语文S版六年级上册期中测试语文试卷

语文S版六年级上册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 课文内容我知道。泉眼无声惜细流，树阴（_）爱晴柔。小荷才露尖尖角，（_）蜻蜓（_）。2 . 填写同音字。1. y （ ）术 （ ）力友（ ）战（ ）2. ju （ ）定拒（ ）（ ）悟口（ ）3 . 课文传真。1“你从远古走来，_；你向未来奔去，_。你用纯洁的清流，_；你用磅礴的力量，_。”我很喜欢读这些句子。2古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，_。”“_，浪淘尽，千古风流人物。”“_，碧水东流至此回。”你还想到了哪些？请再写出两句：_3“夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是_。我觉得它还像_和_。文中描写日落的句子我还喜这句_4我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的_，春日的_，夏日的_，秋日的_。难怪作者赞叹道:“ 烟台的海是_，是_，是_。”二、语言表达4 . 按要求写句子。1.原野上、森林里的雪都融化了。（缩句）_2.伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句）_3.鸟儿向村子飞去。（扩写句子）_5 . 根据课文内容，写一写。1.结合课文四季，说说你喜欢什么季节。为什么？我喜欢_，因为_。2.结合课文小书包，想想你的书包里有什么。_3.结合课文升国旗，想一想，除了五星红旗，你还知道哪些能代表我们国家的事物？_4.结合课文影子，写一写你最好的朋友。_5.结合课文乌鸦喝水，想一想，你觉得乌鸦聪明吗？为什么？_6.结合课文小蜗牛，说说小蜗牛最后带了什么回家。为什么？_6 . 四年二班召开了“神话故事大家谈”综合实践活动，请按照“起因、经过、结果”说说你最喜欢的神话故事吧。_7 . 口语交际。生活中，我们经常遇到一些自己解决不了的问题，需要向别人请教，怎样问才得体呢？（1）星期天你在家帮妈妈做午饭，主食你想做米饭，但不知父母是否愿意吃。这时，你走到父母跟前，笑着问：“_”（2）数学课上，老师讲了三道例题，第三道例题你没有听懂。做题时，老师走到你身边，你轻声问老师：“_”8 . 连一连。看字猜成语三字俗语三、现代文阅读阅读理解迷人的夜晚夜晚的天空像深蓝的大海，亮晶晶的星星是海上的小浪花，弯弯的月亮船在深蓝的大海上飘呀飘夜晚的大地像热闹的舞台，蛐蛐弹琴，花儿微笑，提灯笼的萤火虫在忽闪忽闪地跳舞夜晚的池塘像透明的玻璃，月亮圆圆似镜子，倒映在水中，微风一吹，波纹轻轻荡漾，像池塘在微笑。夜晚的森林特别宁静，忙碌了一天的小鸟们在鸟窝甜睡，蘑菇轻轻地撑开了小伞，树叶沙沙，那是在给小动物唱摇篮曲。9 . 短文一共有个自然段。短文中写了夜晚的处景点，用“”在文中画出来。10 . 在（ ）里填上合适的词。（ ）的大海（ ）的月亮船（ ）的蘑菇11 . 模仿短文写一写。夜晚的_，_。12 . 你喜欢夜晚吗？为什么？_儿子的创意一天,儿子在家里乱翻我的杂志，他突然说:“我准备到国外旅游,”因为他经常异想天开,所以我置之不理。他说:“妈妈,你为什么不说话?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是啊是啊,你确实很勇敢,可世上有些事并不单是勇敢就够用。”他很郑重地说：“这份杂志上面写着,举办一个有关科技博物馆建筑创意设计的征文比赛，获奖者将接到通知到海外参加颁奖仅式。”说看,他把一本海外刊物递给我。我看也不看,说:“一个小学生,关于科技,你懂得多少?关于建筑，你又懂得多少?金奖、银奖的争夺,多么激烈,你还是好好做功课吧！”他却说：“可是我有创意啊,我一定能得奖!首先说博物馆内的设施是高科技的。比如这个博物馆里可以建造动感立体电影院,让人们体验南极和北极的风光；博物馆里可以放太空食品柜,让参观的人通过色、香、味直观感受科技；博物馆里可以安装同步翻译设备,让大家感觉不到语言的障碍”我笑着打断他:“别比如了,人家征的是建筑创意。