人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末历史试题A卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列哪一叙述是研究和学习历史的可靠材料A女娲造人的传说B小说封神演义C电影荆轲刺秦王D河姆渡考古出土的“猪纹陶钵”2 . 传说禹治理水患三过家门而不入，最终治水成功，深得众望。舜年老后，将部落联盟首领的位置传给禹。这一传说反映的是A禅让制B世袭制C分封制D郡县制3 . 为了响应创建新型农村的号召，小张准备到书店买书认真研究如何科学种田，你给他推荐了我国现存最早的一部完整的农学著作，是（ ）A九章算术B伤寒杂病论C神农本草经D齐民要术4 . 我国境内最早的人类生活在A长江流域B黄河流域C珠江流域D黑龙江流域5 . 在公元前500年前后，东西方各个文明都出现了伟大的思想家、精神导师。他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活，因此这个时期也被称为是轴心时代。下列不能列为这一时期代表人物的是ABCD6 . 学完三国两晋南北朝的历史，下列对这一时期基本特征的描述，你认为最准确的是A群雄并起与国家分裂B江南开发与经济发展C国家统一与民族交融D政权分立与民族交融7 . 中国历史上第一个王朝建立的时间是A距今（2019年）4300-4000年B约公元前2070年C公元前771年D公元前221年8 . 史记记载：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”；宋书记载：南朝时江南“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。这一变化反映出A北方长期战乱社会动荡B丝绸之路促进中外交流C南方地区得到初步开发D经济重心南移最终完成9 . 下侧示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是A佛教B基督教C道教D10 . 这部著作是我国第一部纪传体通史。东汉史学家班固评价这部著作:“其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。”鲁迅也盛赞它:“ 史家之绝唱,无韵之离骚。”这部著作是A论语B史记C兰亭集序D齐民要术11 . 下列关于我国青铜器的说法，不正确的是A青铜器主要用于饮食、祭祀等方面B商周时期是我国青铜文化的灿烂时期C夏朝时，我国才出现青铜器D司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器12 . 后人用“颜筋柳骨”来称赞我国古代两位著名的书法家，他们是（ ）A颜真卿和王羲之B苏轼和柳公权C颜真卿和柳公权D苏轼和王羲之13 . 如下图（ ）处应补全的朝代是A秦 隋B隋 五代C隋 元D秦 元14 . 下图是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它建成之后，成都平原成为沃野，“天下谓之天府也”。它是A灵渠B都江堰C大运河D永济渠15 . 人类历史上第一次把如图所示的数值精确到小数点以后第七位数字的科学家是A刘徽B郦道元C祖冲之D钟繇16 . “这是中国历史上以少胜多的著名战役之一，也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。”这场战役是A巨鹿之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战17 . 楚汉之争时期，西楚霸王自刎的地点是A巨鹿B垓下C大泽乡D长安18 . 我国历史上第一次农民大起义是A陈胜、吴广起义B黄巾起义C李自成起义D太平天国运动19 . 资治通鉴开篇记载:公元前403年，周威烈王封晋国的三家为诸侯，即历史上的“三家分晋”，“三家分晋”被视为春秋之终、战国之始的分水岭。瓜分晋国的三家是（ ）A楚、燕、齐B秦、楚、齐C赵、魏、秦D韩、赵、魏20 . 半坡居民和河姆渡人在生产生活上的共同点有 （ ）建造房屋种植水稻饲养家畜磨制石器过定居生活ABCD21 . 汉初几位皇帝解决经济萧条的办法不包括A减轻农民徭役B注意发展农业生产C提倡节俭，并以身作则D加紧搜刮百姓22 . 纸是我国古代的四大发明之一,下列哪位人物改进了造纸术（ ）A蔡伦B司马迁C贾思勰D祖冲之23 . 在“周口店遗址文化节”的活动现场，七年级学生小龙正在体验北京人的原始生活，主持人拿起一块兽肉，要求小龙进行切割，他应该选择的工具是A石制工具B铁制工具C棍棒D硬质土块24 . 尚书中记载：“惟殷先人，有典有册”，意思是：当时的殷朝（商朝）的先人，就已经有书册了。当时人们使用的文字主要是（ ）A甲骨文B刻画符号C金文D小篆25 . 他对内重用管仲为相进行改革，对外“尊王攘夷”终于成为春秋时期第一位霸主，他就是（ ）A齐桓公B晋文公C楚庄王D越王勾践二、综合题26 . 时空观念是历史学科的核心素养之一。阅读图片回答问题。材料一见下图材料二某史学著作书影。（1）材料一中，A处是当时的哪座城市？请材料一的路线图拟定一个最恰当的名字。（2）为材料一中路线的开辟作出重大贡献的使者是谁？图中路线形成的重大影响是什么？（3）材料二史学著作的作者是谁？该史学著作的历史地位如何？（4）从材料二的著作中我们不可能查阅到下列哪位帝王的活动：秦始皇、汉高祖、光武帝？27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。商鞅材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料三孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传请回答：（1）材料一表明商鞅什么思想？他的思想体现哪一学派的观点？（2）据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。（至少两点，不得摘抄原文 ） （3）结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？（4）引用材料中一句原话来说明商鞅变法的主要依据。28 . 阅读材料，并回答问题材料：晋书食货志记载东晋后期南方的情形是：天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足。请回答： 当时南方社会经济发展的原因是什么？举出当时商业最为活跃的大都市。29 . 阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜百家，独尊儒术”请回答：（1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？这件事的目的是什么？（2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？当时为什么能出现这种现象？（3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？是谁推行这一政策的？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、