2020年(春秋版)部编版三年级上册期末学力水平检测语文试卷C卷

2020年（春秋版）部编版三年级上册期末学力水平检测语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）A全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。B行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。C我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。D美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起 贸易战之势，其图谋无可非议。给加点的字词选择正确的解释。2 . 山色空蒙雨亦奇（ ）A空空荡荡的样子。B云雾迷茫的样子。3 . 碧水东流至此回（ ）A到这里回还。B回到这里。4 . 选词填空绒毛毛茸茸妹妹有一个_的玩具熊。蒲公英的_被风吹的四处飞扬。观察检查我_过含羞草的叶子。她留下的东西，你都_过吗？5 . 下列各组词语搭配不恰当的是哪一项？（ ）A一种本能一口缸一片落叶一位医生B减少阻力减轻重量减少麻烦减少开支C绽开笑脸张开双臂展开翅膀打开窗户D剧烈的搏斗热烈的掌声激烈的运动强烈的对比6 . 选择。从课文中，我们可以感受到作者对秋天的（ ）之情。A喜爱和赞美B好奇和喜爱7 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A刘明是我们班的八大写作高手。B昨天上午下了一天的雨。C寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。二、填空题8 . 照样子，写三个词语。气喘吁吁（ABCC）：_恭恭敬敬（AABB）：_笑嘻嘻：（ABB）：_哈哈大笑（AABC）：_9 . 查找资料，将下列有关童趣的诗句补充完整。1_，侧坐莓苔草映身。2_，飞入菜花无处寻。3儿童散学归来早，_。4童孙未解供耕织，_。10 . 我会查字典。（1）“属”的音节是_，音序是_，部首是_，_结构，组词_。（2）“虑”的音序是_，部首是_，组词_，同音字是_，可组词为_。11 . 读拼音，写词语。xn q（_） zho j（_） shng y（_） tu c（_）bo li（_） dn qi（_） ln du（_） chng zn（_）qn l（_） fng i（_）三、语言表达12 . 按要求写句子。(1)台湾自古以来就是中国的领土，决不允许侵略者横行霸道。(改为反问句)_(2)波兰遭到了欧洲列强的瓜分。波兰人民陷入了被欺凌、被压迫的深渊。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)_(3)年轻而富有才华的肖邦不得不离开自己的祖国。(改为肯定句)_(4)即使你远在他乡，也不要忘记自己的祖国！(用标下划线的词语写句子)_(5)认识多一点大自然的文字难道不是一件好事吗？(改为陈述句)_(6)例：妈妈对我说：“我想看看你的剪纸做得怎么样。”妈妈对我说，她想看看我的剪纸做得怎么样。肖邦对姐姐说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”(照样子，改写句子)_四、现代文阅读阅读片段,回答问题。（一）三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”（二）我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。13 . 两段选文中的孩子们，一会儿争执，一会儿“相依相偎地甜甜地睡了”，你是如何理解他们的争执的？_14 . 结合选文（一），说说奶奶高明在哪？童年的朋友的外婆又高明在哪？_15 . 如何理解语段（二）中弟弟妹妹所回答的话？_16 . 孩子们把月亮看成是自己“按在天空的印章”，想象无比奇特。你从中读出了怎样的情趣？若是让你发挥想象，请你说说月亮是什么。_短文师恩永远 去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校白腊村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。老师老了，头发花白，脸上添了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。 老师很热情，但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学教师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白了老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯别人叫我文老师，现在从我的老师的嘴里喊出来，是多么的刺耳！她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢? 老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远！洒向大地的雪花，天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦苗记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着17 . 联系全文，想想王老师是一个怎样的老师?用两个不同的词语填一填。（_）的王老师（_）的王老师18 . 文中“阔别”的意思是_；“聆听”的意思是_。19 . 仔细读一读第四小节，完成下面的练习。（1）“旧病复发”在文中具体指什么内容？在文中用波浪线画出。（2）从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。句中的引号能否去掉？为什么？从这句话中，你读懂了什么？（3）“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。20 . “青出于蓝而胜于蓝”意思是_21 . 这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？_五、信息匹配22 . 给下列多音字选择正确的读音,填在（ ）里。dodo（1）我倒（_）想要知道,我们之中谁会走得更远。（2）台风来了,把一棵大树刮倒（_）了。六、书面表达23 . 习作题目：我为_喝彩提示：生活中有许多人或物或事值得称赞,如:事业上取得成就的爸爸、精心育人的老师、勤奋好学的同学、固守边疆的战士、便民利民的建筑(.超市、立交桥)、举行瞩目的奥运会把题目补充完整。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、