人教版2019版七年级下学期期末语文试题B卷(测试)

人教版2019版七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是：（ ）（2分） A做学问，应该踏踏实实，一步一个脚印，决不能好高骛远。 B回到故乡，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 C陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 D明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。2 . 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）A喜出望外（wng）喧腾（xun）譬喻（p）脸颊（ji）B不容置疑（zh）狼藉（j）胆怯（qi）追溯（sh）C眼花瞭乱（lio）偌大（ru）烦躁（zo）应和（h）D一代天骄（jio）酷肖（xio）商酌（zhu） 驻足（zh）3 . 下列文学、文化常识表述错误的一项是：（ ）A老舍，原名舒庆春，当代作家。主要作品有小说骆驼祥子、茶馆，话剧四世同堂、龙须沟等。B金色花的作者是印度作家、诗人泰戈尔，他的作品主要有诗集新月集、园丁集等。C世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它列为“四书”之一。4 . 选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）A侍弄（sh）憔悴（cu） 匿笑（n）遮敝（b）B静谧（m）爆怒（bo）吝啬（s）朗润（rn）C高邈（mio）娇媚（mi） 烘拖（tu） 尴尬（gn）D分歧（q）干涩（s） 酝酿（ning） 应和（h）二、基础知识综合阅读下面的文字，完成后面小题长期以来，中国奥数队有着足以目空一切的实力，可近几年来，美国队却异军突起。是因为我们的人才培养模式出了问题，还是美国队确实拥有大量的数学天才？其实，美国队屡创佳绩，是与其培养的思想息息相关。在美国，奥数竞赛的目的不是一味追求快速做出答案，而是将竞赛看作一种满足学习兴趣、让人享受思考的途径；而在中国，奥数竞赛成为学生追逐名校的“敲门砖”。分析其中原因：是中国家长与社会过于功利地对待兴趣和特长发展，这种违背孩子成长规律的培养模式，导致真正的数学人才无法脱颖而出。5 . 文段中加点的词语，运用不正确的一项是A目空一切B息息相关C追逐D违背6 . 文段中画线的标点，使用有误的一项是ABCD三、现代文阅读阅读下面文字，回答小题。给燕子留个门干亚群当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。敞开的门，有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影像黑色的闪电。老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的呢喃，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：给燕子留着门。村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。村民习惯了关门。（选自浙江文艺出版社给燕子留个门，略有删改）7 . 村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱？请简要概述。8 . “年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义？9 . 请分析文中划横线句子的表达效果。到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。10 . “村民习惯了关门”。你赞同村民的这种做法吗？请说说你的理由。四、句子默写11 . （题文）根据课文默写。（10分），思而不学则殆。（论语八则）纤纤擢素手，。（古诗十九首），关山度若飞。（木兰诗）山光悦鸟性，。（常建题破山寺后禅院），相失万重云？（杜甫孤雁）无情有恨何人觉？。（陆龟蒙白莲），鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子）爱惜芳心莫轻吐，。（元好问同儿辈赋未开海棠），陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。（张岱于园）落红不是无情物，。（龚自珍己亥杂诗）五、课内阅读阅读下文完成后面的题。诫外甥书夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默東于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！（选自诸葛亮集）（注释）揭然：显露，显然，昭彰。恻然：忧伤、悲痛。淹留：滞留，停留，引申为境遇不佳。窜：躲藏。12 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A弃凝滞凝滞：迟疑、呆板B去细碎细碎：琐碎杂事C除嫌吝嫌吝：舍不得D若志不强毅强毅：坚强、果断13 . 下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：使庶几之志A下车引之（陈太丘与友期行B择其善者而从之（论语十二章）C左将军王凝之妻也（咏雪）D学而时习之（论语十二章）14 . 下列对选文相关内容的理解和分析，表述不正确的一项是（ ）A本文一开篇，诸葛亮便开宗明义地指出“夫志当存高远”，即做人应当抱有远大的志向。B如果说诫子书强调了“立志做人”的重要性，那么本篇诫外甥书则阐述了“修身学习”的重要性。