人教版2020版七年级上学期第一单元测试语文试题（II）卷

人教版2020版七年级上学期第一单元测试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词语意义和用法的理解正确的一项是（ ）A渔人甚异之异：名词活用作动词，对感到惊异。B复前行前：方位名词作状语，向前。C欲穷其林穷：形容词作动词，贫穷。D处处志之志：名词，标记。2 . 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）A瞥见（pi）麾下（hu）矗立（ch）强聒不舍（gu）B汲取（j）游弋（g）窗棂（lng）间不容发（jin）C广袤（mo）坍塌（dn）解剖（p）自惭形秽（hu）D宽宥（yu）困厄（）几案（j）抽丝剥茧（bo）3 . 请根据律诗的特点为下面诗句排序，排序正确的一项是（ ）卧龙跃马终黄土天涯霜雪霁寒宵五更鼓角声悲壮野哭千家闻战伐三峡星河影动摇人事音书漫寂寥岁暮阴阳催短景夷歌数处起渔樵ABCD4 . 词语中没有错别字的是（ ）A玲珑秀丽青葱可爱柳暗花明茫茫苍苍B重峦叠嶂横空出世朦胧眩目不可阻挡C山重水复虚无缥缈白雪皑皑世外桃源D争先恐后张灯结彩摇曳生辉荣光焕发5 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （3分） A在今年两会上，很多代表委员将目光聚焦传统文化教育，并就优秀传统文化如何进课堂、进校园发表了许多真知灼见。B收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。C2014年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。D清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。6 . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A不能称前时之闻无案牍之劳形B子曰：其恕乎！弃其杖，化为邓林C扶苏以数谏故以其境过清，不可久居D请广于君管夷吾举于士7 . 下列断句不准确的一项是（ ）A虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易B饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣C未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林D并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地8 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A学生写作文切忌不要胡编乱造。B能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。C北京办奥运，既展示传统文化，又展现精神风貌，可谓两全其美。D经过全县人民的共同努力，使我县的空气质量状况有了明显改善。二、现代文阅读阅读下文，完成小题。那段捡稻穗的回忆陈海民每当在餐厅宾馆和亲朋好友小酌，或是在迎送客人的盛宴上，目睹着一些吃不完的山珍海味，我的心头总是一阵阵的作痛，总会叫朋友或同事吃不完打包回家。有人嗤之于鼻，有人嘲笑，说我小气。但我总是我行我素，他们不打包，我打包。久而久之，我这些举止，也成了朋友同事中茶余饭后的笑料。儿子也加入这个行列，说我像餐桌上的“拾荒者”，太丢人了。我就给儿子讲了我儿时一些难于忘怀的拾荒故事。我小时候居住乡下，每当收割水稻季节，稻田里，总会遗落下许多稻穗或谷粒，于是就忙坏了拾谷粒的人们。在这些人群当中，有老有幼，也有小学生，我和二姐也在其中。放学了，我们放下书包，挎起篓篼，三五成群，在新收割的水田里边走边寻遗落的谷粒，待到篓筐里盛满稻穗，裤兜里装满了谷粒，肩头上背起小山般的柴草，心中便盈满了喜悦，纵然额角挂着汗珠，臂弯压得酸疼，心头仍洋溢出收获的满足和喜悦，脸上仍闪现着灿然的甜笑。邻家有位老大婆，在收获的季节里，坚持着每日的拾荒。她的小院的台阶上都晾晒着拾荒得到的谷粒、大豆和地瓜，她清淡的三餐里必有拾荒所得。她以水洗净地瓜，清除虫蒂，再用刀切成小块块，拌上拾荒谷子经脱壳后的大米，文火熬成一锅甜津津的地瓜饭。不久前，我回乡下，听见一阵刀砧叮当作响，她家的柴门吱吱地轻唱，她捧着一盆热气腾腾的、香喷喷的地瓜粥，挪着小脚，步履蹒跚地到我家来，老远喊着：“民儿，地瓜饭来了。”吃起来那么香甜可口。大婆咪着老花眼，咧着掉了牙的嘴巴，乐呵呵地说：“民儿在城里当干部，还爱吃咱熬的地瓜粥呀！看来还不忘本。”听罢我心头一热，鼻子一酸，激动地说：“大婆，忘不了，走遍世界名山大川，唯独忘不了家乡这片热土，吃尽天下美味佳肴，唯独忘不了老家的地瓜粥。”儿时我最大的希望是，每天早上上学能有一个蕃茨当早餐，中晚饭有一盆稠得插下汤匙不倒的地瓜粥。现在虽然天天像过节，大鱼大肉吃得多，但还是惦记着甜滋滋、香喷喷的地瓜粥。小时候，其实我并不喜欢拾荒。但是我们长在二十世纪七十年代，当时在乡下，每家每户煮的都是稀饭，加上煮的菜没有油，看在锅里的粥只见人影不见饭。在我的记忆里，刚吃饭不到一个小时，小尿尿就出来了，尿尿回来肚子又饿了。为了填饱饥肠，拾荒就成了我们小时候的一种副业。每当记起这位拾荒的老大妈，就想起她对三餐的满足，想起她对收获的欣喜和渴望。当春风吹绿秧苗，汗水濡湿土地的时候，她深知自己付出的劳动和心血换来的收获是多么的不易。因而她珍惜每一粒米，每一个地瓜。她教不辨五谷的我，学会了简单的田间劳动；她教我懂得珍惜粮食，热爱生活。而今，我已长成人，知道秋天熟稔从哪里得来，知道贫瘠的田园怎样变成一片金灿灿、沉甸甸的粮仓。所以，我仍然常常在餐桌对儿子们唠叨着过去拾荒的日子，诉说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。也许有人不理解，说我不知时代的进步。可能在这个问题上，我孤独无伴。但我之心迹，不得不诉说。（选自新华副刊2011年7月21日）9 . 认真阅读第自然段，补全下表。10 . 说说“但我总是我行我素”中“我行我素”的含义。11 . 联系上下文，指出下面这句话中划线词的表达效果。她捧着一盆热气腾腾的、香喷喷的地瓜粥，挪着小脚，步履蹒跚地到我家来。12 . 从表达方式上看，这篇文章记叙、描写、议论融为一体，下面一句话用了哪种表达方式？试从文章中再找出一句这样的句子。在我的记忆里，刚吃饭不到一个小时，小尿尿就出来了，尿尿回来肚子又饿了。为了填饱饥肠，拾荒就成了我们小时候的一种副业。13 . 我小时候为什么会去拾荒？我的拾荒经历给我的人生带来了什么影响？14 . 现在，我们的生活富裕了，我们还需要“拾荒”精神吗？为什么？