语文六年级下册小升初专题训练19 口语交际（二）劝解、谈看法、祝贺

语文六年级下册小升初专题训练19 口语交际（二）劝解、谈看法、祝贺姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。假如你是四(2)班的中队长，想邀请一位抗日老战士明天来班级为同学们做报告，你邀请时将会对他说些什么呢？_仔细观察漫画，完成练习。2 . 啄木鸟为什么要啄老人的拐杖？_3 . 漫画反映的问题是什么？_4 . 请根据这幅漫画写一个环保标语。_5 . 口语交际与习作。口语交际谈谈我的学习方法与学习习惯师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。相信你在学习语文的过程中，一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧!可要说清楚、说具体啊!生：_师：良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。在学习过程中，你都养成了那些学习语文的好习惯?选一种向大家介绍一下。生：_师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处?能告诉大家吗?生：_师：祝贺你!有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色!6 . 综合实践根据图片完成练习。（1）这家店的招牌菜是_。（2）这家店的招牌菜的特点是_、_。（3）这家店的老板可能姓_。（4）爷爷的胃不好，医生嘱咐他不能吃刺激性食物。那爷爷到这家店吃饭合适吗？说说理由。_7 . 美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。来吧，小鸟儿，说说吧！8 . 阅读下文，回答问题。阅读屋本学期我阅读了两本外国冒险题材的长篇小说，我最喜欢的是_这本书中_这一人物留给我的印象最深，因为_。9 . 想象空间。想象一下，大海看到填海的精卫，会对她说什么，精卫又会如何回答。试着写一写他们之间的对话。大海：_精卫：_大海：_精卫：_10 . 下面是百度百科中对“南京大屠杀”这一词条的一段解释。请你读后，写写自己的感想。南京大屠杀指1931至1945年中国抗日战争期间，“中华民国”在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。_11 . 下面的选项，哪些不符合短文的内容？在后面画“”。（1）粽子的色彩很诱人。（ ）（2）粽子有几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形一看就能说出来。（ ）（3）粽子的馅儿很丰富，有红枣馅儿的，有豆沙馅儿的，还有肉馅儿的。（ ）12 . 实践平台奶奶过生日那天，丁丁想给奶奶一个惊喜。他一个人来到超市，买了一袋糕点，高高兴兴地回到了家。丁丁正准备拆包装时，发现糕点已经过了保质期。1. 丁丁在买糕点时犯了一个什么错误？_2. 假如你是丁丁，你会怎么处理这件事？先想一想，再写下来。_13 . 语文实践。请你向同学们推荐你家乡的一个好地方，并给出推荐的理由。_14 . 让我们在班上开展一次演讲活动。请以“祖国在我心中”为题目。情境交流15 . 自习课上，同学们正在认真地做作业，玲玲有道数学题不会做。她突然走到班长的身后，拍着班长的肩膀，大声地说：“喂！这道题怎么做啊？”班长抬头看了玲玲一眼，皱着眉头没有理她，继续埋头做题。(1)你觉得玲玲这样做好吗？如果是你，你会怎么做？_(2)从这个情境中我知道：请教别人要_，一定要学会运用_。16 . 住在深圳的端端给姑妈写好了一封信，当他来到邮局的时候，才发现把姑妈的详细地址忘在家里了。(1)你能发挥想象，补充端端的话吗？端端：_阿姨：小朋友，你好！那把你的信给我看看好吗？端端：_阿姨：小朋友，你信封上的地址忘写了，没有详细的地址是无法寄信的哦！端端：_阿姨：当然可以，那我应该怎样做呢？端端：_端端：这次信能成功寄出去，多亏您的帮助。_(2)从这个情境中我知道，请教还要把事情_，不然也达不到请教的目的。二、信息匹配17 . 给加点字选择合适的义项。截:量词；切断；阻挡；截止。(1) 大刀队员们截获了敌军五挺机枪。（_）(2) 福楼拜说话直截了当。（_）(3) 伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛里。（_）三、书面表达18 . 提示：图上有谁？他们在哪里？天气怎样？发挥你的想象写一写。第 8 页 共 8 页参考答案一、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、信息匹配1、三、书面表达1、