语文四年级下册第三单元达标测试卷

语文四年级下册第三单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 指出下面各句所采用的描写方法。（填序号）A语言描写B神态描写C动作描写D肖像描写E、心理描写 F、环境描写（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。（ ）（2）我想我一定是世界上最狠心的母亲（ ）（3）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（ ）（4）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟（ ）（5）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（ ）（6）我挺高兴他爱看书的！（ ）2 . 下列四组词语中加点字的意思相同的一组是（ ）A慰藉狼藉B觅食寻觅C断绝绝境D屏息屏风3 . 小(xio)青(qng)蛙(w)带(di)来(li)了(lio)卡(k)片(pin)你(n)能(nng)放(fng)对(du)位(wi)置(zh)吗(ma)？雨语1我喜欢读（ ）文书。2下（ ）了，天气真冷。清青3小河的水真（ ）啊！4我喜欢（ ）草的气息。4 . 塞下曲的作者是（ ）A卢纶B王之涣C杜牧二、填空题5 . 看拼音写词语yu jiy shbo qin（_）（_）（_）g shji y hung tng（_）（_）（_）三、语言表达6 . 看图，为每幅图选择正确的内容。（_）（_）（_）（_）猫警长听到呼救声，来到小兔家。猫警长追上狐狸救了小兔。小兔正在喝牛奶，吃面包。狐狸从窗口跳进来抓走了小兔。四、信息匹配7 . 给下列句子中加点的字选择正确的意思，把序号填在括号中。熟：A植物的果实等完全长成；B食物烧煮到可以食用的程度；C程度深D因常见或常用而知道得清楚1、小宝宝在妈妈的怀里睡熟了。（_）2、这个医生我很熟。（_）3、一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，最终一直熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。（_）4、饭熟了，我喊妈妈吃饭。（_）五、书面表达8 . 习作。哪一处风景给你留下了难忘的印象？是它的景美，还是那里曾经发生了有趣的故事？写一处让你难忘的风景，写清楚让你难忘的原因。不少于350字六、诗词曲鉴赏课外阅读我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，它有身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。我特地弄来几只小虫，还有块吃剩的甜面包。为迎合它的口味又捉条小鱼，还用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鸟就是不吃，它在笼子里嘎嘎乱叫。也许是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加点砂糖作调料。它怎么还在叫？难道给它的东西还少?翠鸟啊翠鸟，伙伴提醒我：它准是想妈妈了，再不就是怀念家中的宝宝。若不，它怎会气得绝食，要从笼子里尽快溜跑？哦，我明白了，它和人一样，把自由看得无比神圣崇高。尽管送它金碧闪闪的笼子，还是不如家乡草棚美好。于是，我打开了笼子，放走了这只美丽的翠鸟，飞吧，飞吧，尽情的飞吧，快云把欢乐自由寻找。9 . 写出描写翠鸟外貌的诗句。_10 . 根据诗歌判断对错，正确的打“”,错的打“”。（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包的切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。（_）（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。（_）11 . 诗中的翠鸟个性特点表现在_。12 . 这首诗表达了作者（ ）A对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。B思念家乡的情感。C喜爱捉小动物、保护小动物的情感。阅读芳草地太阳的话艾青打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去让我进去，进到你们的小屋里，我带着金黄的花束， 我带着林间的香气，我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。快起来快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来， 让你们的心像小小的木板房，打开它们关闭了很久的窗子。让我把花束，把香气和亮光，把温暖和露水洒满你们新的空间。13 . 诗中的“我”指的是_，“你们”指的是_？14 . 诗歌中第节。画“”的部分运用了反复的写法，表现了太阳_的心情。15 . 诗歌中的第节句式整齐，节奏明快，这是运用了的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物：、和。本诗中太阳代表了，表达了作者。16 . 下列说法错误的一项是（ ）A“让我进去，让我进去”要读出命令的语气。B现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而太阳的话是一首抒情诗。C诗人运用了拟人的修辞手法，赋予太阳人的语言和思想。17 . 我想到了两个与太阳有关的古代神话_、_。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、三、语言表达1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、诗词曲鉴赏1、2、