华东师大版九年级10月联考科学试题

华东师大版九年级10月联考科学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在化学反应2HCl+BaCO3BaCl2+CO2+H2O 中，没有涉及到的物质类别是（ ）A酸B碱C盐D氧化物2 . 试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（ ）A氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体B碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2C用足量氢气还原氧化铜后留下的红色固体D盛放石灰水后留下的白色固体3 . 在H2、H2O、Ca（OH）2、H2SO4四种物质中，都含有（ ）A两个氢原子B两个氢元素C一个氢分子D氢元素4 . 一定质量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃充分反应，下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的是（ ）ABCD5 . 下列根据图示的说法中，不正确的是（ ）A甲图中，两边同时加入金属，左边试管中产生气泡更快B乙图中，两边同时加入固体，左边试管内液体温度下降C丙图中，通电一段时间后，左边试管中产生的气体体积大D丁图中，取下镁带点燃，将全部生成物再放回天平左盘，天平向右倾斜6 . 在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系能用如图曲线表示的是（ ）序号甲溶液乙AHCl溶液NaOH溶液BBaCl2溶液Na2CO3溶液CH2SO4溶液锌粒DCuSO4溶液铁粉AABBCCDD7 . 含硫煤燃烧会产生大气污染。为防治该行染，某工厂设计的新的治污方法不仅吸收了SO2，同时还得到了某种化工产品，工艺流程如图所示。下列叙述不正确的是（ ）。A该流程中可得到化工产品H2SO4B图中FeSO4Fe2(SO4)3的反应类型是复分解反应C该流程中化合价发生改变的元素为Fe、S和OD图中吸收SO2的同时还需要加入水8 . 为了探究中和反应,甲、乙两名同学分别进行以下实验甲同学向装有少量Ca(OH)2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸,然后滴加几滴酚酞试液,发现酚酞不变色;乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,在滴加过程中,意外发现有气泡产生,原来NaOH已变质,混有了Na2CO3实验结束,甲、乙两名同学将废液倒人同一洁净的烧杯中,得到无色澄清溶液,分析溶液中溶质的所有成分可能为ANa2CO3、NaCl、CaCl2BCaCl2、NaClCHCl、NaClDHCl、CaCl29 . 在一密闭容器中发生某反应，其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如表所示，下列判断不正确的是（ ）Am1的值是 4.4Bm2的值是 4C甲和乙是反应物D甲、丁间反应的质量比为 7810 . 下列实验装置或实验操作不正确的是（ ）AABBCCDD11 . 下列图像中能表示氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随反应时间（T）变化的曲线图是（t 时刻表示反应已完全）（ ）ABCD12 . 小金把家里的一种白色粉末拿到学校实验室进行实验，实验过程与现象如图，则该粉末（ ）A可能是碳酸钠B可能是碳酸钙C一定是一种碱D一定是生石灰13 . 下列关于金属资源的说法中，不正确的是（ ）A自然界中除少数不活泼的金属（如金、银等）以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在B自然界中的金属资源是取之不尽的C防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境D合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径14 . 向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（ ）烧杯中的物质X溶液A氯化钡和氢氧化钠溶液稀硫酸B澄清石灰水碳酸钠溶液C稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液D碳酸氢钠溶液稀盐酸AABBCCDD15 . 下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线下列说法中不正确的是（ ）A30时，氯化铵和硫酸钠的溶解度相同，那么它们的饱和溶液中溶质的质量分数也相同B45时，要配制等质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液所需水的质量：氯化铵硫酸钠C将50时硫酸钠的饱和溶液降低温度，始终有晶体析出D将60时硫酸钠的饱和溶液降温至40，溶质的质量分数不变二、填空题16 . 