2019-2020学年部编版语文三年级下册第一单元测试卷A卷

2019-2020学年部编版语文三年级下册第一单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。1.“勤”是（_）结构的字，除去部首有（_）画。以下关于“勤”的字体，有篆书、隶书、楷书和草书，请你根据字体辨认填写。（_）书（_）书（_）书（_）书2.请你用“勤”字分别组三个词语。勤（_）勤（_）勤（_）2 . 在下面的括号里填上恰当的词，使它与前后的词能搭配起来。牢记（ ）揭开（ ）（ ）地鼓掌（ ）的目光打消（ ）倾诉（ ）（ ）地检查（ ）的声音3 . 比一比，再组词。赔（_）培（_）冠（_）寇（_）幅（_）副（_）4 . 我会按课文内容填空。1.野火烧不尽，_。2.接天_，映日_。3.秋处露秋寒霜降，_小大寒。4.若_，若饮食，_，勿生戚。5.通过本学期的学习，我们知道了很多传统节日，如：元宵节、_、_等。我们还了解了不少中国美食，如：_、_等。我们还认识了许多具有优秀品质的人物，如_的邓小平、_的雷锋。二、现代文阅读课外阅读。时间时间，闪着晶莹的色泽，悄然而来，又悄然而去。它是个很美的词，让人遐想。可是，它又是个沉重的词，让人叹息时间无涯，既是起点，又是终点。时间永恒存在，却又在不断消逝。可是，当它清晰地出现在我们面前时，却会让人感慨。在时间面前，我们都只是短暂的一瞬，那是多么坚定的现实。时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩。我相信，每段时间都有色泽，即使一片空白，也会有单调的浅白色泽。我始终赞同，赋予时间色泽的想法。因为当我们发现每段时间都有了色泽，那么无疑没有虚度时间，如此清楚地看见一路走过的风景。时间，是那么让人感伤。有时会想，时光匆匆的依据是什么呢？时间恒定存在，我们可以用秒针清晰地看到它的流逝，但把时间划分成时、分、秒就一定准确吗？假如可以丢弃一切意识到时间存在的事物，那么我们会觉得日子更美，有种天长地久的感觉。但那不现实，因为我们不是永恒，一切都有结束的时候。时间从来不曾改变，改变的是我们。现在，我忽然明白，时光匆匆是因为我们与当时的生活存在着一定的距离。还记得那美妙的童年吗？我只记得那时家里经济困顿，没有玩具，没有可以支配的零钱，甚至没有什么玩伴，但依旧过得有滋有味，十分愉快。常常在一个人的世界里寻找许多乐趣，对身边的世界充满热情与好奇，总期待着生活又带给我什么新的惊喜。我觉得儿时的世界很小，但充满了童话般的奇异色彩，一棵树，一个小玩意儿，都是一片神奇的小天地，蕴藏着多彩的世界。那时，时间好慢，从来不曾感到时光匆匆。每个夏日午后，简直是奢侈的时光盛宴，似乎漫长得遥遥无期，时间好像停止了。那时没有时间观念，想来也是一种幸福。于是，生活里能够让我们会心一笑的事情变少了，能够融进内心的事物也不那么多了，能够承载我们年华的闪光片段少了，那些美好的时光变少了，时光匆匆开始显现。当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。5 . 在作者的回忆中，童年里没有_，没有_，没有_，但依然美妙。6 . 对第1自然段在文中的作用分析有误的一项是（ ）A引出下文，引发作者对时间的思考和感悟。B间接抒情，抒发对时间的憎恨。C设置悬念，引发读者对时间的思考。7 . 对“时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩”这句话理解有误的一项是（ ）A运用比喻的修辞手法，把时间写得具体可感。B形象地表明时间对每个人都是公平的，每个人都有自由平等的支配时间的权利。C引发我们对时间赋予色泽的思考。D运用拟人的修辞手法，表现时间的美好。8 . “当我们感到时光匆匆，也许，我们已经在一定程度上虚度了时间。”这句话是作者对生活的一种感悟，对我们有什么启示？_三、信息匹配9 . 给加点字选择正确的读音画“”。僧人（zng sng）侦探（zhn zn）流水潺潺（cn chn）暂时（zn zhn）娴熟（xin jng）潸然泪下（junshn）10 . 选择正确的词语画上横线。(1)三发绿色的信号弹升上天空，接着就是（惊天动地震天动地铺天盖地）的炸药包爆炸声。(2)没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈剧烈激烈）的阻击。(3)这位年轻的战友（不怕不惜宁可）自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有（来不及来得及及时）见一见电灯。四、书面表达11 . 大千世界，美无处不在。同学们，在小学六年时间里，你一定游玩过许许多多的名胜 古迹吧。请你回忆自己游览过的一处景点，然后写下来。提示：自拟题目。按一定的观察顺序写，做到内容具体，感情真挚，不少于400字。五、书写12 . 看拼音写词语。ki hu zu ki bi jng ki mngung d mn y bi fng dng bi第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、2、四、书面表达1、五、书写1、