人教版2019-2020学年八年级下学期期中语文试题A卷（练习）

人教版2019-2020学年八年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面的文本，完成下面小题，经典翻拍为何风光不再满悦所谓情怀，本是指一种高尚的心境、情趣和胸怀。我们经常在影视剧的宣传过程中用到这个词，意思是找到作品与受众情绪相对应的点进行创作宣传，后来甚至涌现出一批专门贩卖情怀的作品，致敬或翻拍经典IP就是其中最主要的一种。最近影视市场涌现的几部致敬或翻拍经典IP的作品或票房不佳，或争议不断，表现都不尽如人意。这说明，如果作品拿情怀当作忽悠受众的幌子，而缺乏可以击中人心的精彩内容、真挚情感和深刻内涵，也只能是徒劳一场，很快就会被市场淘汰，被观众遗忘。电视剧爱情公寓承载了无数观众的欢声笑语和青春回忆，其电影版投拍的消息一出，就在社会上引起了热烈反响。这部粉丝千呼万唤始出来的电影上映之前已打破了猫眼平台由复仇者联盟3所创下的“想看”人次纪录，并在公映首日轻松拿下3亿元票房。然而，观众期望越大，失望越大。该片虽然如宣传所说集结了电视剧原班人马，却偷偷换了主角，又将原本轻松搞笑的爱情喜剧移花接木为惊险刺激的盗墓之旅，令大部分怀着追忆青春的心情走进影院的电视剧迷大呼上当，“不出所料”地迎来口碑和票房的滑铁卢。此外，由炊事班的故事原班人马演绎的电视剧伙头军客栈，脱胎于家有儿女、表现重组家庭儿女长大后故事的电视剧家有儿女初长成，等虽有之前爆款作品的余味加持，却未能再续当年的辉煌。从市场表现与风评口碑看，皆称不上令经典IP老树开出茂盛新芽的成功之作。翻拍致敬经典IP虽然有完整的故事框架、独特的表现风格和成熟的叙事模式可供借鉴承袭，亦能引发集体怀旧而轻松获取较高的认知度、关注度和影响力，但在实际创作上却并不如看上去那般是站在巨人肩膀上攀登的省力活儿。随着时代变迁、社会发展，人民群众的观赏水平和鉴别能力显著提高，生活环境和观赏心理也与以前大为不同。即使是当年获得市场和观众双重认可的成功之作，放在今天上映播出，都未必能获得同样多的掌声和认可，更何况只是当年爆款的原班人马制作，或相似主题内容呈现。而且观众的要求和期待自然水涨船高，要在他们能接受的基础上拍出新意和个性更难。如若在演员阵容、剧情套路、摄制风格上与原著过度关联，势必会造成新鲜感流失的审美疲劳，可过度的陌生化亦会让已经带着先入为主思维入场的受众感到失望甚至“被欺骗”，这就给创作团队的转化能力和把控本领提出了十分严苛的要求。此外，经典IP并不意味着其可以在任何一个传播时代的任何一种媒介渠道皆能如鱼得水，比如永夺收视排行冠军宝座的电视剧作或网络点击量爆棚的互联网短剧移植到大银幕上，就可能因原媒介渠道跳跃性、碎片化的创作特性，难以进行有效浓缩、艺术呈现，而产生水土不服的现象，让受众满怀期待走进影院，一头雾水出来。因此，经典IP的翻拍致敬之作若想青出于蓝，创作者必须掌握平衡调和之道。在叙事内容上，我们首先要仔细分析经典之所以成为经典，其价值内核究竟何在。创作新的作品时，抓住这些需要继承发扬的要素悉心打磨，并在此基础上进行大胆而又合理的创新。在创作手法上，创作者需尊重并适应拟投放媒介的创作语言与艺术规律，努力探寻经典内容与投放渠道的最佳契合点，让经典所沉淀下来的动人底色在不同的传播语境和审美潮流下，都能释放出持久醇厚的文化魅力。2018年10月25日光明日报文艺评论1 . 下列表述符合文意的一项是（ ）A致敬或翻拍经典IP会被市场淘汰，被观众遗忘。B片子集结电视剧原班人马，真正发挥主角的积极作用，就不会出现口碑和票房的滑铁卢现象。C网络点击量爆棚的互联网短剧不仅在短时期内赢得高热度，还会给粉丝心中留下的美好记忆。D作者认为影视行业不能浮躁趋利，而应致敬经典，悉心打磨，大胆合理创新，让经典所沉淀下来的动人底色在不同的传播语境和审美潮流下，都能释放出持久醇厚的文化魅力。2 . 选文从哪些方面分析了经典翻拍风光不再的原因？3 . 选文划线句运用了举例论证的方法，有什么作用？4 . 有人认为，经典翻拍的趣味在于用今天的时代，去看待过去的内容，并为它赋予全新的时代意义和影响力；也有人认为，相见不如怀念，没必要反复回首开掘经典，让受众一遍遍回味至厌烦。结合本文和下面链接材料，谈谈你对经典翻拍的看法。（链接材料）有数据统计，仅2018年立项的翻拍作品就有44部，天国的嫁衣王子变青蛙金粉世家涩女郎等多部曾经创造过极大社会影响的作品均单上有名，射雕英雄传倚天屠龙记等金庸小说更是时隔几年便有新作推出。相较市场对翻拍的热衷，观众却似乎对翻拍不感冒。