人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题A卷(模拟)

人教版2019年八年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A四月初，夏津黄河故道森林公园万亩梨花绚烂盛开，人们徜徉其间，不由得吟咏起苏东坡的诗句：“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”。B在德馨中学举行的“512”防震疏散演练中，九（1）班落实任务最好的是三、四组。C“休”字左边是一“人”字，右边是一“木”字：倚着一棵树，就是在休息呀！D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等。2 . 下列词语解释有错的一项是（ ）A积伶积俐：非常伶俐憩息：休息B三眼一板：比喻有条理，合规矩岑寂：寂静;寂寞C络绎不绝：前后相接，连续不断 融融泄泄：形容精神抖擞的样子D恫吓：吓唬不解之缘：难以分开的缘分3 . 请选出下列句子中没有语病的一项。（ ）A当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的 基本稳定。B能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年 健康成长的条件之一。C今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3 000万4 000万千瓦 以上。D今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A绝(yn)飞漱(sh)晓雾将歇（xi）B轩邈 (mio)属引(sh)素湍绿潭（tun）C缥碧（pio）沿溯（s）鸢飞戾天（yun）D白昼 (zhu)窥谷(ku)林寒涧肃(jin)二、现代文阅读我的幼年张充和四岁时，外面来的客人们问我说：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑的？难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母而外还有什么更亲的人。在花园里，我站在祖母面前，没有祖母的手杖高，祖母采了四朵月月红戴在我的四条短短的发辫上，因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见每个牛角似的发辫上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳起来。我跑到深草处寻找野花和奇异的草，祖母对我说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比，看到我手杖哪里了？”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一道痕，又对我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖高。书房窗外有两棵梧桐树，那样高。秋深了，梧桐子不时落下来。我在读孟子：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰：贤者亦乐此乎？孟子对曰：贤者而后乐此，不贤者虽有此不虽有此，不乐也。先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去。满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生被我瞒过去了。晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手。这一天也是这样，脱到套裤时“哗啦啦”一阵响，桐子都落了下来。我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃，以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！葡萄架下有一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，让一个戴宽边眼镜的医生诊脉。佣人拿了电报来，祖母一看电报就老泪横流了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着。她用颤抖的声音对我说：“乖乖，你从此就要做个没有母亲的孩子了你要好好地听我的话，你母亲是个好媳妇以后再也没有她她了！”我这才晓得我另外还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了，我看见祖母哭得那么厉害，我也跟着哭了，祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭了。”现在我已长得比祖母的手杖高出一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定是不会有毒虫的。假使现在要有人问我：“你是谁生的？”我还是说：“祖母。”不过，我明白了还有一个人，也是生我的，叫做“母亲”，因为她们都是爱我的。我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”5 . 文章写了幼年时期的“我”与祖母之间的哪几件事情？请简要概括。6 . 比较下面两个句子，说说它们都表达了什么意思，表达的语气又有什么不同。原句：孩子，丛草处，多毒虫，不要去！改句：孩子，不要到丛草里去，毒虫多！7 . 阅读第段，简要分析画线句中“啊”和“呢”两个语气词表达了“我”怎样的心理。啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！8 . 第段中祖母为什么哭得那么厉害？又为什么对我说“你不要哭了”？9 . 文章开头和结尾都提到“如果有人问我你是谁生的，我的回答是祖母”，其中蕴含的情感有什么不同？从行文结构看，这样写又有什么作用？阅读下面的文字，完成下列小题。 石头里的春暖花开葛 闪洛宁十一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”的同学，平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的，除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着什么东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。也有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸着被冻得红彤彤的鼻子。其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了的小狮子，让大家不得不罢手。又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵循着一定的时间规律而变大变多的。洛宁口袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，被按在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地任是谁也没有想到，洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有着任是谁听了也会落泪的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还要洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从学校回家，就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不失幸福地度过，但命运就这么无情残酷去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪了。几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的母亲；二来，我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去河边看老黄牛，他没有时间；邀他去田野里放风筝里，他抽不开身。因为他要接替母亲的“工作”砍柴，烧水，做饭，洗衣服，喂猪一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母亲不知道还会发生其他什么事情。于是，洛宁当即便决定：以后的每一天，他都要背着母亲上学。尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是坚定自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远是一袋石头？洛宁母亲看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密：洛宁母亲体重八十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法，起初，背着少量的石头，随着对重量的适应，然后再不断地添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我在想，那口袋里的石头，冰冷坚硬的棱角，定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到这样一幕画面只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开！10 . 下面句子理解与课文内容不相符合的句子是（ ）A洛宁是同学们眼中的最怪的同学，是因为他沉默寡言，喜欢独处B石头里的春暖花开标题新颖，蕴含深意，揭示了文章的主旨。C洛宁口袋里的秘密因同学们太过好奇而被强行打开。D洛宁不断增加口袋里石头的重量，直到能适应母亲八十六斤的体重。11 . 细读第节，洛宁命运的“无情残酷”表现在哪里？12 . 下列句子中加点的文字很有表现力，请结合文章内容加以品析。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓13 . 第节中洛宁的母亲“哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”，结合全文，用自己的话说说这“爱的秘密”是什么？。14 . 第中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样一幕画面请结合你对文章的理解，将这幅画面描写出来。（不少于50字）三、文言文阅读祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间。平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”(节选自吕氏春秋) 【参考译文】晋平公问祁黄羊：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。”平公(称赞)说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。”晋平公(又称赞)说：“好。”就任用了祁午。国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的建议真好啊！他举荐外人，不(感情用事)排除自己的仇人，荐举自家的人，不(怕嫌疑)避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。”15 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A其谁可而为之/或异二者之为B解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C国无尉/去国怀乡D孔子闻之曰/不求闻达于诸侯16 . 用三条“/”给文中画线的句子断句。善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子17 . 结合选文，分析“国人称善”的原因。四、句子默写18 . 根据课文默写古诗文。（1）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（2）唐代李商隐无题中的_，_诗句，常被后人用来赞美“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。（3）浮光跃金，_，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹岳阳楼记）（4）_，_。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）（5）把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。_，_。_?_。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。五、综合性学习19 . 阅读下面文段，完成文后各题。2009年9月10日,韵律欢快、舞姿轻盈、气势pn（ ）礴的龙岩采茶灯舞万人表演喜获大世界吉尼斯之最。龙岩采茶灯曾被拍成纪录片在国内外放映，并多次获得国际表演大奖。其原始曲谱被收入中国音乐史音响曲谱永久保存，被联合国科教文组织作为“口头文化遗产”收藏。它那优美的旋律，曾被中央人民广播电台、福建人民广播电台作为农村广播的序曲响彻（ ）大江南北；它那优美的旋律，曾伴随着中国奥运健儿矫健的步伐进入第二十六届美国亚特兰大奥运会会场新年伊始，龙岩采茶灯又获得第十二届大世界吉尼斯最佳项目奖的奖杯，为虎年送上了一份厚礼。（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。pn（ ）礴 响彻（ ）（2）根据语境解释词语“遗产”。（3）请将下面对联中画线的成语补充完整。上联：龙岩龙盘地灵人杰下联：虎年虎跃家和国兴六、作文20 . 阅读下面这首短诗，并按要求作文。种子在冻土里梦想着春天它梦见自己舒展着颤动的腰身长睫旁闪耀着露滴的银钻顾城读完顾城的这首小诗，引发了你怎样的联想和思考？请以“种子在里”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；诗歌除外，文体自选；不少于600字；不得出现真实的地名、人名、校名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、