C“慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。”这几句话说明的是如何“立志”。D“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝”谈的是实现志向（理想）的措施。15 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）夫志当存高远。（2）志不强毅，意不慷慨。16 . 解释下列各句中的加点字属引凄异（_） 夕日欲颓（_）泉水激石，泠泠作响 （_） 念无与为乐者（_）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”17 . 下列加点文言词解释有误的一项是（ ）A有仙则名出名B阅金经佛经C无案牍之劳形官府的文书D可以调素琴白色18 . 下列加点词用法相同的一项是（ ）A有仙则名淫慢则不能励精B可以调素琴以刀劈狼首C无丝竹之乱耳止增笑耳D孔子云：“何陋之有”水陆草木之花19 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A本文通过对居室环境、交往人物、日常生活的描写，极力形容“陋室不陋”，并以此表现一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。B“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”四句，简洁有力，类比“斯是陋室，惟吾德馨”，说明陋室也可以借高尚之士散发芬芳。C“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”分别是古代贤者的居室，作者以此反衬，表明自己也有与他们一样的道德和才能。D这是一篇托物言志的铭文。文章骈散结合，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。20 . 把画线句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。阅读下面文言文，完成下列小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗析蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂參无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。21 . 下列加点词语的意思解释不正确的一项是（ ）A从小丘西行百二十步（往西边）B水尤清冽（格外）C佁然不动（静止不动的样子）D俶尔远逝（轻快地）22 . 下列句中加点词语的用法与意义相同的一项是（ ）A其岸势犬牙差互/其真无马邪B乃记之而去/野芳发而幽香C以其境过清/能以径寸之木D全石以为底/大道之行也，天下为公23 . 下列对文段内容理解表述不准确的一项是（ ）A第一段采用定点观察的写法写发现小石潭的经过，作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石。B第二段描写游鱼和潭水，采取动静结合的方法，体现游角怡然自得的同时，也侧面凸显潭水的空明澄激，二者各尽其妙。C第四段描述突出一个“静”字，环境之清深入心神，达到了情景交融的境界。D本文是一篇山水游记，作者借景抒情，含蓄地抒发了被贬后无法排遗的抑郁凄苦之情。24 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。六、诗歌鉴赏诗歌赏析，完成后面小题己亥杂诗其五龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。25 . 试分析首句写“白日斜”的作用。26 . 请从修辞手法的角度赏析诗歌三、四两句。七、名著阅读27 . 名著阅读。（阅有知）（1）根据下面两段文字，填出相应的人名。（甲）生成美貌端庄，天姿聪俊。到了四五岁，就喜读书，凡有书籍，一经过目，即能不忘。且喜家中书籍最富，又得父亲、叔叔指点，不上几年，文义早已清通。兼之胆量极大，见识过人，不但喜文，并且好武，时常舞枪弄棒，父母也禁他不住。（乙）这是州委发来的一封电报，电报纸上只有简单的几个字：小说大受赞赏，即将出发。祝贺成功。的心怦怦直跳，他日夜盼望的理想终于实现了！铁环已被砸碎，现在他已经拿起新的武器，又重新回到战斗的行列，开始了新的生活。（甲）_（乙）_（阅有法）（2）儒林外史人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。作品类别人物类别人物思考儒林外史主要形象杜少卿虞育德严监生次要形象娄焕文郭铁山胡屠户在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？我的理解：_。_形象杜少卿沈琼枝虞育德_形象牛浦郎潘三严监生热衷科考的形象范进周进匡超人不屑科考的形象杜少卿庄绍光_（阅有思）（3）小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品：西游记水浒传简爱，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。孙悟空（西游记）林冲（水浒传）简爱（简爱）我选（_）_八、作文28 . 文题一:请以“平淡的日子”为题,写一篇文章。要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名校等人名。4.字数在600字以上。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、课内阅读1、2、3、4、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、