2020版部编版语文四年级下册第七单元测试卷A卷(模拟)

2020版部编版语文四年级下册第七单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中不是动态描写的一项是（ ）。A竹喧归浣女，莲动下渔舟。B夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。C那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。D成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。2 . 下列成语中，与精卫填海中精卫的精神品质不同的一项是（ ）A坚韧不拔B自不量力C坚持不懈D持之以恒3 . 赠刘景文描写的是（ ）的景色。A春天B夏天C秋天4 . 加点字中读音有误的一项是（ ）。A谴责(qin)协调(bn)B蔺相如(ln)击缶(fu)C抵御(y)上卿(qng)D游隼(sn)浩翰(hn)5 . 下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ）。A人生就像一支蜡烛，从顶燃到底，一直都是光明的。B太阳一出来，地上就像着了火。C如往常一样，他径直走向了那家餐馆。D小秧苗整整齐齐地排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。二、填空题6 . 积累词语，再完成练习。1将下面的词语补充完整。（_）精（_）采源源（_）（_）学富（_）（_）争（_）斗（_）烂漫（_）（_）含笑（_）（_）2仿写两个与画线词语结构相同的四字词语。_3结合语境，从上面积累的词语中选择合适的词语填在下面的横线上。昙花总是在晚上九点左右_，它从不在_的春天里和其他花儿_。7 . 看图写拼音和汉字。_8 . 根据学过的内容填空。1. 不识，只缘。2. 疑无路，又一村。3. 去年的树一文中写的是和之间的感人故事，故事告诉我们：4.一排排搭石，任人踏，它们联结着，也联结着。三、语言表达9 . 对比阅读下面的对话,说明牧童在喊这两句时声音和心理有何不同。好几次他大叫:“狼来了!狼来了!”牧童吓坏了,他慌忙大叫:“狼来了!狼来了!快来帮忙啊,狼在吃羊了!”10 . 用加点的词语写句子。从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。_四、现代文阅读阅读训练。一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我什么都没有了，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一个青春，我一定改掉以前所有毛病，做个勤奋好学的人！”“好吧。”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自已熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人很生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分一秒！11 . 用“”给下列带点字选择正确的解释。返老还童（交给原主回报恢复）试探（暗中打听探索，寻求解决问题的方法看望）12 . 写出下列词的近义词。懊悔（_）哀求（_）13 . 请你给短文拟一个题目填在横线上。14 . “他仍然按老样子生活。”中的“老样子”是_15 . “给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”中的“真正的生命”是指_16 . 流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着说：“我真后悔啊！”他后悔什么呢？_17 . 读了这篇文章你最想用哪句名言来抒发自己此时的感受？_五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成练习。司马光勤学司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言:“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰:“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（注释）患:担心。既:已经。息:休息。俟（s）:等待。讽诵:背诵。及长:等到年龄大了。博闻强志:形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。寝:睡觉。18 . 结合句子，解释下列加点字。（1）尝主编资治通鉴_（2）俟能讽诵乃已_（3）或马上，或中夜不寝时_19 . 对“及长，遍览古籍，博闻强志”翻译正确的一项是（ ）。A等他长大了，读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。B等他长大了，读了哪些古代书籍，他依然记得很清楚。C依靠他强大的记忆，长大了，还记得安放书籍的地方。D依靠他强大的记忆，等到他长高了，拿得到（家中放得高）古代书籍。20 . 下列选项中能表现本文主旨的句子是（ ）。A用力多者收功远。B其所精诵，乃终身不忘也。C书不可不成诵。D咏其文，思其义，所得多矣。21 . “众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。”这句话运用_的手法，表现了司马光_的特点。六、信息匹配22 . 给句子加上标点。（填序号）1.到底什么时候才天亮呢（_）2.有时候（_）我希望自己不要长大（_）七、书面表达23 . 习作请以从此，我不再为题写一篇作文。要求：把题目补充完整；300字以上。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、文言文阅读1、六、信息匹配1、七、书面表达1、