部编版语文四年级下册7 纳米技术就在我们身边练习卷（1）

部编版语文四年级下册7 纳米技术就在我们身边练习卷（1）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典，填空。“梳”用部首查字法，应该先查_部，再查_画，是_结构。“梳”字在字典里的解释有：整理头发的用具；用梳子整理头发；在“梳理”一词中应选第_种解释；在“梳子”中应选第_种解释。“绪”用部首查字法，应该先查_部，再查_画，是_结构。“绪”字在字典里的解释有：丝的开头；前人留下的事业；指心情、思想等；残余；在“思绪”一词中应选第_种解释；在“千头万绪”中应选第_种解释。2 . 看拼音写汉字，组成词语。jin jn yn xin y（ ） 苦 （ ）工 （ ）含 （ ）起 （ ）力（ ） 灭险 （ ）音 （ ） （ ）维 （ ）立3 . 课文巩固吧1.我们赞美长江,你是无穷的_;我们依恋长江,你有母亲的_!2.我们赞美三峡之秋。早晨,三峡是一片秋天的_;中午,三峡又充满了秋天的_;下午,这里的_来的特别早,而去的特别迟。4 . 课本知识你懂得1、我们爱我们的民族，_。（_）我_，我深情地爱着我的祖国和人民。（_）唯有_，唯有_。（_）我爱我的祖国，_，离开了他，离开了他们，_，更无法写作。（_）2、詹天佑一文记叙了詹天佑_的事迹，说明詹天佑是一位_工程师，在他身上表现了_。3、詹天佑的爱国表现在：他在帝国主义的_、_和_的情况下，毅然_。杰出表现在修筑铁路过程中，居庸关采用“_”、八达岭采用“_”，以及青桥的_的设计。4、怀念母亲一文以回忆介绍了作者对两位母亲的_，一位是_，另一位是_，充分表达了作者对_，对_。5 . 根据所学内容填空。1.（1）尺有所短，_。（2）机不可失，_。（3）_，祸从口出。（4）比上不足，_。2.学习了滴水之恩这篇课文，我们知道了滴水之恩能_，永久保存_，是一生_。3.学习了和时间赛跑这篇课文后，如果看到有同学浪费时间，你会对他说：“_，_”这句在课文中出现的警句。6 . 把下列词语补充完整，再补充词语（至少两个）。无动_；_褴褛；_是非；_紫_红；面不_；_多姿描写花的词语：_7 . 根据课文内容填空。本篇课文主要讲了一个少年利用的故事，劝阻吴王的念头的事。二、语言表达8 . 理解词语（1）低廉：_（2）慷慨：_（3）威胁：_（4）望洋兴叹：_9 . 按要求写句子。1.我呆呆地、愣愣地将那些女人扫视一遍，却没有发现我的母亲。(修改病句)_2.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！(改成肯定句)_3.我确确实实已意识到考不取的严重性。我睡不好。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)_三、现代文阅读人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！10 . 给下列多音字注音并组词。模 _（_）壳 _（_）_（_）_（_）11 . 用“”画出文中的设问句。12 . “自然界可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种？”这句话是说（ ）A自然界可以充当人类“老师”的生物就蝙蝠一种。B自然界可以充当人类“老师”的生物为什么只有蝙蝠一种。C自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。13 . 文中列举出的人类的“老师”除蝙蝠外还有哪些？_14 . 文中点题的一句话是：_四、信息匹配15 . 划去括号内书写错误的汉字。严 (肃萧)清 (晰析)胸(坏怀) (租祖)界 (疑颖)惑训(斥诉)五、书面表达16 . 看图写句子。_六、判断题17 . 判断下面说法的正误。对的打“”，错的打“”。（1）鹿觉得自己身上最好看的部位是腿。（_）（2）鹿觉得自己的腿太细了，配不上美丽的角。（_）（3）鹿被凶猛的老虎追。（_）（4）最终，是美丽的角救了鹿的命。（_） （5）这个故事告诉我们在不同的情况下，优点也可能变成缺点。（_）18 . 根据课文内容判断对()错()。(1)“牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴用几用。”这句话是比喻句。（_）(2)牛和鹅一文借助金奎叔的话，告诉我们对于别人的无理欺负，要奋力反抗的道理。（_）(3)一只窝囊的大老虎中，“我”的表演得到了大家的赞扬，“我”尝到大家都为“我”鼓掌的味道。（_）(4)陀螺一文记录了作者儿时玩陀螺的回忆，表达了作者对童年时长辈对自己的忽视感到不满的情感。（_）七、书写19 . 我知道树上住着哪些字宝宝。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、判断题1、2、七、书写1、