语文三年级上册期末专项训练：积累与运用

语文三年级上册期末专项训练：积累与运用姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文理解填空。（1）琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的_及其_，激发了我们对_的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。（2）飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_，演化为_过程。文章既揭示了科学家们在_方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_的浓厚兴趣。（3）纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_，让我们发现了纳米技术在我们_和_上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。（4）江畔独步寻花的作者是_代的_，这首诗勾勒出一幅美妙的风景画。诗中“_，_”表达出诗人爱花赏花的喜悦之情。2 . 填空。在20世纪100年的时间里，人类利用_获得那么多奇迹般的、出乎意料的_，使人类的生活大大_，其_的程度超过了人类历史上百万年的总和。20世纪的成就，真可以用“_”来形容。3 . 根据所学内容填空。（1）从书中我知道了描写情谊的成语。比如，形容如兄弟般的感情，我们常说“_”；形容像鱼儿离不开水，关系密切，感情深厚，我们常说“_。”（2）从军行的“_，_。”这句诗中，我看到了战士们不畏艰苦、出生入死，以保卫祖国为己任的豪言壮志和决心；而塞下曲中“_，_。_，_。”则借用李广的故事，将一位边塞将军的威武形象再现于眼前。（3）我能写一句描写美丽景色的诗句：“_，_。”（4）我能写一句珍惜时间的诗句：“_。”（5）我经常用“_”这句名言来激励自己努力学习。二、信息匹配4 . 我会分类。（只填序号）q chhu chm tux gulu bow yd mb lubi tfi jbi cim jsh zidng guy lt du蔬菜：_水果：_动物：_交通工具：_三、判断题5 . 判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1“局”是半包围结构的字，共八画。（_）2“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。（_）3咏柳一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。（_）4“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文开满鲜花的小路中指鲜花。（_）5“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。（_）四、排序题6 . 排列错乱的句子。（_）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（_）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？（_）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。（_）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？（_）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。（_）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、二、信息匹配1、三、判断题1、四、排序题1、