阅读济南的冬天，完成小题。济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天都没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。、设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！_。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿评上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。15 . 第段中作者写道“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，那么，作者认为济南“出奇”的地方是什么呢？16 . 根据文意，从下面两句话中选择一句填入文章第段横线处，并简要说明理由。（甲）下点小雪是最妙的呀（乙）最妙的是下点小雪呀17 . 作者认为济南的天气是“温晴”的，请仔细阅读第段，找出你认为最能体现济南“温晴”的句子并简要分析。句子：_分析：_三、文言文阅读阅读文言文，回答问题齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何能？” 曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷， 倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！食无鱼。”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之 鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝 君曰：“为之驾，比门下之车客。”于是冯谖不复歌。后孟尝君出记，闻门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛乎？”冯谖署曰：“能。” 孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君请而见之 谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性愚，沉于国家，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收 责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视 吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，矫命以责赐诸民， 因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？来何疾也！” 曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰：“君云视吾家所寡有者，臣窃计，君宫 中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳！窃以为君市义。”18 . 解释下列句子中加点的词孟尝君怪之 请而见之谢曰 以何市而反 臣窃计19 . 下列句中的“以”的用法与“左右以君贱之也”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A固以怪之矣B域民不以封疆之界C杀之以应陈涉D吴广以为然20 . 翻译下列句子谁习计会，能为文收责于薛乎？孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。四、句子默写21 . 默写古诗文中的名句名篇。_，一览众山小。山重水复疑无路，_。此夜曲中闻折柳，_。_，夜泊秦淮近酒家。王安石登飞来峰中，反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下列小题。宿建德江（唐孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。22 . 23 . 这是一首即景生情的佳作，它描绘了建德江边_时分恬静清新有景色，抒发了诗人淡淡的_。24 . 25 . 用自己的语言，说说诗歌后两句所描绘的美丽景象。六、语言表达26 . （2017届中考内蒙古赤峰卷）盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑安全问題，你对他进行了劝阻。你说：要求：至少使用一种修辞方法；语句通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容；50字左右。七、名著阅读根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。27 . 水浒传的作者是_，该书描写了北宋徽宗时，以_为首的108名好汉在水泊梁山聚义，杀富济贫的豪举。28 . 粱山好汉一百单八将上梁山的原因各不相同，可以分为三种类型，请各举一例。官逼民反型，代表人物是：_战败投降型，代表人物是：_自愿上山型，代表人物是：_八、综合性学习29 . 现在使用微信的人越来越多，微信沟通交流已经成为生活的一部分。为此，班上拟开展“微信互动” 综合学习实践活动，请你参与。（1）2018年寒假，在微信群里最流行成语猜猜看游戏，同学发了两张图片，请你根据图片写出两个成语。_（2）下列统计表是抽样调查初中生玩微信的情况，请你写出统计表反映的内容。并针对反映的现象向初中生提两条玩微信的合理化建议。微信朋友圈信息分享统计表分享内容游戏战绩幽默笑话明星八卦各类自拍校园生活家庭生活读书学习比例22%19%18%17%9%7%8%统计表反映的内容：_建议：_（3）张勇看完水浒后，想写一幅对联想分享给朋友，请你帮他写出下联。上联：武松武艺高强，醉打景阳虎下联：_九、作文30 . 阅读下面文字，然后作文。就像徐志摩说的：你我相遇在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向。一生中，总得和许多人相遇遭逢，然后共同交织出悲喜哀乐的故事。或许有些人就这样离开了；或许有些人还逗留在你的身边，做一个永恒的陪伴。请你细细思索，在你的生命中，是否有过这样的一个人，陪你分享光荣与挫败？你和他（她）之间又发生过怎样的故事呢？请以有你真好为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。内容具体，有真情实感。书写规范，卷面整洁。文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、