山西省2019版语文五年级下册18 威尼斯的小艇练习卷（I）卷

山西省2019版语文五年级下册18 威尼斯的小艇练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上恰当的关联词。1海伦凯勒（_）身体残疾，（_）志不残，她的成就超越了平常人。2（_）司马迁受酷刑后真的血溅墙头，我们今天（_）看不到这部伟大的史记。3（_）在下雨的日子里，大家（_）可以痛痛快快地洗上一回澡。4（_）我太小，拿不动那锄头杆，（_）祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。二、语言表达2 . 按要求写句子。1比较句子，完成练习。A除徘徊外，又剩些什么呢？B除徘徊外，没剩些什么。A句和B句的意思相同，但是 _不同，A句 _是句，表达的情感强烈，突出了对时间流逝的感叹。2洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（模仿该句的修辞手法写句子）_3我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（照样子，续写句子）我坐在台阶上看星星，_4积累一句珍惜时间的成语、名言或诗词。（任选其一）_三、现代文阅读阅读威尼斯的小艇，回答问题。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好：行船的速度极快，船只来往很多，他操纵自如，豪不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。3 . 作者将威尼斯的小艇先后比作_、_、_，突出了小艇_、_和_的特点。4 . 文中画“”的句子中有三处错误。请找出来并在原文用修改符号修改。5 . 在文中找出恰当的词语填入括号内。（_）的石桥（_）的古建筑（_）地穿过6 . “船夫的驾驶技术特别好”中的“特别好”表现在哪里？_。7 . 课内阅读。最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？_（2）文中的省略号省略了_。（3）这段写的是珍珠泉的（ ）A泉水。 B潭底冒出的水泡。 C潭底的石头。（4）水泡的特点是（ ）A晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。B晶亮、饱满、又绿又深。C晶亮、饱满、清可见底。（5）请用“”画出文中的拟人句。四、信息匹配8 . 选择正确的序号填在括号里。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ）一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（ ）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（ ）A充满同情、遗憾、内疚B迫切C诚恳、热情D体谅、安慰9 . 选词填空。飘扬飘荡1.同学们在校园里向高高（_）的国旗敬礼。2.优美的歌声在草原上随风（_）。10 . 给加点的字选择正确的读音，用“_”标出来。（1）弄错（nng nng）纳闷（mn mn）吵闹（co cho）扎风筝（z zh）（2）哎呀（y yo），火把旁边的柴堆烧着（zho zhe）了！小白兔睡得（de d）正（zhng zhng）香，他一点也不知道。这时候（hu hou），雪孩子冲进屋，把小白兔抱了出去，小白兔得（de d）救了。第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、