我记得你小时候连积木都搭得像要倒塌的楼房,还奢谈什么建筑？”儿子不理睬我,自言自语道:“我的设计绝对风格独特,先在地面挖一个巨大的深坑,然后把这个博物馆盖在地下”“先别说了,那不成了地下宫殿?儿于遐想着说:“博物馆和大地粗糙的岩石、泥土要留有空隙,再用透明的建筑材料砌成外墙,这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在,产生一种神秘感,从地底向阳光明媚的地面攀升,会有一种自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯,给观看的人一种向宇宙探索的感觉”他一边说着,一边在空中比画了一个上大下小的图形,还想继续介绍他的创意。我质疑道:“你先停一会儿!挖到地下那么深的地方,会有地下水涌出来,积成一个火山口样的湖泊,你想过没有?再说什么样的建筑材料,可长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,多么危险!反正我是不敢上这种喇叭形梯子的。”儿子摆摆手说:“妈妈,您说的问题都是问题。不过那是需要工师们解决的问题,不关我的创意,妈妈,您知道什么是创意吗?那是最富于创造性的意见啊,您就等着我的好消息吧!”我叹息着说:“好了,随你瞎想好了。”儿子在电脑上完成了他的设计,邮寄之前,我说:“可以让我看看你的完稿吗?他冲我眨眨眼说:“您是评委吗?”我只好一笑了之。很长时间过去了,就在我们几乎将这事淡忘的时候,儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封,我们拆开信封,里面竟然是一张请柬，上面说儿子获得了创意银奖,并且邀请他到海外参加领奖仪式。本文作者毕淑敏，选文有改动。13 . 以下对“异想天开”一词解释恰当的一项是（ ）A形容想法非常离奇,不切实际B指许许多多的想象不断地涌现出来14 . 短文写了_、_两个人物。15 . 短文共有个_自然段。第_至第_自然段具体写了儿子关于博物馆的创意,母亲提出质疑,儿子还是完成了设计。第_自然段写儿子收到来信,获得了创意银奖。16 . 第三、四自然段从哪两方面写儿子的创意?请各用一句话概括。_17 . 从全文看,儿子是个怎样的人?_18 . 在第五自然段中,作者在人物语言前面的提示语中恰当地运用了_、_、_等词语,增强了表达效果。19 . 作者在具体写儿子对博物馆的设计时,大都是先写儿子的创意,接着写这样的设计带给参观者的_。在第三自然段中作者运用了_的修辞方法。20 . 在文中用横线画出与全文最后一句话相照应的句子。21 . 以下对短文分析正确的两项是（ ）（ ）A短文按照事情的发展顺序,主要表现了母亲对“创意”的认识。B对于参与这次征文比赛,儿子和母亲的态度形成了鲜明的对比。C文中三次运用省略号,都表现了人物的话没有说完,被打断了。D作者为了表现儿子的设计富于创意,主要描写了他的语言、动作和外貌。四、信息匹配22 . 选择括号里合适的词语。水面的小圆晕一圈圈地_（飘荡荡漾）开去。他们走在回家的路上，唱起了一首_（轻快轻巧）的歌曲。凡是有复眼的昆虫，视觉都很_（灵巧灵敏）。赵洲桥是隋朝的石匠李春设计并参加_（建造建立）的。23 . 选择正确的读音蟋蟀（shui sui）玫（mi mu）瑰皱眉（zhu zu）翅膀（c ch）形状(zung zhung )随便(su shu)五、书面表达24 . 习作。同学们，你是怎么度过星期天的呢？回忆星期天里发生的事情，选择一件写具体，题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”。注意把事情写清楚，写完后自己读一读。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、3、4、5、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、