艺术培训合作协议

_Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心培训合作方案第一部分 合作双方概述一、xx科教文化活动中心（以下简称“科教中心”）Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构，主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及，志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化，并以活动丰富他们的知识，使其从小养成探究式科学思维模式，以达到放大青少年综合素质的提升。二、xx艺术培训中心（以下简称“xx中心”） Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构，在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位，也是东莞市唯一指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。 多年来，xx中心学员的足迹遍布全国各地，在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩；我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才，得到社会各界广泛好评. Xx中心拥有一支来自国内著名专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍，他们经验丰富，绝对值得您的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台，所有的学员都有机会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业：舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。三、合作双方优势比较（一）科教中心的优势1、区位优势：科教中心位于xx市中心区域，周边中小学所，幼儿园覆盖较多，中心交通极为便利，停车场所空旷，公交便捷。2、广告优势：科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台，能够将培训品牌迅速扩散，获得广泛的认知度。3、场地优势：科教中心培训面积 ，拥有完备的培训场地设施。（二）艺林中心的优势1、品牌优势：xx中心为xx市知名艺术培训机构，有5年成功办学经验。2、师资优势：学校有3人专家组，专职副教授1人，在读博士生1人，其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。3、管理优势：xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。第二部分 合作设置介绍一、合作项目:中国舞 教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级，每一等级教学内容和方法符合相应年龄的生理和心理特点。教材具有专业训练的科学性、系统性、全面性与民族性，同时还具有群众舞蹈的通俗性、普及性、趣味性与自娱性的特点。内容包括：中国古典舞（基训、身韵）、舞蹈小组合、律动节拍、游戏等。民族舞 教材内容汇集了中国各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐等元素，分15个级别的单元课程进行教学，并根据幼儿至少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力，将教材科学编排，组合教学，寓教于乐。教学剧目不仅具有鲜明生动的艺术形象，还具有愉悦儿童心灵的趣味性。幼儿舞蹈项目 让幼儿年龄段的孩子接受身体的协调性和身体灵活性的训练，使她们的肢体更加灵活。同时能够模仿一些自然界的动植物形态，使孩子们在愉快的气氛中学习。教授舞蹈基本功训练、舞步组合、节拍练习、小游戏等，为扎实的舞蹈功底打下良好的基础。综艺少儿舞蹈班、青少年舞蹈特色班 舞蹈基本功训练，身体各部位软开度训练，舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目表演。以学生的动作协调能力为训练重点，充分发挥学生的想象力、创造力，并使学生在学习舞蹈中喜欢舞蹈、热爱舞蹈，提高班将排练舞蹈作品。美术班 学习线描画、彩笔画、水粉画，指导儿童画创作；学习静物、人物、风景写生，从基本线条、形状到色彩、构图，拓展幼儿的想象空间，并通过剪纸、拼贴、趣味小制作等让小朋友掌握一定的制作技巧，训练动手能力；培养学生的绘画兴趣及对视觉空间、形态美的感悟和表现力，促进大脑健康发展；培养学生的艺术欣赏能力。素描班 学习内容:素描与色彩画的基础知识。让学生从小学会观察生活中不同物体的形态及色彩，通过临摹、写生、速写、默画等多种形式，学习静物、人物、景物素描与色彩写生的基本步骤与画法，训练学生的观察能力与造型表现能力；通过相关艺术理论的讲授、名作鉴赏、培养学生艺术欣赏能力，指导儿童画创作。美术考前班 学习内容:素描(静物、石膏像、真人头像、半身像写生与默写)、色彩(静物、人物、风景写生与默写)、速写(人物、风景写生与默写)。