人教版八年级下册生物 7.3.2生物进化的历程

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人教版八年级下册生物 7.3.2生物进化的历程姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 恐龙曾经是地球上的霸主,但它们却在距今约六千多万年前神秘地灭绝了.有科学家提出假设:恐龙是逐渐消亡的,灭绝的原因是不能适应当时的环境变化.支持这一假设的最有力证据是( )A科学研究表明,恐龙大量灭绝的时间相对较短B恐龙的化石常常是集中出现的,可能是同时大批地死亡C在恐龙灭绝的前一段时期,恐龙的骨骼出现变形D恐龙数量减少的同一时期,气候变得干燥而寒冷,植物种类和数量减少2 . 地球上最早出现的生物是A原核生物B真核生物C植物D动物3 . 家鸽的初期胚胎有一条长的尾部,里面有许多块尾椎骨,没有突出的喙,前肢与鸟的翼差别很大,且家鸽的足具有角质鳞。根据上述特点判断,下列动物中,与鸟类亲缘关系较近的是A两栖类B鱼类C爬行动物D哺乳动物4 . 低等的动植物是由原始单细胞生物经过漫长的年代逐渐演变而来的,这些原始单细胞生物的生活环境是在( )A原始陆地上B原始海洋中C原始江河中D原始高山上5 . 在漫长的地质历史演变过程中,最晚出现的是 ( )A种子蕨B类人猿C人类D被子植物6 . 根据下图所示的四种动物,下列叙述中错误的是( )A鲫鱼具有高度适应水生生活的特征,身体呈流线型,用鳃呼吸,身体两侧有侧线能感知水流的方向B上图中青蛙的幼体和成体都用肺呼吸C它们在进化上从低等到高等的排列顺序是鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫D大熊猫是我国一级保护的哺乳动物,也是我国的“活化石”7 . 下列有关生命起源和生物进化的说法中,正确的是( )A米勒实验证明了原始海洋中的无机物可以合成简单有机物B胚胎学为生物进化提供了直接证据C生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化D生物进化的总体趋势是由小到大,由简单到复杂,由低等到高等8 . “小蝌蚪找妈妈”的故事形象地描述了青蛙的发育过程,即( )A受精卵幼蛙蝌蚪成蛙B受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C受精卵胚胎幼蛙成蛙D受精卵幼蛙成蛙9 . 动物界中最高等的动物类群是( )A哺乳类B爬行类C鸟类D昆虫10 . 根据生物进化的理论,下列动物中,在地球上出现最早的是( )A节肢动物B爬行动物C线性动物D两栖动物11 . 下列哪一种古人类化石是较晚出现的( )A“露西”少女B东非人C北京猿人D山顶洞人12 . 花、果实、种子常作为绿色开花植物分类的重要依据,主要原因是( )A利于解剖、观察B与繁殖后代有重要关系C形态和结构相对稳定D容易被采集,便于比较13 . 在古老的地层中发掘的最简单化石生物是( )A单细胞的B简单的、多细胞的C复杂的、多细胞的D最高等的动植物二、填空题14 . 生物的进化历程可能概括为_、_、_。15 . 比较不同地层中的化石发现,在越古老的地层里,成为化石的生物越_、越_、水生生物的化石数量也越_;而在越晚近的地层里,成为化石的生物越_,越_,陆生生物的化石数量也越_。这说明,生物是由_、 _、_逐渐进化而来的。另外科学家们还发现,在最古老的地层里没有化石,这说明_。三、综合题16 . (12分)现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如下图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答:进化树中鲫鱼及其以上树枝上所注明的动物,它们共同的特征是身体背部。标号代表的动物,属于动物。进化树上标出的最高等的国家一级保护植物是。观察进化树,得出的信息不正确的是。A丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来B珙桐与桫椤的亲缘关系较海带近C标号代表的植物,其种子外面无果皮包被D最早出现的动物是原始单细胞动物(5)生物进化的规律是、。(每空2分)17 . 如图是植物进化历程的图解,请根据下图分析回答问题(1)原始生命形成后,由于营养方式的不同,一部分进化为不能自养的原始单细胞动物,另一部分转化成具有叶绿体的A_(2)最早登陆的植物类群是B_和C_,但是,B和C的生殖方式离不开水,后来,一部分C进化成原始的_,包括D_和E_;D和E脱离了水的控制,更加适应了陆地生活(3)从植物进化的历程来看,植物进化的趋势是:由简单到_,由低等到_,由水生到_,由单细胞到_18 . 如图为植物进化历程的图解:(1)原始生命形成以后,一部分植物进化成具有_的A_(2)最早登陆的植物类群是B_和C_但B和C的生殖离不开水后来,部分C进化成原始的_,包括D_和E_,D和E脱离了水的限制,更加适应_生活19 . 右图为大豆植株的示意图,回答下列问题:(1)据图可知,大豆的叶脉属于_ _脉,根系属于_ _ _系。(2)进一步分析,大豆种子的胚有_ _片子叶,花基数是。(3)像大豆这样,具有以上特征的植物属于_植物。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、三、综合题1、2、3、4、
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