2019年九年级美术上册 第2课《线条的艺术表现力》课件4 人美版.ppt

线条的艺术表现力 第2课 教学目标 1 知识与技能感知自然 生活中不同物象线条的特征和美感 欣赏美术作品中线条的特点 感受线条的艺术表现力 2 过程与方法通过对线条的欣赏与分析 体会线条的美感和表现力 学习观察线条 学习提炼线条的表现方法 3 情感 态度 价值观通过感受自然 生活中美术作品中的线条 提高自己美术的鉴赏能力 教学重点与难点 重点 感受自然与美术作品中的线条特征 能够运用线条进行简单的造型 难点 感受物象的线条呈现出的多种美感 并尝试画出物象的线条特征 一 观察感受 自然界和生活中的线具有哪些不同的形态 给你什么样的感受 自然中的线 笔直 挺拔 直线 遒劲 顿挫 折线 人工和自然完美结合的富有韵律之美的曲线 生活中的线 硬朗 冰冷 直线 恬静 优美的弧线 让人感受到典雅浪漫的艺术气息 直线 曲线有机结合 富有变化 线条是细而长的形态 作为美术最基本的语言 就在我们身边 二 概括提炼线条 我们可以用曲 直 粗 细 流畅 顿挫等不同的线来表现不同的感受 三 艺术家笔下的线条 艺术家笔下独特的线条表现形式 也是艺术家个性和风格的显现 上下呼应如急风骤雨 气势豪迈 一以贯之 自叙帖唐代怀素 八十七神仙卷唐代吴道子 衣袖飘带优美流畅墨线交错疏密有秩 吴带当风 一种行走的动感 说一说 这四幅作品你喜欢哪一幅的线条 同一个物象可以有几种表现方法 体会三幅作品的不同韵味 说说这三幅作品的线条有什么不同 练一练 以下物品可以用什么样的线条来表现 1 选取形象 2 选择适合的用具 用肯定的线条画出 注意构图饱满 3 注意用线的深浅来区分所画物体的远近 虚实 五 作业步骤 线条是美术的基本语言 希望同学们能够运用具有表现力的线条进行绘画练习 六 课堂小结 七 课后拓展 体会不同美术形式中线条的表现力 独木成林的榕树 画家笔下的树 榕树 中国画 吴冠中 粗细变化流畅律动节奏之美 用线条表现身边的物象 炭铅 教师示范 岿然屹立凌然正气 苍劲泼辣单纯生动 松树 学生作品 线 条 是一种语言 让我们用线条去交流 表达 练一练 以下物品可以用什么样的线条来表现