人教版2019年九年级上学期期中语文试题C卷(模拟)

人教版2019年九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列没有语病的一项（ ）A对于长期生活在城市里的孩子来说，他对农村生活是一个陌生的世界。B接到上级的命令，她不顾年幼的孩子和年老的父亲，承担起了扶贫攻坚的目标。C面对学习环境的变化，使他能主动克服最初的不适，踏上新的学习旅程。D在这条河上，摆渡人每天来回摆渡20余次，20年中免费运送50万人次过河。2 . 请选出注音与书写完全正确的一项（ ）A簇新（c）舂谷（cng）胆怯（qu）涡行（w）B顷刻（qng）目睹（d）纤绳（xin）抢地（qing）C官讳（hu）苟安（gu）拘泥（n）意蕴（yn）D囫囵（h）瘦削（xu）绯红（fi）咆哮（po）3 . 判断下面四副对联写的分别是哪位文学家，选（ ）草堂留后世，诗圣著千秋。犹留正气参天地，永剩丹心照古今。志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。A诸葛亮、文天祥、司马迁、蒲松龄B杜甫、文天祥、屈原、蒲松龄C杜甫、司马迁、屈原、吴承恩D李白、文天祥、司马迁、蒲松龄4 . 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A人声鼎沸万丈狂澜芳草萋萋锋芒必露B迥乎不同亦复如是杂乱无章家喻户晓C妇儒皆知鞠躬尽悴寻欢作乐一反既往D丛山峻岭一拍既合一泻万里博学多识5 . 下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。几千年来，劳动人民注意了草木枯荣，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”桃花开了，又像是在暗示要赶快种谷子。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。冬霜暖阳钱红莉上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁因为专心，杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时光，因为短暂，让人贪恋。把平包撕完，日影移走大概因小区前面起了三四十层的高楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖融融的，所以美好。儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳，老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐弯去屋后的荒坡走了走。荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。后来，长大了，才明白过来一人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。有时，更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无摧。失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，及行走其中的人。如今，雾已难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。(11)相比雾来说，霜更美，满身寒气，肃杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外包裹起来，呵护备至一一你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯有霜是宽厚仁慈的一一还是我来裹它取暖吧。(12)天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裏稻草垛、棉花垛霜想把天地一切孤单的东西都暖起来。(13)脚下的荒草，在霜的包裏中依然清脆，迎着光，熠熠生辉。我内心的狂热，竟也在日光一点点激发出来，然后点燃。或许命送不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期盼这一生，何曾白活。6 . 请简要分析第段在文中的作用。7 . 文章回忆了儿时的哪些场景？请简要概括。8 . 文章第段中“荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆”这句描写有什么作用？9 . 请结合语境，从修辞运用的角度对第段中画线句子进行赏析。10 . 文章第段中说“一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了”。为什么？11 . 文章结尾说“或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期盼这一生，何曾白活”。那么作为一名中学，我们怎样活出自己的精彩？请谈谈你的观点。（江苏省东台市第三联盟2019届九年级第一学期期中考试语文试题）阅读下面的文章，完成后面的题目。好奇是成才的催化剂远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴西红柿。明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的物种起源；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。12 . 简述开头-段的作用。13 . 本文的中心论点是什么？14 . 第自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？15 . 请用简洁的语言概括本文的论证思路。三、对比阅读阅读甲、乙文段，完成下列小题。