开展美术中考、高考考前辅导，为志愿从事美术事业的12岁的以上学生提供正规系统的素描、色彩和速写训练，并通过美术鉴赏、相关艺术理论的学习，为学生顺利走上美术专业打好基础。国画班 学习中国画基础知识与笔墨基本技法，学习水墨花鸟、山水、人物画的基础画法，体验笔墨情趣，领略传统精神，指导国画创作，培养学生艺术欣赏能力。书法班 学习书法基本理论知识，学会正确的写字、执笔方法，学习基本书写技法。从临摹入手，了解书法基本笔划的书写，初步认识字体结构特征，认识笔顺和常用部首的写法，懂得结构装字。通过学习，传播书法知识，指导书法创作，培养书法鉴赏能力。卡通漫画班 学习内容：以线描为主，学习卡通人物、动物、植物、静物与风景的造型技法与表现方法，训练卡通绘画造型能力；学习色彩常识及绘画色彩艺术表现技巧；指导漫画创作，开发学生创造性思维；发展学生个性，培养学生艺术欣赏能力。二、合作方式：科教中心提供场地，以及必要的教学用具及招生宣传。Xx中心方提供师资和课程、课件、颁发证书，并进行证书考试认证等。三、合作工作流程1、双方进行合作洽谈，并签署合作协议。2、科教中心根据项目特性，择时进行培训项目宣传和启动报名招生；xx中心进行课程、课件、师资及工作日程安排。3、正式开课，双方沟通配合做好各自事务，xx中心方进行会场或者课堂组织与管理。4、课程全部完成，双方根据开课前约定条件结算款项。5、做好其他善后工作之后，全部培训工作完成。四、合作投入和收益分配 一、承包式分配方案Xx中心承担宣传、招生费用，师资报酬支出，实行自主办学、独立核算，自负盈亏。Xx中心依协议一次性给付承包费。附1：课程设置计划表Xx艺术培训中心课程设置和计划科目年龄学 习 内 容毛 笔书法班6-18学习书写汉字的正确的执笔姿势、坐姿、楷书的基本笔画的书写方法和技巧、汉字的偏旁部首的写法、汉字的结构、书写的常用的版面设计方法、章法的基本知识。毛笔书法考级初级班6-18首先学习汉字的基本笔画和永字八法，然后通过“每日四字”来学习和掌握汉字的间架结构。创作不少于八字的书法作品。硬 笔书法班6-18学习书写汉字的正确的握笔姿势、坐姿、汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首，汉字结构原理，练习书写归纳字，笔画组合方法和技巧。集字练习。国画基础 班6-18老师亲笔示范，学习中国画基础知识、构图、提款、用笔、用墨、用色、用水等方法技巧，同时结合学生的兴趣，对景写生，让学生在快乐学习中体会水与墨的趣味。户内户外对景写生。国画山水考级初级班6-18学习用笔墨写生风景，掌握树分四枝、石分三面等基本技法，并能处理大小、高低等透视关系的不同变化。作品基本要素，创作作品。儿童画一 班4-6培养儿童对点、线、面的认识，从一些简单的物体入手，运用各种材料学习构图、造形、色彩等绘画的基础知识，让儿童掌握儿童画的绘画手法和技能。通过各种艺术语言形式开发儿童大脑潜能。儿童画二 班4-6花鸟画考级初级 班6-18学习国画构图知识，掌握多种笔法、墨法、儿童国画的用色，用水等方法技巧以植物、动物为主，并进行国画创作。题款等创意画一 班6-9以绘画的基本元素点、线、面、形、光、色进行训练，指导和引领自由表达绘画想法，进一步提高审美能力和创意表达手法。户内户外对景写生。创意画二 班6-9素描班8-18学习素描石膏几何体、静物写生及水粉静物写生、速写等专业知识，加强专业基础训练并提升艺术兴趣，培养观察能力、造型能力，提高艺术素养。素 描考 级初级班8-18学习素描的初级技法，通过对石膏几何体写生、临摹。掌握构图的方法、形体结构、整体关系、虚实关系等。能够准确的表达三大面五大调子。拉 丁舞 班5-12基本舞步、基本节奏和基本姿态训练；简单的音乐节奏处理和舞蹈风格把握。纠正不良的坐姿、站姿，培养孩子的优美体态和良好气质。民族舞考级班4-18本课程是透过有主题的舞蹈形体创作，芭蕾舞基础训练，取以56个民族舞蹈材料为基础。儿童舞动中加入音乐元素，以轻松的游戏手法让少儿掌握基本舞蹈动作和节奏，以理论结合实践，排练舞蹈短剧。美 术高考班初中高中素描：静物、石膏像、真人头像写生；色彩：静物、风景、真人头像写生；速写：人物、风景、场景写生。附2：合作协议书（草案）合作协议书甲方：xx科教文化活动中心（简称甲方）乙方： xx艺术培训中心（简称乙方）甲、乙双方根据自身优势,为推广和发展艺术教育（舞蹈、美术），满足社会的需求, 经友好协商，决定联合办学，共同经营和发展艺术培训事业。为此,双方达成如下协议：一、合作项目双方共同开办艺术（舞蹈、美术）培训项目(其中包括兴趣班、强化班、全能班)。二、甲方的权利和义务1、负责招生和宣传工作;2、负责学生报名、咨询、收费、课本的发放及外围场地管理；3、在原有课程设置中，增设舞蹈、美术培训项目；4、负责提供教学场地；5、支持乙方举办考试、竞赛活动和师生作品展和文艺汇报表演，并无偿提供场地；5、合约期内，除与乙方合作外，甲方不再引进其它舞蹈、美术合作培训项目；三、乙方的权利和义务1、负责为优秀合格学员颁发奖状、奖品和证书。2、为艺术培训（舞蹈、美术）提供教师支持，安排专业的教师队伍进行教学工作，以确保教学质量；3、根据市场需求设计安排与市场对接的课程；4、负责定期组织作品展览、展演等活动；四、双方共同义务 双方负责在各自宣传平台上设相关栏目,长期宣传艺术培训的最新招生方案、学生心得、作品等；五、财务管理1、建立共管账户，甲方每天必须将学费即时存入共管账户,开班时即进行结算分配； 2、建立收费档案，保存票据，以供颁发证件核查；六、利润分配（二选一）方案一：承包费用一次性给付 方案二：利润比率分配1、甲方占纯利润的 %；2、乙方占纯利润的 %；七、本协议自行终止条件：1、双方协商同意终止；2、国家法律法规规定。