红孩儿懦弱自卑火烧赤壁沙悟净圣婴大王重塑王者品性七、书写16 . 看拼音，写生字。d车父qn cu鸟b鱼 zu 长 tn下p草 yn 雄 shn开戏shu dio 鱼观ch 兴q x 爱 shu觉第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、连线题1、七、书写1、