五年级数学上册 5 简易方程整理和复习课件 新人教版.ppt

整理与复习 2 最近一段我们一起研究了有关方程的知识 今天这节课我们一起对本单元的知识进行整理与复习 一 谈话引入揭示课题 板书课题 整理与复习 谈话1 同学们 俄国教育家乌申斯基说过这样一句话 装着一些片段的 没有联系的知识的头脑 就像一个乱七八糟的仓库 主人从那里是什么也找不出来的 从这句话中你得到了哪些启示 感受知识整理的重要性 3 这一单元的知识是不是都掌握了呢 咱们进行一次 学力大比拼 来检测一下 以组为单位比一比 看哪个组这个单元的知识掌握的最好 一 组内回顾唤醒旧知 二 回顾梳理构建网络 提出要求 在 学力大比拼 之前 老师给每个组一个交流的机会 把自己梳理的本单元内容在小组内交流 交流的要求 1 清楚地说给大家听 2 认真倾听 适当补充 3 人人都要发言 教师行间巡视 适时指导 二 回顾梳理构建网络 问题 1 刚才我们以组为单位对本单元知识进行了复习 这个单元到底有哪些知识点呢 哪个小组愿意汇报一下交流的结果 二 暴露思维组织研讨 二 回顾梳理构建网络 二 暴露思维组织研讨 用方程解决实际问题 预设1 问题 谁愿意来评价一下 二 回顾梳理构建网络 二 暴露思维组织研讨 预设2 简易方程 用字母表示数 解简易方程 实际问题与方程 问题 谁愿意来评价一下 学习的内容非常清晰 更具体了 二 回顾梳理构建网络 三 集体交流拾遗补漏 监控 1 平方 2 省略乘号 3 数字写在字母前面 乘1时1可省略 4 应用等式的性质解方程时 方程两边要同加同减同乘同除以相同的数 乘上和除以的数不能是0 5 解方程后别忘了检验 6 要从题目中的关键句中找准等量关系 再列出方程 问题 谁来说说这些知识点中有哪些容易出错或应该注意的地方 三 基础练习排查漏洞 一 用字母表示数 提出要求 认真审题 独立解决 看谁完成的又对又快 教师行间巡视 记录学生的错误点及学生名单 5 照这样摆下去 当摆出6个小三角形时 需要 根火柴棒 当摆出30个小三角形时 需要 根火柴棒 当摆出n个小三角形时 需要 根火柴棒 4 食堂买来200千克煤 已烧了a天 还剩b千克 平均每天烧了 千克 当a 7 b 60时 平均每天烧 千克 3 学校买来a个足球 每个m元 又买来a个排球 每个n元 一共用去 元 2 用字母表示乘法分配律 练习 1 一个正方形的边长是a厘米 那么它的周长是 厘米 面积是 平方厘米 三 基础练习排查漏洞 一 用字母表示数 4a a2 a b c ac bc m n a 200 b a 20 13 61 2n 1 三 基础练习排查漏洞 一 用字母表示数 集体交流 指名口答 课件出示答案 教师关注有困难的学生 三 基础练习排查漏洞 二 解简易方程 出示练习 6x 8 23 8x 5 15 5 30a 5b 7x 8 36 10 x y 2 4 a 2 4 5 1 8 0 125 6x 8 9x 13 问题 1 上面哪些是方程 你是怎样判断的 用 表示 2 你会解这些方程吗 选择一个解一解 3 反馈 指名讲解解方程的过程 监控 谁解的是10 x y 为什么没人选它 能不能解 三 基础练习排查漏洞 三 列方程解决实际问题 1 用36厘米长的铁丝围成一个最大的正方形 正方形的边长是多少厘米 2 妈妈到水果店买水果 买香蕉用了15 8元 比2千克苹果多花了2 4元 每千克苹果多少钱 提出要求 用方程解决下面的问题 看谁完成的又对又快 学生独立完成 教师行间巡视 集体交流 3 仓库里有一批货物 一辆卡车每次运走5 5吨 运了3次后还剩34 5吨 这批货物一共有多少吨 解 设每千克苹果x元 15 8 2x 2 4 解 设这批货物一共有x吨 x 5 5 3 34 5 三 基础练习排查漏洞 三 列方程解决实际问题 提出要求 任选一题 用方程解决 看谁完成的又对又快 学生独立完成 教师行间巡视 集体交流 小明和小红在校门口分手 7分钟后他们同时到家 小明平均每分钟走45m 小红平均每分钟走多少米 三 基础练习排查漏洞 三 列方程解决实际问题 问题 1 回顾一下 列方程解决实际问题一般分为哪几步 1 寻找等量关系 2 设出未知数为x 3 列出方程 4 解方程 5 验算 2 你还想提醒大家要注意什么 四 总结质疑反思评价 2 这一单元结束了 你还有什么疑问吗 问题 1 今天这节课你有哪些收获 小结 老师建议大家建立一个 个人成长档案 记录下自己在学习过程中的困惑和平日的错题 这样就可以使今后的总复习更有针对性 而且省时高效 五 布置作业