八、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为长期。九、本协议未尽事宜，经双方友好协商的补充条款与本协议具有同等法律效力。十、本协议一式肆份，甲、乙双方各执二份。甲方： 乙方：签字（盖章）： 签字（盖章）：法人代表： 法人代表：经办人： 经办人：签约时间： 签约时间：甲方地址： 乙方地址：联系电话： 联系电话：二、在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该干啥干啥，反倒走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么个理儿吧。三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。五、有些路，只能一个人走。六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。七、有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。八、“忽然想通了”,这五个字说来简单，要做到可真不容易。我佛如来在菩堤树下得道，就因为他“忽然想通了”.达摩祖师面壁十八年，才总算“忽然想通了”.无论什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不会有烦恼，但达到这地步之前，你一定已不知道有过多少烦恼。九、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。十、我对前任的感觉很简单，哪怕他的女朋友来我面前秀恩爱，我也不会觉得烦。就像在看别人吃一碗很香的卤肉饭，吧唧嘴巴弄得很大声，但我自己心里是明白的：我吃过那种饭，其实没那么好吃。十一、为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。十二、我在最好的时候碰到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想，说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。我心里有过你。可我也只能到喜欢为止了。十三、我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。十四、当你在转圈的时候，这个世界很大，当你勇往直前，这个世界就很小。十五、现在男女之间的恋爱，总是答应太快，结果分手也快。人性的规律是容易得到的就容易放弃。凡是通过努力得到的，不管是感情还是物品，都会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，当有人追求时，内心的一份矜持是必要的，即使心里很爱，也需要给追求者时间和难度，这样两人走到一起才会珍惜感情、地久天长。十六、我从来不会在分手很久后才会哭，因为不值。十七、高兴呢，就允许自己高兴一天；难过呢，也允许自己难过一天。关键是这一天过去了，你得继续往前走。十八、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是TA的整个世界。十九、我们渐渐的放开了对方的手二十、为爱投入不应该被苛责，只是忘记自己却是爱情里的最大弊病，也许，爱情里最好的状态不是牺牲与忍让，而是站在可以看到彼此的位置里，在对方的眼里可以看到最真实的自己。二十一、人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。二十二、“做自己”很难，但更难的是遇到能接受你“做自己”的人。二十三、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。二十四、老天在送你一个大礼物时，都会用重重困难做包装。二十五、很奇妙的一种感觉是，曾经的陌生人，突然之间成为了你的整个世界。我们不可能再有一个童年；不可能再有一个初中；不可能再有一个初恋；不可能再有从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦。昨天，前一秒，通通都不可能再回去。生命原来是一场无法回放的绝版电影！二十六、有时阳光很好，有时阳光很暗，这就是生活。二十七、再多的“我爱你”也抵不过一句“分手吧”二十八、失望，有时候也是一种幸福。因为有所期待，所以才会失望。因为有爱，才会有期待。所以纵使失望也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。二十九、当生活给你设置重重关卡的时候，再撑一下，每次地咬牙闯关过后，你会发现想要的都在手中，想丢的都留在了身后。三十、人生没有真正的绝望。树，在秋天放下了落叶，心很疼。可是，整个冬天，它让心在平静中积蓄力量。春天一到，芳华依然。只要生命还握在手心，人生就没有绝望。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。一时的成败得失对于一生来说，不过来了一场小感冒。心若累了，让它休息，灵魂的修复是人生永不干枯的希望。Welcome 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