八年级生物上册第五单元第18章第1节微生物在生物圈中的作用第2课时细菌真菌簿及营养方式习题北师大版.ppt

2 3 4 1 5 第2课时细菌 真菌 病毒及营养方式 学习目标 课前学案 单 课前学案 细胞核 细胞质 液泡 课前学案 二氧化碳 水 酒精 无氧发酵 出芽生殖 课前学案 孢子生殖 多 课前学案 多 菌褶 菌盖 菌褶 菌柄 菌丝 孢子生殖 课前学案 蛋白质 遗传物质 课前学案 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 噬菌体 寄生 课前学案 腐生 分解者 寄生 消费者 课前学案 硫细菌 硝化细菌 课前学案 学法指导 先通读教材P52 59 认识真菌和病毒的形态结构 学会分析细菌 真菌 病毒的营养方式和生殖方式 再完成探究案助读设置的问题 依据发现的问题 然后再读教材或查阅资料 解决问题 课堂导案 课前完成 堂上讨论 探究一 细菌 真菌 病毒的形态结构区别 1 下面所示是生活中常见的的微生物 1 上图中属于细菌的是 判断依据 B无成形的细胞核 有特殊结构荚膜 鞭毛 2 上图中属于真菌的是 判断依据 其中 属于单细胞真菌的是 属于多细胞真菌的是 3 上图中属于病毒的是 判断依据 课堂导案 CDE 有真正细胞核 C DE A 无细胞结构 2 下面描述的是一些微生物的特征 属于细菌的特征是 属于真菌的特征是 个体微小 细胞内没有成形的细胞核 既有个体微小的种类 也有个体较大的种类 细胞内有真正的细胞核 通过分裂的方式繁殖后代 细胞内没有叶绿体 能产生孢子 孢子能够发育成新个体 课堂导案 课堂导案 探究二 细菌 真菌 病毒的营养方式 下列提到的微生物及其生活环境例子 请你判断它们正确的营养方式 1 雨后 枯木上长满蘑菇 其营养方式是 2 夏天 受潮的粮食 衣物和皮鞋常常长 毛 营养方式是 3 制作面包时加入酵母菌发酵 使面包膨松 营养方式是 腐生 腐生 腐生 4 当被铁钉扎伤 伤口较深时 人容易感染破伤风杆菌患破伤风 营养方式是 5 在旧墙壁 树干或岩石上 有灰绿色 硬壳状的植物斑块 地衣 营养方式是 6 禽流感病毒会引起鸡 鸭 鸽等禽类呼吸系统异常乃至全身败血症 营养方式是 课堂导案 寄生 共生 寄生 课堂导案 植物和动物都是由细胞组成的 细胞内都有细胞核 而微生物中只有真菌具有真正的细胞核和完整的细胞器 故又称真核细胞型微生物 细菌仅有原始核结构 无核膜和核仁 细胞器很少 属于原核细胞型微生物 而病毒则没有细胞结构 属于原生微生物 所以 虽然有些真菌也很微小 也能使人生病 但它与细菌和病毒有着本质的区别 课堂导案 精例 2014 广东 下图是蘑菇的结构示意图 其中能产生孢子的部位是 A B C D B 课堂导案 分析 A 菌盖 B 菌褶 C 菌柄 D 地下菌丝 蘑菇属于大型真菌 是由大量菌丝构成的 分为地下菌丝体和地上菌丝体 子实体 两部分组成 蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞 由菌盖 菌柄 像伞柄 菌褶 菌盖的下面 部分组成 蘑菇没有根 通过地下菌丝吸收水分和有机物 菌柄起支持菌盖和输送养分的作用 菌盖是菌褶着生的地方 菌褶是放射状排列的片状结构 是产生孢子的场所 随堂训练 知识点一 真菌 1 下列属于单细胞真菌的是 A 木耳B 酵母菌C 青霉菌D 曲霉 B 2 下列微生物中 不属于生态系统中分解者的是 A 枯草杆菌B 蘑菇C 乳酸菌D 蓝藻 D 随堂训练 3 抗生素是我国老百姓最熟悉 也是最容易被 滥用 的药物 下列关于抗生素的说法正确的是 A 抗生素能抵抗一切病原体B 