2020版部编版六年级上册期中检测语文试卷(一)(I)卷

2020版部编版六年级上册期中检测语文试卷（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。这里引号的作用是（ ）A引用书中人物的名字。B反语，表示否定意思。C着重指出的内容。2 . 下列句子中，没有语病的一句是（ ）A我们进行了讨论并且听了校长的报告。B盲姑娘看到有人进来，连忙站起来让座。C朱自清是现代文学史上著名的教授、诗人、散文家。D安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他的作品有人鱼公主丑小鸭卖火柴的小女孩等。3 . 下列几组词语中，书写全部正确的是（ ）。A明镜瑰丽松软措误B海鸥刮风鱼船蝌蚪C海滨岩石板凳清除D断开磨刀武术谊人4 . 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A在“中学生与社会”的作文大赛中，我校多名学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。B富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识更加渊博。C听了郭德纲诙谐幽默的相声，许多观众都忍俊不禁地笑出声来。D我们不要妄自菲薄，也不要骄傲自满，而应该正确地对待自己。5 . 围绕下面句子所表达的意思，下列填在横线上最合适的一项是（ ）。李明是个爱学习的孩子。A他每天写完作业，就读课外书，还经常和同学交流，喜欢提出自己的见解。B他每天写完作业，就做家务事。晚饭后，还陪爸爸妈妈散步。C他经常帮同学做值日，为班上同学服务，为同学解答疑难问题。6 . 下列词语中，从感情色彩看，属于同一类的一组是（ ）。A宁死不屈垂死挣扎从容不迫狼心狗肺B生气勃勃神采奕奕昂首挺胸安居乐业C诡计多端垂头丧气盛气凌人省吃俭用D囫囵吞枣临危不惧气壮山河得意洋洋二、填空题7 . 名著阅读水浒传的主要人物有及时雨_，行者_，花和尚_，黑旋风_。8 . 看拼音，写词语。nin go tn chn yun fn zhu y（_）（_）（_）（_）9 . 根据意思写成语。1.形容忽然醒悟明白过来。（ ）2.形容因恐惧或惊讶而发呆的神情。（ ）10 . 比一比，再组词。俊（ ）赏（ ）杆（ ）瑞（ ）泡（ ）峻（ ）裳（ ）秆（ ）端（ ）抱（ ）11 . 将成语补充完整，并按要求填空。（_）（_）虚席铺（_）盖（_）语重（_）（_）蜂拥（_）（_）（_）兵（_）政邯郸（_）（_）（1）像画“”成语一样含有一组反义词的成语有：_、_。（2）像画“”成语一样含有一组近义词的成语有：_、_。12 . 诗文填空。（1）_，要留清白在人间。（2）_，任尔东西南北风。（3）生当作人杰，_。（4）_，万马齐暗究可哀。（5）孝与悌，_。_，骨肉亲。三、语言表达13 . 改写句子。1.晚饭后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。（改成比喻句）_李叔叔把凤仙花送到学校。（改成“被”字句）_四、现代文阅读在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。14 . 这两个段落出自课文_。15 . 第一段中画括号的句子是对老人的_描写，从这处描写中可以体会到这是一位_的老人。16 . 用“”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？_17 . 用简练的语言概括第二自然段的意思。_18 . 第二自然段画“”的句子运用了_修辞方法，从中体会到_。19 . 阅读品味一盏油灯生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与钱眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。随着摇曳的灯光，我的思緒又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈：“是给三儿做的吗？”妈妈说：“你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。”我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说：有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经融进了我的生命。我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处、生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。1.作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。(1) 说这盏灯“极普通”的原因是什么？（不超过15个字）（2）说这盏灯“极不普通”的原因是什么？（不超过20个字)2.第四自然段画线部分是对教室里油灯的描写，其作用是什么？ (不超过18个字）3.“油灯已经融进了我的生命”的意思是什么？（不超过20个字）4.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（ ）A开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。B本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。C本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。D本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。五、书面表达20 . 平凡的生活中可能在某一时刻我们读懂了母亲的爱，人生的长河里可能在某一时刻我们体验了幸福，在“汶川 5.12 地震”和台湾“8.8 水灾”中的某一时刻我们明白了灾难无情人有情，在“神七”载着人类的梦想升天的某一时刻我们为祖国自豪虽然短暂，但生活中仍总会有某一时刻使我们或情感澎湃，或收获启迪，或获取知识，或把味人生。请以“那一刻，我”为题写一篇小文章，300 字左右，请写出你的个性和风采。要求：中心明确，字迹工整，不得出现真实姓名。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、