小学师德主题教育活动实施方案.doc

文秘知识/活动方案 小学师德主题教育活动实施方案 xx镇中心小学制定“学规范，强师德，树形象”师德主题大学活动实施方案 为深入学习和贯彻落实大学部颁发的中小学教师职业道德规范（20XX年修订），进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师队伍师德修养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，根据县教育局太和县“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动实施方案精神，结合我校实际，特制定“学规范，强师德，树形象”师德主题教育活动实施方案。一、指导思想坚持以党的xx大精神和科学发展观为指导，以“学规范，强师德，树形象”为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实中小学教师职业道德规范，大力弘扬师德师风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身大学发展，努力造就一支对党的教育事业忠诚、让人民满意的教师队伍，提升教育质量。二、目标要求师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习规范为主线，以积极践行规范为重点，引导广大教师深入理解规范的精神实质，自觉践行规范的基本要求；着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德师风的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我校各项工作又好又快发展。三、活动安排师德主题教育活动时间为20XX年1月至20XX年5月，共分三个阶段进行。第一阶段：学习讨论阶段（20XX年1月下旬2月）1、制定方案。学校在认真学习文件精神的基础上，结合实际，制定切实可行的师德主题教育活动方案。2、宣传动员。各校组织召开全体教职工动员大会，辟橱窗、出专栏、办简报、悬挂标语等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育活动的大学氛围。3、组织学习讨论。各校采取集中学习和自主学习的形式进行。学习内容为教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、省教育厅关于贯彻落实中小学教师职业道德规范的指导意见和教育部师范司中小学职业道德规范学习手册等教育法规。学习坚持联系实际、学以致用，提高学习的针对性、实效性。要抓实三个环节，一是集中解读，辅导重、难点；二是个人自学，规范学习笔记；三是讨论交流，举办论坛演讲。4、严格考核工作。要强化考核，以考促学，实行过程性考核与结果性考核相结合。过程性考核主要考查教师参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会；结果性考核采取全员测试形式。学习心得体会和测评试卷存入教师个人师德档案。第二阶段：反思评议阶段（20XX年2月4月）1、问卷调查。由学校组织发放问卷，向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突出问题。2、反思自查。在认真学习和问题调查的基础上，结合学校教育教学工作中的师德表现，对照规范和意见的要求，组织教师进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。