用铝丝、洁净的铜丝、稀盐酸、AgNO3溶液,验证Al、Cu、Ag的活动性顺序。（1）把打磨过的铝丝和洁净的铜丝分别浸入稀盐酸中,观察到铝丝表面有气泡产生，铜丝表面无明显现象，由此判断出Al和Cu的活动性强弱顺序为_；铝丝使用前需用砂纸打磨的原因是_；（2）为了达到实验目的,除(1)中实验外,还需要进行的实验是_。17 . 请根据下表回答有关问题(用序号填写)序号物质醋酸烧碱熟石灰纯碱化学式CH3COOHNaOHCa(OH)2Na2CO3（1）上表中属于有机物的是。（填序号，下同）（2）我国化工专家侯德榜在生产方面作出了重大的贡献。（3）槟榔芋皮上含有一种碱性的物质：“皂角素”，皮肤沾上它会奇痒难忍，你认为可以选用上列物质中的来涂抹止痒。18 . 往100g含有盐酸和氯化钙的混合溶液中，加入21.2%的碳酸钠溶液，所得溶液的pH变化与加入碳酸钠溶液的质量关系如图，试分析计算：(1)ab段表示碳酸钠与混合溶液中的_反应。(2)请计算原混合溶液中CaCl2的溶质质量分数_(写出计算过程,精确到0.1%).19 . 某气体可能由CO、H2、水蒸气中的一种或几种组成。小明利用下图的装置探究其成分，已知无水硫酸铜遇水会变蓝色。（1）已知甲装置中盛放的液体是浓硫酸，如果气体中只含有CO，则实验过程中观察到的现象应该是无水硫酸铜_，澄清石灰水_。（2）设置酒精灯的目的是_。20 . 加热硫酸铜晶体发生化学变化的化学方程式为_；冷却后固体中加水发生变化的证据是观察到_，由此推测出硫酸铜的一种用途是可以_。三、探究题21 . 小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：可能是NaOH；可能是Na2CO3；可能是NaOH与Na2CO3的混合物。为了验证猜想，他们分别做了下面的实验；(1)小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确_，并简述理由；_(2)小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小刚所得结论是否正确_，并简述理由；_(3)小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有Na2CO3。为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验操作是_。22 . 实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。（NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2）（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，装置可选择图中的（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为。（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体（ ）（ ）（ ）（ ）F。（3）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用（填“向上”或“向下”）排空气法。若用右图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。23 . 小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图A、B、C、D所示的实验。其中，图A、B、C三次实验时电吹风的风速相同，图D实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1）比较A、D两图可知：_；（2）比较A、B、C三图可知：_。24 . 在一次化学实验课上,老师让同学们对两个实验进行探究。实验一:探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞试液变色。（猜想）可能是水分子，钠离子或氢氧根离子使无色酚酞试液变色。（实验）在第一支试管中加入约2毫升蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液。现象：溶液不变色； 在第二支试管中加入2毫升氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试液。现象：溶液不变色； 在第三支试管中加入2毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试液。现象。（结论）25 . 有一包白色固体样品，可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种。小科同学为探究其成分做了以下实验：取少量固体样品于烧杯中，先加足量水溶解，滴酚酞试液变红色，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀产生，溶液变成无色；继续向烧杯中逐滴滴加稀盐酸至过量并不断搅拌，烧杯内固体部分溶解并有气泡冒出。