（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（选自课文岳阳楼记）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（选自课文醉翁亭记）（乙）高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。（选自满井游记）（注释）如倩女之靧（hu）面而髻（j）鬟（hun）之始掠也：像美丽的少女洗好了脸刚梳好髻鬟一样。倩女，美丽的女子。靧：洗脸。掠：梳掠。梢：柳梢。浅鬣（li）：鬣兽颈上的长毛，一说马鬃，这里形容不高的麦苗。16 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A而或长烟一空空：空中B野芳发而幽香发：开放C而乐亦无穷也穷：穷尽D于是冰皮始解解：融化17 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A其喜洋洋者矣其真无马邪B朝而往面山而居C若脱笼之鹄何陋之有D山峦为晴雪所洗不足为外人道也18 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A甲、乙文段都围绕春天而写。甲文（1）描绘生机盎然的湖上春色，甲文（2）描绘山水相映的山间春景，乙文描绘万物复苏的田野春光。B甲、乙文段都通过人的活动表现景色之美。甲文（1）的渔歌互答，甲文（1）的朝往暮归，乙文的如鹄出笼，都侧面写出景色的美好。C甲、乙文段都表现了作者内心的愉悦。甲文（1）抒发心旷神怡的喜悦，甲文（2）表现乐亦无穷的欢愉，乙文则有自由舒畅的兴奋。D甲、乙文段都用词精妙。甲文（1）用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；甲文（2）用“开”“暝”，写出早晚景象的变化；乙文用“微”“始”等，写出大地初醒的状态。19 . 将下面的句子翻译成现代汉语（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。（2）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。四、情景默写20 . 根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。海内存知己，_。王勃_气蒸云梦泽，_。_望洞庭湖赠张丞相_，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？诗经郑风式微式微，胡不归？_，胡为乎中露？诗经邶风_，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。_，并怡然自乐。陶渊明桃花源记四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，_。柳宗元小石潭记小伙子一般都喜欢善良而又美好的姑娘，关雎一诗中的“_，_。”这两句就是佐证。五、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成小题。采桑子晏殊时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。 梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？21 . 这首词从字数上看，属于；从创作风格上看，属于派。（2分）22 . “好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？23 . 这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）阅读下面诗句，回答文后问题。我站在高山之巅，在你的身边扮演！望黄河滚滚，啊！黄河！奔向东南。你是伟大坚强，惊涛澎湃，像一个巨人掀起万丈狂澜；出现在亚洲平原之上，浊流宛转，用你那英雄的体魄结成九曲连环；筑成我们民族的屏障。从昆仑山下啊！黄河！奔向黄海之边；你一泻万丈，把中原大地浩浩荡荡劈成南北两面。向南北两岸啊！黄河！伸出千万条铁的臂膀。你是中华民族的摇篮！我们民族的伟大精神，五千年的古国文化，将要在你的哺育下从你这儿发源；发扬滋长！多少英雄的故事，24 . 诗中加点的“望”字有什么表达作用？25 . 诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是：_26 . 诗人认为黄河是中华民族的摇篮，原因是：_27 . 利用图书馆、互联网等课外收集描写黄河，赞美黄河的诗句，并摘出你最喜欢的6句诗句。六、作文28 . 下面两道作文题，请任选一题作文。题一：阅读下面文字，按要求作文。一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸，一句温暖的话语每个人的心里都珍藏着许多这样的情景，每次想起这些情景都会禁不住陶醉、激动、振奋、感激，甚至热泪盈眶虽然有时微小如尘，但是回味起来却芬芳无比，让人永远难以忘怀 请你以“尘埃里的芬芳”为题，写一篇记叙文。题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行抄写、改写、扩写、续写）一只兔子被狮子追赶,狮子追了大半天，还是没有追上。兔子从这次的经历中明白了, 自己只有拼命奔跑,跑赢狮子,才能求得生存。于是,它苦练本领,跑步的速度越来越快，凭着这身硬功夫,它一次又一次地逃脱了狮子。另一只兔子也被狮子追赶，兔子怕难逃狮子的魔爪，便有意把狮子引向一群绵羊。狮子见了绵羊,便放弃了兔子。兔子这个举动，恰好被一只小松鼠发现。一次,小松鼠被狮子追赶,于是小松鼠也有意把狮子引向这只兔子。狮子见了兔子,便放弃了小松鼠。最后,这只可怜的兔子,还是葬身狮口。写作要求：若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。书写工整，不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、2、六、作文1、