青霉素是从酵母菌细胞中提取出来的C 青霉素是由真菌产生的杀死或抑制某些致病细菌的物质D 抗生素是非处方药 C 4 2017年12月香港流浮山一个鸡场暴发禽流感疫情 当天扑杀了2个鸡场及长沙湾家禽批发市场共约9万只活鸡 引起禽流感的病原微生物是 它没有细胞结构 A 细菌B 真菌C 霉菌D 病毒 随堂训练 D 知识点二 病毒 5 某小组在调查池塘中的微小生物时 用光学显微镜不能观察到的是 随堂训练 B ABCD 课后练案 达标检测 学习提升 1 下列四种生物 在细胞的结构组成上不同于其它几种的是 A 2 下列关于肝炎病毒的叙述 正确的是 A 病毒个体微小 但肉眼可见B 病毒具有细胞结构C 病毒只能生活在活细胞中D 腐生生活 属于生态系统中的分解者 课后练案 C 3 乳酸菌 炭疽杆菌 青霉 肝炎病毒的营养方式分别是 A 寄生 腐生 寄生 腐生B 腐生 自养 腐生 寄生C 异养 自养 腐生 寄生D 腐生 寄生 腐生 寄生 课后练案 D 4 老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学 让其贴上标签 小刚同学区分二者的依据是 A 有无细胞壁B 有无细胞膜C 有无细胞质D 有无成形的细胞核 课后练案 D 5 下列为三种微生物示意图 有关叙述错误的是 课后练案 C A 可用来制作面包和酒B 由蛋白质外壳和内部遗传物质构成C 具有成形的细胞核D 在生态系统中主要作为分解者 6 下图是一个生物体的示意图 下列说法正确的是 课后练案 B A 该图是一种单细胞生物的示意图B 该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C 这种生物能引起人和动植物患病 所以对人类和动植物只有害处D 这种生物具有完整的细胞结构 课后练案 B 7 比较是一切理解和思维的基础 我们正是通过比较来理解新世界上的一切的 如表列出了四种生物所具有的细胞结构 表示有 表示无 其中不正确的是 A 埃博拉病毒B 酵母菌C 变形虫D 衣藻 8 夏天 受潮的粮食和皮鞋常常发霉 这些霉菌是由哪种结构发育而来 A 孢子B 菌丝C 芽孢D 子实体 课后练案 A 9 比较腺病毒 大肠杆菌 酵母菌 下列说法正确的是 A 三者都是单细胞生物B 大肠细菌主要进行孢子生殖C 腺病毒只能寄生在活细胞中D 大肠细菌和酵母菌都有细胞核 课后练案 C 课后练案 A 10 如下图所示的培养基上有两处菌斑 A处较小且表面黏稠 B处为黑色 呈绒毛状 下列判断错误的是 A A处可能是细菌或真菌的个体B A处可能是某种细菌的菌落C B处可能是某种真菌的菌落D B处可能是一种霉菌形成的 课后练案 11 在教室 车站等不同的地方打开培养皿 暴露在空气中5 10分钟 再盖上盖封好 属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的 A 接种B 制备培养基C 灭菌D 放在适宜环境下培养 A 课后练案 12 以下是几种微生物的形态结构图 请据图回答有关问题 1 图1 图2 图4共有的细胞结构为 细胞壁 细胞膜 细胞质 课后练案 2 图3 图5都是病毒 它们结构简单 由 的外壳和内部的遗传物质组成 病毒只能寄生在活细胞中 图5是专门寄生在 填代码 细胞中的病毒 也叫噬菌体 蛋白质 图1 课后练案 3 图4上的a是青霉直立菌丝顶端产生的 它在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体 4 在制作馒头时 上图中的 填代码 产生的二氧化碳 使面团中形成许多小孔 使馒头膨大和松软 孢子 图2