语文S版六年级下册期中考试语文试卷

语文S版六年级下册期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据课文内容填空。（1）“_，相煎何太急？”句出自曹植_。（2）明日复明日，明日_。我生_，万事_。（3）“我以_去人近，而日中时远也。”“去”的意思是：_。（4）_，_。为是其智弗若与？日：_。（5）去的_，来的尽管来着；去来的中间，又_呢？2 . 读拼音，写词语。l shng h ch sh hu p q（ ）（ ）（ ）y r sn cn jng j dn zhe（ ）（ ）（ ）3 . （1）写出下面词语的反义词熟悉（ ）浓厚（ ）细致（ ）活泼（ ）自诩（ ）深刻（ ）（2）写出下面词语的近义词揣摩（ ）杰作（ ）故乡（ ）深切（ ）浓厚（ ）锻炼（ ） 栩栩如生（ ）模仿（ ） 4 . 多音字注音组词。济_（ ）_（ ）似_（ ）_（ ）倒_（ ）_（ ）假_（ ）_（ ）5 . 补充下列词语。七（ ）八（ ）夜（ ）（ ）日（ ）寝（ ）食银装（ ）（ ）（ ）头（ ）脸面目（ ）（ ）栩栩（ ）（ ）不计（ ）（ ）五彩（ ）（ ）（ ）山（ ）岭美（ ）美（ ）丰富（ ）（ ）6 . 词语积累与理解。（1）“学富五车”是一个_（褒义 贬义）词。（2）“双龙戏珠”的“戏”意思是_，我还能再写两个含“龙”的成语：_、_。（3）看到“形态，姿态各不相同，各有特色”，我想到的四字词语是_，与之相反，“样子完全相同”可用四字词语“_”来形容。（4）早在几千年前，我们的祖先就_（创作创举创造）了文字。7 . 比一比，在组词。 豌（_）枪（_）玻（_）愉（_） 碗（_）抢（_）波（_）榆（_）二、语言表达8 . 春天来了，大地上一切都是新的了。（改拟人句）_9 . 按要求写句子。1我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为肯定句）_2几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。(缩句)_3它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（用加点的词语写句子）_三、现代文阅读白公鹅（节选）（俄）叶诺索夫如果可以给禽鸟授军衔的话,那么,这只白公鹅可以当个海军上将。瞧它那姿态，那步履，它同村里其他的鵝讲话时的那种语调全是海军上将的风度。它走起路来神气十足，一步一停。每迈出一步之前，总是先把白色制服下的鹅掌高高抬起,同时把那像折扇似的脚蹼-收，站一会儿，然后才不慌不忙地把脚往泥泞里踩去。它（竟然竞然）能够用这种姿势走过最泥泞的道路而不弄脏一片羽毛。这只鹅从来不跑，（平时甚至）放狗去赶它也不跑。它总是高高地、一动不动地昂起长长的脖子,好像脑袋上顶着一罐水似的。提起脑袋,说实在的,它好像并没有脑袋，从脖子上直接长出那橙黄色的巨喙,鼻梁上凸起一个大包。这包（非常有点）像是帽徽。当这只白公鹅在浅滩上伸展开身子，扑打着那足有一米半长的翅膀时，水面便激起阵阵遴波,岸边的芦苇也“沙沙”的响。如果这时它再叫两声，草场上挤奶人的奶桶也会被震得“嗡嗡”响的。总而言之，这只白公鹅是整个草场上最（重要普通）的人物。由于这一地位，它生活得无优无虑、自由自在。水草、浮萍、贝壳和蝌蚪最多的浅滩全都属于它。最干净的、被太阳晒得暖烘烘的沙底浴场是它的; 最嫩的青草地也是它的。这些都不打紧，最要命的是我钓鱼的地方浅滩之间的深水湾，白公鹅也认为是属于它的。为了这个水湾，我同它打了好久的官司。它根本不把我放在眼里。10 . 在括号中选择正确的词语。11 . 对文中画线的句子分析理解正确的选项是（ ）A“好像没有脑袋”说明作者对白公鹅的不喜欢。B这段话属于心理描写，作者将它身上的特点写了出来，体现出作者对白公鹅的细致观察。C运用拟人的修辞，生动形象地将鼻梁上的大包比作成一个帽徽。D从脖子上直接长出一个巨喙，说明它的脑袋很小。12 . 请你说一说这只白公鹅具有什么样的特点。_13 . 这篇文章表达了作者怎样的感情，你是从哪里看出来的？_14 . 在生活中,你有喜欢的小动物吗，谈一谈你对它的了解。_阅读短文，完成练习。一条小面包从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”15 . 联系上下文，写出下列词语的意思。闹饥荒：_蜂拥而上：_16 . 从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“”画出来。17 . 文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了_的写法，突出了格林琴_的品质。18 . 为什么格林琴得到了奖励？_19 . 你想对文中其他的小孩说些什么？_四、信息匹配20 . 句子直通车。选择恰当的关联词语填入句中。因为所以 虽然但是之所以是因为1.（_）人太多，（_）骑马的人差点儿碰上对面来的一辆轿子。2.被惊扰的小毛驴（_）又蹦又跳，（_）马突然被拽住吓到了它。3.（_）画上的人很小，（_）每个人在干什么，都能看得清清楚楚。五、书面表达21 . 作文题目：_的一天要求：把题目补充完整。可以填：快乐、繁忙、烦恼、悠闲、充实通过一件事写出自己的真实感受。（不少于300字）六、句型转换22 . 句子加工厂（按要求写句子）。1在外国租界里，谁又敢怎样呢？（改为陈述句）2这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。（改为“把”字句）3东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。（缩句）23 . 改变句式。1.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。改为反问句_2.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。改为双重否定句：_3.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？改为陈述句：_4.深灰色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。缩句：_七、修改病句24 . 修改病句。(1)这里的花美丽，优美，好看极了!_(2)当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。_(3)画画对他很感兴趣。_(4)虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。_(5)学了司马光这篇课文，都留下了深刻的印象。_第 10 页 共 10 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、句型转换1、2、七、修改病句1、