高一音乐 音乐的喜剧美教案

111音乐的喜剧美 一、基本说明 教学内容 1）教学内容所属模块：音乐鉴赏 2）年级：高一年级 3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社 4）所属的章节：音乐的美 5）学时数：45分钟 二、教学设计 1、教学目标： （1）、能随琴唱熟歌剧洪湖赤卫队选段这一战打得真漂亮，能学唱、记住交响组曲赵燕故事之六看秧歌 的主题音乐，并从中体验喜剧美的韵味与愉悦感。 （2）、能了解音色、力度、速度等音乐要素在喜剧美音乐中的作用。 （3）、能简述喜剧美的基本概念。在分组研讨中，能够对“喜剧美在人们生活中的现实意义”这个问题发表自己的看法。 2、设计思路： 在教学中，我注重音乐的情感体验，根据音乐艺术的表现特征，引导学生整体把握音乐表现形式和情感内涵，领会音乐要素在音乐表现中的作用。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、感受音乐、用音乐美化和丰富人生的前提。本堂课前我播放喜剧小品，让学生感受到喜剧引起的直接效果就是笑。由此导入音乐的喜剧美，使学生从中获得轻松愉快、活泼诙谐的感受。 三、教学过程描述 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 1、课前播放喜剧小品洛桑 学艺 2、教师总结并请全体学生朗读喜剧美的概念。 （2分钟） 1、说出喜欢或自己熟悉的喜剧音乐 2、全体学生齐声朗读喜剧美的概念 1、激发学生的学习兴趣。 感受喜剧带给人的欢乐。 2、让学生对喜剧美有一个初步的认识与印象。 作 品 的 感 受 与 体 验 一、东北人都是活雷锋 （10分钟） 1、播放(flash)视频，学生听赏。 3、设问：你觉得该作品采用了什么手法、有何特点？ 二、这一仗打得真漂亮 （20分钟） 1、打幻灯片：作品简介 2、播放音乐、学生欣赏。 3、复听 4、老师钢琴伴奏 三、看秧歌 （8分钟） 1、老师简单介绍作品后播放音乐 2、老师钢琴弹奏看秧歌主旋律 1、试唱：请一位学生领唱，最后合唱。 2、讨论 1、对作品作大致了解 2、谈听赏后的感受及作品的风格特点。（通过节奏、力度、速度等来说明） 3、随乐哼唱 4、根据作品的表现形式来演唱 1、听赏后谈感受 2、学生随琴视唱 1、让学生在活动中获得满足和愉悦。 2、调动学生主动参与的积极性，培养他们分析音乐作品的能力。 1、使学生初步了解曲作者的创作意图，更好的理解作品。 2、提高学生的语言归纳、总结与表达能力。 3、体验喜剧美的情韵及作品中说唱音乐的风格特点。 1、体验喜剧美给人的愉悦感 2、熟悉主题，提高识谱能力 归 纳 总 结 四、归纳与总结 （5分钟） 1、回顾，总结全课。 2、作业布置：请同学们利用课余时间通过互联网或其他途径搜集有关“喜剧美与人们生活”的资料，并作适当整理。下一次课上分组探讨“喜剧美在人们生活中的现实意义” 1、回顾本课内容， 同学们自己谈学习心得体会。 1、在回顾与总结中，进一步明确本课学习目标音乐喜剧美的特点。 2、课后作业是对本课学习内容的巩固与延伸。能拓展学生的音乐文化视野，提高音乐鉴赏能力。 111