2020年(春秋版)部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读(四)(I)卷

2020年（春秋版）部编版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（四）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 生活中的语文。7月30日，位于上海市虹口区的一座“生活垃圾分类”展示馆“彩虹小屋”建成启用。它通过DIY分类“神器”和“变废为宝”手办作品等寓教于乐、丰富多样的形式为居民打造一个垃圾分类的示范区。假如你在放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“彩虹小屋”展示馆的看法，你会怎么说呢？_二、现代文阅读2 . 课内阅读。广玉兰(节选)广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1.选文的构段方式是（ ）。 总分总分总2.选文中按照、的顺序写出了广玉兰开花时的不同形态。3.选文中画“ ”的句子是 句,写出了广玉兰 。阅读短文，完成下题。外婆的绝招外婆（ ）搬到城里住了三年，（ ）乡音不改。一天，外婆打电话过来：“明明，知道你爱吃馄饨。今天想吃什么馅儿的？”我回答：“荠菜馅儿的。”外婆说：“什么？芹菜馅儿的？”我急忙纠正：“荠菜，不是芹菜。”这时，妈妈对我喊道：“抓紧时间，该出发了。”我急急忙忙把电话挂了。我们坐车来到外婆家，看着包好的馄饨，我的馋劲儿上来了。妈妈下厨立即帮外婆打下手，不一会儿，热腾腾的馄饨端上来了。我用筷子在馄饨上扎了个洞，挖出馄饨馅儿往嘴巴里一塞，我喜欢吃的荠菜还是被讨厌的芹菜给“掉包”了。我生气地说：“我不是说了嘛，吃荠菜馅儿的，怎么变成了我一个都不想吃。”“上周刚吃了荠菜馅儿，这次换个口味儿。”外婆笑眯眯地对我说：“唉？难道你不想碰个好运气？你碗里的馄饨有两个是你最爱吃的龙虾肉包的，可好吃了。”我听后，连忙狼吞虎咽地吃起来。“真的？我要好运！”一会儿，一碗馄饨全都进了我的“将军肚”。我问外婆：“我的好运龙虾肉馄饨呢？”外婆哈哈大笑，说：“怎么样？我的芹菜馅儿不比你想的荠菜馅儿差吧？”“啊，我居然上当了！”我有点哭笑不得地叫道。笑得合不拢嘴的外婆冲着我说：“怎么样？乖孩子，我的绝招还灵吧？”“外婆，我真服了您了”我们三个都哈哈笑了起来。3 . 联系上下文解释下面词语的意思。（1）纠正：_（2）狼吞虎咽：_4 . 根据课文内容填空。一天，外婆给我做馄饨时，将我爱吃的（ ）馅儿，“掉包”为（ ）馅儿。在我（ ）的情况下，外婆用“碰好运气”（ ）的绝招，使我居然（ ）。5 . 文中第1自然段中括号里填写的关联词语正确的一项是（ ）A如果就B虽然但是C因为所以6 . 在答题卡（文章第4自然段）中，用“”画出巧妙使用了一对反义词的语句。7 . 请你给“我的芹菜馅儿不比你想的荠菜馅儿差吧？”这句话换一种说法，意思不变。_8 . 文章中“我的绝招还灵吧”中的“还灵吧”理解正确的一项是（ ）A外婆用巧妙计策，让我吃了一碗不想吃的芹菜馅儿馄饨。B外婆用巧妙计策，让我吃了一碗想吃的芹菜馅儿馄饨。C外婆用巧妙计策，让我吃了一碗想吃的荠菜馅儿馄饨。9 . 文中的外婆给你留下的印象是什么？请你写出理由。_闲谈“读书法”古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海，但究竞自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，（ ）他认为“若是碰到疑问而只是看那个地方，无论多久都不懂的。（ ）跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分鲜明。所谓总，就是对全文形成总体印象；所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容；而在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的，他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情。而且，在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此，“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。当然，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言“尽信书则不如无书”。10 . 在文中（ ）内填入恰当的关联词。11 . 读文章填表。姓名_读书法_12 . 联系上下文，“尽信书则不如无书”的意思是：_13 . 这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。_14 . 作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，采用的论证方法是（ ）。A列举数字B举例子C打比方15 . 你喜欢哪种读书法？为什么？（可以是文中的，也可以是其他的）_课外阅读。神奇的鸟岛一个春天的早晨,我们怀着一颗好奇的心,从西宁乘车向鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前（ ）,（ ）日月山,（ ）倒淌河,来到碧波万顷的青海湖。我们（ ）一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧,满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地。你看,那披着一领色彩花衫的斑头大雁,小巧玲珑的燕鸥,张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,亮着动听歌喉的云雀,迈动着长腿在优雅踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的还是鸟。 这是一个多么欢乐的鸟的乐园哪!16 . 将下列词语填入短文第1自然段的括号内。穿过翻过驾起飞驰17 . 将下列词语补充完整。（ ）（ ）万顷 （ ）（ ）缭乱色彩（ ）（ ） 小（ ）（ ）珑（ ）张（ ）望五（ ）十（ ）18 . 短文的第2自然段写了飞鸟、和都很多,作者的观察顺序是,这段话的中心句是。19 . 用波浪线画出文中最能体现鸟多的句子,说一说你从中体会到了什么。第 6 页 共 6 页参考答案一、语言表达1、二、现代文阅读1、2、3、4、