冀教版七年级下学期语文3月月考试卷（模拟）

冀教版七年级下学期语文3月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） (2016九上上杭期末) 结合语境，将选项中的句子填入横线处，最恰当的一项是（ ）我们常犯错。我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维， ；我们把自己的头脑， ， 却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。A . 留下一条细细的羊肠小道 变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B . 留下一条细细的羊肠小道 变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱C . 留下一扇小小的窗户 变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆D . 留下一扇小小的窗户 变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱二、 字词书写 (共1题；共3分)2. （3分） (2016淮安) 阅读下面一段文字，按要求回答问题。梦想，就是青春坚定的方向。播种梦想，描绘人生最美丽的篮图；追逐梦想，（抒写 抒发）人生最动人的诗行；超越梦想，揍响人生最动人的乐意！不惧风雨，不畏艰险，朝关青春的梦想扬帆远航。（1） 给文段中划线字注音。_逐（2） 改正文段中的两个错别字。_改为_、_改为_（3） 结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。_。三、 句子默写 (共1题；共1分)3. （1分） 默写填空。不似春光。胜似春光，_。四、 语言表达 (共1题；共5分)4. （5分） 阅读下面的材料，用简要语言概括出你的探究结果。东方网9月19日消息：据中国之声全球华语广播网报道，日本政府所谓的“钓鱼岛国有化”严重影响中日关系的同时，也让市场对日本经济的信心遭受了打击。17日，国际外汇市场出现抛售日元的风潮，导致美元对日元汇率从1:77一度急升至1:79。昨天东京外汇市场开盘后，日元也继续走跌，日元对欧元的汇率创下近4个月以来的新低。我的概括：（不超过20字） 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分） 阅读下面一首诗，完成小题。早 梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。（1） 在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2） 诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。六、 文言文阅读 (共2题；共28分)6. （16分） (2019八下余姚期末) 阅读文言文，回答问题。 【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹悦。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，太守，说如此，大守即遣人随其往寻向所志，遂迷，不复得路。（节选自陶渊明桃花源记）【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。联当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（节选自司马光资治通鉴）【丙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子贡问之曰：“子之哭也，一以重有忧者。”而曰：“然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子问：“为何不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之：苛政猛于虎也。”（节选自礼记檀弓）【注】上：皇上，指唐太宗。哂：微笑。式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词。舅：公公，古代以舅姑称呼公婆，小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。（1） 用“/”给下面句子断句（限断三处）。 然 昔 者 吾 死 于 虎 吾 夫 又 死 焉 今 吾 子 又 死 焉。（2） 用现代汉语写出下面句子的意思。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？（3） 人物语言往往蕴含情感。参考下表中的示例，从重音、语调等角度为【丙】文中的画线句设计朗读脚本。 句子朗读脚本不足为外人道也。【示例】“不足”应该重音，以示告诚。“也”字语调拖长放低，表达村人对渔人的一种附和叮咛，再一次表现出桃花源人对外面时局的恐慌。小子识之：苛政猛于虎也！_（4） 习近平总书记曾说：“治国有常，而利民为本。”请结合上述三则材料，谈谈你对习总书记这句话的认识。 7. （12分） 阅读文言文，按要求答题。张之万之马张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故，盖此马愿从主也。【注释】尚书：职官名称固：坚持。（1） 下列划线词语解释不正确的一项是（ ）A . 畜一红马（养）B . 公不许(同意)C . 之万怪之 (责怪)D . 比公乘之 (等到)（2） 请将文中画线句子“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠”翻译成现代汉语。（3） 韩愈的马说中认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用，本文中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？说说你的理解。七、 现代文阅读 (共2题；共34分)8. （14分） (2017九上虹口期末) 阅读下文，完成下列小题。地球上的水是哪里来的？地球上有很多水，从外太空看，就好像是一个大水球。那么地球上的水是从哪里来的呢？我们先说一下水的形成：一个氧原子和两个氢原子合成一个水分子，二氧原子和氢原子在宇宙中是普遍存在的。太阳系的行星、卫星、彗星都有水，甚至星际尘埃物质也有水分子。所以地球在形成之初，其本身乃至外国都有水的存在，不过可能是气态的。当然，在最初的时候，地球上的水并没有现在多，那么这些水主要来自哪里呢？2006年，美国哥伦比亚大学的天文学家发布报告，宣布在小行星带靠近木星轨道的位置发现了彗星族群，他们推测这些彗星可能是地球上海洋水的来源。