语文五年级下册第八单元素养形成卷

语文五年级下册第八单元素养形成卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）A放纵（zng）绸褂（chu）携手（xi）B缝补（fng）疲倦（zun）胶水（jio）C电缆（ln）栅栏（c）跪下（gu）二、填空题2 . 给句子中加点的字注音。1梁（_）国杨氏子九岁，甚聪惠。2孔君平诣（_）其父。3未闻孔雀是夫子家禽（_）。3 . 读句子，根据拼音写词语。1在这片fi w（_）的土地上，他们辛勤n yn（_），终于换来了金秋的累累硕果。2不管是真诚的zn y（_），还是不怀好意的fn c（_）挖苦，他都全盘接纳，并yu zhn（_）地表达了谢意。4 . 日积月累说名言。1遇到读不懂的课文，我总是反复读，读了几遍以后，自然就明白了，这真是“_”啊！2我喜欢读书，所以写作文的时候能得心应手，难怪杜甫说“_”啊！3当我不努力读书，不认真学习时，我都用清朝陈其德说过的名言“_”来提醒我自己。4臧克家说过：“读过一本好书，像_。”5你还知道哪些关于读书的名言，请写出两句。_三、语言表达5 . 按要求完成句子练习。1.起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。(读一读,注意加点的词语,仿写句子)_2.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”(这个句子用“赞叹”代替了“说”,请你也用这样的说法写一个句子)_3.红军不怕远征难,万水千山只等闲。(用自己的话说说诗句的意思)_四、现代文阅读阅读文中一段话，完成练习。大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。6 . 大拇指形状特点不美，作者是从_、_、_这三方面进行描写的。7 . 文中的过渡句是_。作用是_。8 . 大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。_9 . 文中画线部分的句子，用了_和_的修辞方法。请你仿照着写一写大拇指的作用。_课外阅读训练朋友据说动物是人类的朋友，那天到公园游春，这公园里恰巧有动物园，顺路就去拜访一次朋友。逛了一圈发觉我们的动物朋友虽然个个安居无忧，但骨子里却并不快乐。鸵鸟眼窝深黑，像纹过眼线涂过眼影的时髦女人，只是少了在沙漠乡下时的那份活气，心事重重，是乡愁吗？蓝孔雀昂首踱步，依然美丽依然骄傲也依然虚荣，囚禁中也不忘争艳之能事，笼外有亮丽的衣物闪动，它立即打开金碧辉煌的屏。可惜缺少了奇花异草的热带风光的烘托，雀屏很暗淡，好像从箱底翻出的一段陈年织锦。说暗淡，梅花鹿最暗淡。鹿之美，是动态的美：大大的温柔的双眸，警觉的耳，细瘦有力的腿，一盘丫丫杈杈的角像一丛漂亮的灌木，稍有风吹草动便四蹄生风绝尘而去，真神仙中物，我们的寿星和老外的圣诞老人都不约而同地选择了它。而如今梅花鹿有些恹恹的，望望天嗅嗅地，有什么值得再奔跑一回呢？生于忧患死于安乐，梅花鹿的神采飞扬之美是死于安乐了。狮笼前人声喧哗，一对慵怠的狮子对人们的热情呼唤置若罔闻，谁也别想听到它们振聋发聩的吼声。到了受制于人的田地，英雄懒寻旧梦。狮子的紧邻是东北虎，山大王失去了山林也就失去了王位的威严。铁栅外的人们敲击叫喊扔果皮扔瓶盖扔随手捡起的东西。笼中有一方小水池，杂物漂在水中，人们在自身绝对安全的条件下想欣赏山大王之怒。山大王终于被惹怒了，它奋身而起迈着虎步围着小池不停地兜圈子，同时甩出有力的虎尾一遍一遍横扫水面，水花泼溅开来溅湿了人们的头脸衣衫，人们更加兴奋地扔更多的杂物。山大王想跳涧，想过崖，想纵身一跃，想一扑一剪，但是，这小小的铁笼不是苍莽的大山，它只好潜伏爪牙忍受，只有更激烈地甩尾巴兜圈子。“虎落平阳”“困兽犹斗”这两条人类辞典中的成语，此时令我感同身受。动物是人类的朋友，我们居高临下把朋友弄来园中关着供养，磨灭它们的个性，供我们收藏观赏甚而戏耍，动物们的骨子里真的很不快乐呢。10 . 二段的语言有什么特点，举例说明_11 . 二段说鸵鸟“心事重重”，它的心事是什么？_12 . 文中写孔雀的“雀屏”，“好像从箱底翻出的一段陈年织锦”，作者用这样的比喻意图是什么？_13 . 五段写梅花鹿用了什么写作方法？这种写法有什么作用？_五、书面表达14 . 快乐习作。认真观察漫画，展开联想与想象，自拟题目，写一篇习作。注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于500字。六、判断题15 . 比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面打“”否则打“”。A一棵树和一只鸟儿是好朋友。一只鸟儿和一棵树是好朋友。_B树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!” _C鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。_七、书写16 . 我会拼，我会写。八、修改病句17 . 修改病句。（1）听到这个故事，受到很大教育。_ _（2）近年来，由于坚持体育锻炼，他的体质增加了。_ _（3）这支战斗曲很快迅速地传遍了全国。_ _第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、六、判断题1、七、书写1、八、修改病句1、