记者通过对414位观众的调查发现，只有32.37%的网友支持翻拍，27.05%的网友明确不支持，而大部分观众均呈中立态度，不少观众纠结于，如今好看的电视剧少，一些经典作品确实值得再次被大家关注，然而所谓“一部剧真正成为经典，正是它被翻拍之后”，大量翻拍电视剧的扑街，让观众也担忧自己的“宝藏回忆”被翻拍完全颠覆。阅读下面文章，完成后面小题。母爱浓浓柿子香李忠元晚秋时分，我回到家乡看望年老的父母，正赶上柿子成熟。母亲知道我爱吃柿子，见我风尘仆仆地归来，就挎上小筐，到园里摘柿子。园子不大，但柿子树却种了六棵，在整个园子里很显眼。抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。我伸出手摘下一个，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望着母亲摘柿子的身影，我受到极大的触动，顷刻就将自己记忆的闸门打开，悠悠童年里的一切鲜活情境都展现在了眼前。我的童年是在农村度过的，那时物质相对匮乏，苹果、鸭梨这些看似普通的水果还很少见，称得上水果的东西，恐怕只有园子里的柿子了。那时的陕西老家，家家户户都有一个小菜园，园子里有茄子、辣椒、黄瓜等，但最显眼的还是柿子。家里的柿子树不算高，长势好的也就两人高，六棵树站成一排，好像一堵墙，成为小院里一道独特的风景。随着时间的变迁，柿子吸收阳光雨露、日月精华，便慢慢地到了成熟期。刚到成熟期的柿子虽然也可以吃，但还没有熟透，有些涩口，口感相对有些逊色。如果心不急，可以等上一段时日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好时节。熟好的柿子口感面而甜，有点起沙，适合生吃。童年时期那有限的一点柿子却是赖以成长的好东西，如今想来，它是那么的弥足珍贵。记得母亲曾用一只筐装柿子，挂于高高的房梁之上，清香四溢，充满了诱惑。但我们只有眼馋的份，却够不着，这只筐子高高在上，只有父母能够掌控。母亲的用意非常明确，她教我们五个孩子查字典，谁查得好，查得多，谁就能得到奖励，奖品当然就是一枚好吃的柿子了。她教我们读书认字，用她那本字典，教我们字的读音和笔画。为了吃柿子，我们哥几个努力学习，争取最先吃到装在筐子里的柿子。就在这样的激励下，我们在未入学时就学着查字典、认字，还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。柿子是我童年时期最为喜欢的果品。它营养丰富，含有胡萝卜素和维生素C；它甜腻可口，摆在面前就有一股清香扑鼻而来，冬季吃冻柿，那更是别有一番味道的。母亲还将柿子制成柿饼、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶尔也加工成糕点和风味小吃。母亲总像变戏法一样，花样翻新，让我们健健康康地度过了那段有些艰难的岁月。相比之下，邻居家的孩子就没有我们幸运。但是，父母很好心，总是拿出自家院子里产的果蔬接济大家，像我一般大的孩子，也都吃过我家的柿子，这曾让我一度引以为豪！而今，立于自家的园中，望着母亲采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的记忆，历历在目，每每回忆起来，还是觉得童年的一切是那么温馨难忘。我感恩母亲，是她让我拥有了一个美好的童年，给我很多关爱，在我步入中年了还能让我一饱口福，圆我柿子的未了情缘，丰满充实我的人生。(选自人民日报2017年5月13日，有改动)5 . 文章以“母爱浓浓柿子香”为题，有什么好处？6 . 请阅读下列句子，按要求回答问题。（1）还没上学，就已经认识了不少字，甚至可以磕磕绊绊地读报纸了。（分析句中加点词语的含义）（2）抬眼望去，柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，点缀在碧绿的叶子中间，恍惚之中灿若星辰。（从修辞角度进行赏析）7 . 作者为什么说柿子在自己的成长过程中是那么的弥足珍贵？请联系全文回答。8 . 请说出最后一段的作用。9 . 请结合文章内容，说说文中母亲是一位什么样的人？二、句子默写10 . 默写。爱惜芳心莫轻吐，_。 （元好问同儿辈赋未开海棠）_，小桥流水人家。（马致远秋思）江山代有才人出，_。 （赵翼论诗）_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）抽刀断水水更流，_。 （李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）_，怅望青田云水遥。 （白居易池鹤）县官日有廪稍之供，_。 （宋濂送东阳马生序）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”极力描绘了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是_，_。三、课内阅读阅读下文，完成各题卖柑者言杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将衒外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！”卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！”予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？11 . 本文是_代文学家刘基的作品，选自_。12 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。 甚矣哉，为欺也！13 . 下列理解不正确的一项是（ ）A文章由买卖一个坏了的柑橘的小事引发议论，假托卖柑者的一席话，无情揭露了元末社会政事的腐败。B文章多处运用对比手法，如柑的外形美与内质丑的对比，文官武将外表显赫和本质昏慵的对比等，都使形象更鲜明且深化了主题。C第二段“如有烟扑口鼻”、“干若败絮”运用夸张手法写出了柑的实质。D文章的结尾“退而思其言”，表明作者在深思熟虑之中品味卖柑者言的真谛所在。四、课外阅读书上元夜游苏 轼已卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎?”予欣然从之，步城西，入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然。归舍巳三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失?过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。注：上元：农历正月十五。儋州：地名，现在属于海南。民：指汉族人。夷：指当地少数民族。过：苏轼的小儿子。韩退之：唐朝文学家韩愈。14 . 下列各组中，加点词的意思相同的一项是（ ）A予欣然从之/择其善者而从之B更欲远去/解衣欲睡C有老书生数人来过/及鲁隶过寻阳D然亦笑韩退之钓鱼无得/欣然起行15 . 请用三条“/”线给文中画线句子断句。入僧舍历小巷民夷杂揉屠沽纷然16 . 短文中，作者借“走海者未必得大鱼”道出了什么生活哲理？五、诗歌鉴赏诗词赏析天净沙秋思 （马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17 . 这首小令在写作上运用了_的写法，能显示全篇主旨的一个词语是_。18 . 小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？六、综合性学习19 . “教师节”前夕，八年级（1)班开展了以“红烛颂献给老师的歌”为主题的系列活动，请你参与。（1）歌颂教师的诗词或对联有很多，请你任举一例，写在下面。（2）同学们制作卡片送给老师，一个学生是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；_,_。衷心感谢您，我敬爱的老师!”请你仿照前两句，在横线处补写一个句子。要求：内容相应，句式相同。（3）为参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动，一个学生搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二北京第二实验小学霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。七、作文20 . 按要求作文。请以“真的有意思”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）内容要贴近生活，言之有物；（3）认真书写，力求工整、完美；（4）文中不得透露真实的人名、地名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、课内阅读1、四、课外阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、