语文四年级上册期末专项训练：阅读理解2

语文四年级上册期末专项训练：阅读理解2姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读诗歌，完成练习。会飞的花朵会飞的花朵蝴蝶，蝴蝶，你飞过田野，飞过山岗，在我们春天的土地上，到处有鲜花开放。红的花，黄的花，紫的花，汇成了鲜花的海洋，蝴蝶从这里飞过，张开了五颜六色的翅膀。蝴蝶，蝴蝶，你像会飞的花朵，你飞呀飞，飞向远方，远方也是鲜花的海洋.1 . 按原文填空（ ）的海洋 （ ） 的翅膀 （ ）的花朵2 . 这首歌的作者是_，“会飞的花朵”指的是_。3 . “蝴蝶，蝴蝶，你飞过田野，飞过山岗”这句诗描绘了怎样的情景？_4 . 这首是表达了作者怎样的情感？_5 . 课外阅读。我的故乡在一个小山村里，门前有条小河，河上有座小桥。我和爸爸回故乡探亲，经常跑到桥上玩。这座小桥是木头做的，架在清澈见底的小河两岸。河边栽满了垂柳，柳丝迎风起舞，河里柔丝飘动，好看极了。傍晚，小鸟在枝头上鸣唱，蝴蝶在花间翩翩飞舞，小路上水牛在悠闲地吃青草我的故乡太美了。我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥，它没有沪沟桥的壮观，也没有长江大桥的雄伟，但是，它在我心中却十分高大。因为它虽然矮小，却是默默无闻地、十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有听到它一声怨言。每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻松啊，故乡的小桥，你在哪里？你在我心中。(1)在横线上填上合适的动词。柳丝_柔丝_蝴蝶_小鸟_(2)在文中找出一对反义词。_(3)“躬着身躯”的“躬”的意思是_，文中的“脊背”指的是_。(4)找出我对小桥深深爱着的句子。(5)为什么说小桥在“我”心中十分高大（ ）。A、小桥是木头做的，很漂亮。B、它默默无闻地为人们奉献着。说大话的李明班上转来一个新同学，他的名字叫李明。李明经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。有一天，班上的同学排演课本剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，李明自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。到演出的那一天，李明却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。第二天早上，同学们走进教室，看见李明安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。“你昨天为什么不来演戏？”“忘了。”他若无其事地回答。“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还（hun hi）是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬李明。这两个月的时间，对爱说大话的李明来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应（yn yn）别人的事一定要做到。6 . 给文中的字选择正确的读音用横线画下来。7 . 在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。自己主动地要求担当某项任务。（_）像没有那回事一样。 （_）8 . 到演出那一天，李明却没有来，这时，同学们是什么表现？在文中找出有关的句子用“”画下来。9 . 李明会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪句话得出这个结论的？_阅读短文，完成文后练习。永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，他记下过这样一则真事。校园里的花房里开出了一朵朵大大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来都没见过这么大、这么美的花朵！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个三四岁的小女孩，她径直走向大玫瑰花，摘下一朵，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过来，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这种大玫瑰花，奶奶有点不相信。我把花摘下来送给她看，看后我再把花送回来。”小女孩害羞地说。听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩的手，从花房里又摘了两朵大玫瑰花，并对她说这朵是奖给你的你是一个懂得爱的孩子这朵是送给你妈妈的感谢她养育了你这样好的孩子是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？10 . 在短文第六自然段的方框内填上标点符号。11 . 文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为_，第二次“惊讶”是因为_，文中“我”对_也感到惊讶，是因为_。12 . 你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？_13 . 你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？_14 . 课外阅读。爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书能丰富知识。”每次我和爸爸出门，看见人挤的地方他总是皱眉头，赶紧离开。然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤也值得。”爸爸每次买书回来，总是把手洗干净，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地给书包上书皮，然后认真地翻阅。爸爸把书保存得很好，即使很久以前的书，也是很新的。爸爸的书房收拾得整整齐齐。有一次，我从书橱里翻出一本书来看，把书翻乱了，爸爸回来后一进门就板着脸问（ ）（ ）谁来这儿翻过书（ ）（ ）我支支吾吾地承认了（ ）此（ ）爸爸给我立了一条规矩（ ）从书架上取书（ ）看过后必须放得整整齐齐（ ）爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不小心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，封面上沾了些油。爸爸瞪着眼训斥道：“你这个家伙，不是读书的，是吃书的！”还挥着拳头，像要揍我的样子，当时我害怕极了。我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸，爸爸和书是不可分离的一个整体啊！【小题1】在短文第三自然段的“（ ）”里加上标点符号。【小题2】给短文加上恰当的题目，写在下面的横线上。_【小题3】在文中用“”画出前后照应的句子。【小题4】文中说“爸爸最爱书”，那么作者是通过哪几件事情来突出爸爸爱书的呢？答：_【小题5】文中哪句话可以作为校图书馆墙上的警句？请抄写下来。答：_第 6 页 共 6 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、