2019年部编版四年级下册期中测试语文试卷(I)卷

2019年部编版四年级下册期中测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择正确的字填在括号里。障彰（1）在学习上，我们克服一切（ ）碍。（2）下面宣布大会表（ ）决定。哺甫（3）是黄河，（ ）育了我们中华民族。（4）杜（ ）是我国唐代的伟大诗人。蓬逢（5）您的到来使我们家（ ）荜生辉（6）相（ ）何改曾相识呢？萧肃（7）现代乐器中（ ）常用紫竹、黄枯竹或白竹制作。（8）同学们，请（ ）静！2 . 排列顺序正确的是（ ）A结果发芽播种长叶开花B播种发芽长叶开花结果C播种发芽开花长叶结果选择填空。3 . 夏日绝句和出塞的作者分别是（ ）和（ ）。A李清照王翰B李清照王昌龄C王翰王昌龄4 . “欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（ ）。A想要B将要C还要D只要5 . “生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ）A刘邦B项羽C李广D曹操6 . 出塞是一首（ ）。A山中田园诗B赠友送别诗C边塞诗7 . 凉州词是一首（ ）。A送别诗B边塞诗C赠友送别诗8 . “度”的意思是（ ）。A越过B度过C过度9 . 下面的句子有语病，修改不正确的是（ ） 老师布置的所有的一切习题，他都做完了。A去掉“所有的”。B去掉“一切”。C“布置”改为“安排”。10 . 下面没有错别字的一组词语是（ ）A挽裤懒惰谴责平衡B联结和氏壁蔺相如隆重C渑池廉颇悔辱冠军D浩瀚难已置信崩塌牺牲11 . 下列诗句中有一句不是送别诗，是（ ）A桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B海内存知己，天涯若比邻。C莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D春风又绿江南岸，明月何时照我还？二、填空题12 . 请你用恰当的词语来形容下列人物的特点。嫦娥：_后羿：_逢蒙：_13 . 下列哪个句子与“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”运用了相同的修辞手法？（ ）A小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。B树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。C春天生机勃勃，万紫千红，怎能不使我流连忘返呢？D荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。14 . 看拼音写词语。jn nin zu shu sh tou shu t xio nio（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达15 . 根据课文回答问题。为什么槐花飘香的季节是孩子们满意的季节？16 . 按要求完成句子练习。1.这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。（修改病句）_2.我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。（仿写句子）我们_，就像是_。四、现代文阅读阅读短文，完成下面的练习。黄昏时，五连派来的一个火线运输员（走闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事，我（惊讶惊喜）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的，连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”说实在的我们已经几天没喝过一口水，喉咙干的烟熏火燎似的。我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。”“不，我在路上可以喝凉水。”他非常（固执坚持），说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候我身旁的步话机员小李正用啥呀的声音向上级报告战斗情况。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果递给了他。小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。等到发起冲锋的时候，没有号声可不成啊！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。/再这样传下去是没有用的。我动员到：“同志们，我们能赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一小口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一小口，传给了小张。这样一个挨一个地传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。“谁没有吃？”我问，可是谁也不回答。我刚想命令大家把苹果吃掉，忽然觉得防炮洞里格外（安静沉静）。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。/17 . 用“”划去稳重括号内不恰当的词语。18 . 根据文章线索，取一个合适的题目：_19 . 联系上下文解释下列词语的意思。烟熏火燎：_。翻来覆去：_20 . 文章已用“/”划分为三段，请用简洁的语言概括第一二段的主要内容。_21 . 读划线句子，再用直线找出两个表现战士们干渴，迫切需要苹果润喉的句子。_22 . 联系上下文，谈谈你对文末划线句子的理解。_23 . 为什么“我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了”？这“强烈的感情”又是什么呢？_五、书面表达24 . 习作在我们的生活中，一定会有很多互相帮助的事情，把你觉得最有意义、最难忘的事情写出来，和大家一起分享。题目自拟，不少于400字。六、诗词曲鉴赏阅读短诗，完成练习。繁星（一五九）母亲啊！_，鸟儿躲到它的巢里；_，我只躲到你的怀里。25 . 将上面的短诗补充完整，填写在横线上。26 . 这首短诗的作者是_，原名_，她是我国著名小说家、_、_。27 . 第一个“风雨”是指_，第二个“风雨”是指_。28 . 用“风雨”的不同意思各写一句话。（1）_（2）_第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、书面表达1、六、诗词曲鉴赏1、