请回答下列问题：（1）原白色固体中可能存在的物质是_。（2）最后所得的溶液中一定含有的溶质是_。26 . 化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时，进行了如图所示的实验。（1）实验A中，推入NaOH溶液后，可观察到的现象是_。（2）实验B中发生反应的化学方程式为_。实验结束后，小组同学对B试管中上层清液的溶质成分产生疑问，作出猜想：猜想一：含有_；猜想二：含有NaOH、Na2CO3；猜想三：含有NaOH、Ca（OH）2同学们取少量B试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中，进行探究：实验操作实验现象结论在试管甲中滴加碳酸钠溶液不产生白色沉淀猜想三错误在试管乙中滴加足量稀盐酸_猜想二正确（3）A、B、C、D四个实验中能体现碱化学通性的是_（填字母）。小组同学经过讨论认为A、B、C、D四个实验并没有探究出碱所有的化学通性，从这四个实验中选择一个，继续加入相关试剂，能得出碱的其它化学通性，实验的方案是_（写出操作和现象）。四、简答题27 . 向含CuCl2和HCl的100 克混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10的NaOH溶液200克，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀Cu(OH)2质量关系如图，据图回答：（1）P点溶液中的溶质是_。（2）m1为多少克？（列式计算）_。（3）混合溶液与NaOH溶液恰好完全反应时，溶液中的溶质质量分数是多少？（保留小数点后一位）_。28 . 隔夜莱是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥。空气中的微生物（如硝酸盐还原菌）进入到蔬菜中，会产生一种还原酶，使蔬莱中的部分硝酸盐还原成亚硝酸盐。烧熟后的莱在食用和保存阶段都会有一些细菌进入；做熟的蔬菜更适合细菌生长。某研究小组对烧熟的莱中亚硝酸盐含量做了测试，数据如下表：盖有保鲜膜的菜肴在40C的冰箱中放置不同时间的亚硝酸盐含量（单位： mgkg），将一份红烧鲫鱼样本（不盖保鲜膜）在常温下放置4小时，测定其亚硝酸盐含量为8.9483mg/g。请根据以上材料，回答下列问题：（1）亚硝酸盐中含有NO3-，其中氮元素的化合价是_价。（2）根据表中的数据，莱中的亚硝酸盐含量变化的共同规律是_（3）要使烧熟后的隔夜莱中亚硝酸盐含量尽可能低，保存的条件应该是_（4）炒菜过程中温度一般在100以上，你认为从生莱炒到熟菜过程中的亚硝酸盐含量是否会持续增加_，原因是_29 . 学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣。（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱中和反应是放热反应的结论。乙同学认为甲同学推理不合理，理由是_。（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有20g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出反应后溶液的温度随加入稀硫酸质量的变化如图所示：由图知，B点表示的含义是_；根据图中数据，求所用稀硫酸的溶质质量分数_。30 . 小羽同学用试管、长颈漏斗、量筒、水槽、胶塞(有孔)、玻璃导管、橡皮导管等器材设计出一套用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳气体的实验装置.他用0.5克的碳酸钙与10克一定质量分数的盐酸反应,观察并用秒表记录产生二氧化碳气体所用的时间,实验记录如表.请你通过计算回答:时间（分钟）0.511.522.533.54二氧化碳（mL）407095110116120120120(1)反应的前2分钟内,每分钟平均产生二氧化碳气体的体积是_mL.若在当时的条件下(温度和压强不变),用10克碳酸钙与足量盐酸反应时,能产生_L二氧化碳气体.(2)小羽同学在实验中发现,10克盐酸与0.5克的碳酸钙反应结束时盐酸只用去了一半的量,则原盐酸溶液中溶质的质量分数是多少?(列式计算) _31 . 已知30时100克水中溶解50克氯化铵恰好达到饱和，30时将80克氯化铵配制成400克的溶液。（1）计算此时溶液的溶质质量分数。_（2）若不饱和，为了使其饱和可用下面的方法：蒸发溶剂法：需蒸发多少克水才能成为饱和溶液？_加溶质法：需再加入多少克氯化铵才能成为饱和溶液？_32 . 某化学探究小组为了验证Fe、Cu、Zn的活动性顺序，设计如下图所示的实验并达到了实验目的：提供的药品：铁片、锌片、铜片、稀盐酸、硝酸铜溶液、硝酸锌溶液、硝酸亚铁溶液（1）从所提供的药品中选择合适的在上图中的中填好；（2）在步骤中，通过观察的现象来判断铁、锌的活泼性强弱。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、三、探究题1、2、3、4、5、6、四、简答题1、2、3、4、5、6、