人教版2019版九年级上学期期末学业水平监测语文试题（II）卷

人教版2019版九年级上学期期末学业水平监测语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 指出下列句子中加点词语运用不准确的一项是（ ）A我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。B这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。C政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿三种方案，让被征收户们各得其所。D她用了一上午的时间，把房间打扫得干干净净，可谓不毛之地。2 . 下列文学文化常识中，表述正确的一项是（ ）A孟子一书，相传是孟子的弟子所作，是一部纪传体史书。孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。B“垂髫”指小孩，“古稀”指七十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。C莫泊桑，19世纪法国批判现实主义作家，与契诃夫、欧亨利并称“世界三大短片小说之王”。D史记是西汉司马迁编写的我国第最大的编年体史书，有本纪、世家、列传、书、表五中体裁，共130篇这部书被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”3 . 把下面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ）绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。_可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，_成功者不一定处处都比失败者强。失败者天生就一定比成功者差吗？多思考了一个问题。多思考了一些问题。ABCD4 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。B否则，鸩占雀巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。C我又仔细地端详了那个人的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。D我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚嶂壁了。5 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。A谦虚安宁警醒丰富B安宁警醒丰富谦虚C警醒丰富谦虚安宁D丰富谦虚安宁警醒6 . 下面加点字读音无误的一组是（ ）A冗（rng）员迁徙（x）纨绔子弟（k）哺乳动物（p）B瑕疵（c）狩猎（ shu） 阡陌交通（qin）怒不可遏（）C挑衅（xn）陨石（yn）给水系统（j）黄发垂髫（tio）D褶皱（zh）干酪（lo）招摇撞骗（zhung） 味同嚼蜡（jio ）7 . 选出下列句子没有语病的一项。（ ）A在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。B欢乐的歌曲响彻了大江南北。C听了习近平总书记作的十九大报告，大家的心长时间久久不能平静。D在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。二、现代文阅读阅读课文首尾两段，回答问题。8 . 文章最后一段论述的观点是：_。9 . 最后一段采用了什么论证方法？请结合内容简要分析。10 . “有人说：既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这句话写了有些人的反面意见，这样写有什么作用？11 . 作者认为真正的痛苦源自什么？你是怎样看待“责任”的？散文阅读有诗，就有了美的钥匙蒋 勋少年的时候，有诗句陪伴，可以一个人躲起来，在河边、堤上、树林里、小角落里，不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事。也可以背包里带一册诗，或者，就是一本手抄笔记，或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句，也足够用。可以一路念着，唱着，一个人独自行走天涯海角。有诗就够了，我年轻的时候常常这么想。行囊里有诗，口中有诗，心里有诗，四处流浪，很狂放，也很寂寞。相信可以在世界各处流浪，相信可以在任何陌生的地方醒来，大梦醒来，或是大哭醒来，满天星辰，可以和一千年前流浪的诗人一样，醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭，仿佛只要还能在诗句里醒来，生命就有了意义。少年时候，有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字，也还记得那些青涩的面容，笑得很腼腆。读自己的诗或读别人的诗，都有一点悸动，像是害羞，也像是狂妄。后来星散各地，杳无音信，心里有惆怅唏嘘，不知道他们流浪途中，是否还会在大梦或大哭中醒来，是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？我习惯走出书房，在生活里听诗的声音。小时候，听街坊邻居闲聊，常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊。那人是街角捡字纸的阿伯，但常常出口成章，我以为是字纸捡多了也会有诗。邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭。生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。有些诗，是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读：明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。朗读是肺腑的声音，无怨无恨，像天山明月，像长风万里，那样辽阔大气，那样澄澈光明。诗句让惩罚也不像惩罚了。 小时候顽皮，一伙儿童去偷挖地瓜，被老农民发现，手持长竹竿追出来。他一路追一路骂，口干舌燥，追到家里，告了状。父亲板着脸，要我背茅屋为秋风所破歌作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时，我好像忽然读懂了杜甫，在此后的一生里，记得人在生活里的艰难，记得杜甫或老农民，会为几根茅草或几块地瓜，唇焦口燥地追骂顽童。我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”，在诗句中长大，知道领悟和反省，懂得敬重一句诗，懂得在诗里尊重生命。有诗，就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗，越惩罚，诗越好。流放途中，诗是他的救赎。家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安，那是诗经的声音与节奏。在一个春天走到江南，偶遇花神庙，读到门楹上两行长联，真是美丽的句子：风风雨雨，寒寒暖暖，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一个民族传下来可以进入“春天”，可以遇见“花神”的通关密语。 有诗，就有了美的钥匙。（选自文苑2018年第5期，有删改）12 . 请为文章补写一个总领全文的简短开头。（字数在15字以内）13 . 文章第段说“我习惯走出书房，在生活里听诗的声音”，下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括。14 . 请揣摩下列句子中加点的词语。（1）生活里，文学里，“加餐饭”都一样重要。（“加餐饭”在这里是什么意思？）（2）那一对长联，霎时让我觉得骄傲，是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲，只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。（请品析加点词语的表达效果）15 . 第段中“有诗，就没有了惩罚”有何含义？16 . “有诗，就有了美的钥匙”，这是作者读诗的深切体验。在你心中，什么是美的钥匙呢？请联系自己的生活体验简述。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。（甲）嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自范仲淹岳阳楼记)（乙）一日，命役徒芟而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂曰清白堂，又构亭于其侧，曰清白亭。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉。(节选自范仲淹清白堂记)（注释）芟（shn）：除草。扃（jing）：关锁。绠（gng）：原指井绳，此指提水。庶几：但愿，希望。忝（tin）：玷污。17 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)予尝求古仁人之心(2)微斯人 (3)命役徒芟而辟之(4)悦人襟灵18 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A其或/雨作云蒸醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣B其或/雨作云蒸醇醇而浑盖/山泽通气应/于名源矣C其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣D其或雨作云蒸/醇醇而浑盖/山泽通气应/于名源矣19 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(2)渊然丈余，绠不可竭。20 . 通读甲乙两文段，根据要求回答问题。（1）乙文段中的“嘉泉”有何特点？请简要概括。（2）甲乙两文段各体现了作者范仲淹怎样的为官之道？请分别概括。四、句子默写21 . 默写(1)念天地之悠悠，_！ (登幽州台歌陈子昂) (2)_，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 (破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 )(3)孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”富贵不能淫中与此句意思相近的句子是“：_，_；_，_。” (4)中国诗歌中飘着酒香，诗与酒的结合，使诗具有了酒的灵性。请写一句完整的带“酒”的诗句：_，_。五、诗歌鉴赏22 . 阅读下面这首诗，然后回答问题。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。“剪不断，理还乱，是离愁”被誉为写“愁”的千古名句。请从修辞角度赏析。六、作文23 . 请以“一棵小树”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：文中不得出现真实的县(市、区)名、校名、人名，如出现请用代替。可以大胆尝试写一首长诗。不得抄袭，不得套作。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、作文1、