小行星开始形成的时候，在距离太阳2.7天文单位的地区，形成了一条温度低于水的凝结点线雪线，在这条线之外形成的星子能够积累星际尘埃中的水分子，并凝结成冰。在小行星带生成的彗星都在这条线之外。这些彗星受到外国木星强大力场的影响，开始在太阳系游荡，一旦来到地球轨道附近就会被地球捕获，这样带来了大量的水。由此这些彗星就成为影响地球水形成的主要因素了。也有科学家认为地球上的水是太阳风的杰作。首先提出这种观点的科学家托维利，他认为太阳风到达地球大气圈上层，带来大量原子核，这些原子核与地球大气圈中的电子结合成氢原子、碳原子、氧原子等。再通过不同的化学反应变成水分子。这种通过太阳风形成的“宇宙水”以雨、雪的形式降落到地球上，成为地球上水的来源之一。据估计，在地球大气的高层，每年几乎产生了1.5吨这种“宇宙水”，在地球45亿年的历史中，形成67.5亿吨。然而与先今地球表面的水贮量1.3860x103亿吨相比，依然是九牛一毛。我们了解了这些水从哪里来的那么为何这些水到了地球就能以液态的形式存在呢？其关键在于星球表面的温度。在地球上温度通常在0100摄氏度之间。有的星球如金星，表面温度达到400多摄氏度，远远超过了水的沸点，所以没有液态；有的星球如火星，表面温度达到零下四五十摄氏度，低于水的冰点，即使有水也冰冻了，所以不会有很多液态水。（选自科普时报，有删改）（1） 第段中划线字“这条线”具体是指_。 （2） 第段运用了_、_说明方法，其作用是_。 （3） 根据选文内容，概括水的来源。 （4） 文章第段和第段能否调换？说明理由。 （5） 以下内容符合文意的一项是（ ） A . 太阳系的行星、卫星、彗星和星际尘埃物质都有水。B . 彗星将尘埃中的水分子凝结成冰，成为地球水的主要来源。C . 在地球大气的高层，每年产生15吨太阳风形成的“宇宙水”。D . 在宇宙中地球像一个水球，但并不是唯一有液态水的星球。9. （20分） (2016九上江门期末) 阅读下文，回答问题青花瓷瓶史雁飞雪下得很大，也很稳，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。当铺老板早早地关了店门，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有，他怀疑自己听错了，又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重。他迟疑着打开门，雪地里，瑟缩地站着一个小男孩，十二三岁的样子，男孩很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽，帽顶落满了积雪，使得男孩的脸更加瘦小。厚厚的积雪淹没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红。“孩子，你要当东西吗？”他问。“我，我”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。“你到底要做什么？”一朵一朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，你究竟来做什么呢？”“我，我妈妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思，“你是来跟我借钱？”“噢，不，不”男孩显得局促不安，“我妈妈病了，老咳嗽，天黑咳得更厉害，医生说，是肺痨。家里没钱，我想，我想把这个当给你们。”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢泅散。老板接过红盒子，慢慢打开，“啊!青花瓷瓶？你从哪弄来的？”老板眼睛盯着男孩。男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”“你爸爸？那你爸爸为啥不来当啊？”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸爸早就去世了。”“那，是你妈妈让你来当的吗？”老板一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩，“你是瞒着你妈妈，来当这个青花瓷瓶的？”“嗯。”“就是说，这个青花瓷瓶，是你偷出来的？”男孩流泪了，默默地点头。老板娘兴冲冲地从屋里走出来，拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把青花瓷瓶递给老板。老板接过青花瓷瓶，又翻来覆去仔细地看了一会，没吭声，拿着青花瓷瓶走进柜台，走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么？你看仔细了，那青花瓷瓶”老板温和地看着老板娘说：“把这青花瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”老板回过头来对男孩说：“孩子，青花瓷瓶我们留下了，这些钱拿回去给你妈妈治病，不够的话，你再过来拿。”男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。外面的雪不知啥时候停了，太阳光照在雪面上，耀眼刺目，老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。男孩再也没来。又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。（1） 小说开头的雪景描写很精彩，这样的描写在文中有何作用？ （2） 当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。当铺老板有着怎样的性格特点?请作简要分析。 （3） 对于小说结尾，前文有几处伏笔，请你找出一处,并指出其作用。 （4） 青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗？请联系小说谈谈你的看法。 八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2018七上武邑开学考) 请以“ 我的手，真好”为题写一篇文章。要求：把题目补充完整，横线上填写“牵着”或“放开”；除诗歌外，文体不限；书写工整规范，不少于600字；不得出现真实地名、校名、人名；思想健康，内容充实。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共3分)2-1、2-2、2-3、三、 句子默写 (共1题；共1分)3-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)4-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共2题；共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、七、 现代文阅读 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、