语文版八年级下学期语文期末教学质量检测试卷

语文版八年级下学期语文期末教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2016广州模拟) 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 浑身解数 张惶失措 翻来覆去 更胜一愁B . 妇孺皆知 义愤填鹰 鳞次栉比 睡眼惺松C . 有列可援 周道如底 天伦之乐 吹毛求疵D . 怒不可遏 一视同仁 不言而喻 囊萤映雪2. （2分） (2019七下铜仁月考) 下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A . 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。B . 阳春三月，微风还带着寒意，西湖边的垂柳却花枝招展 ， 嫩叶满枝，仿佛在迎候来自远方的早春客人。C . 在这次读书活动中，我校涌现了许多先进班集体和先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。D . 习近平总书记为了中国人民的幸福生活可以说是沥尽心血了。3. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。B . 能否顺利开展在大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。C . 在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。D . 郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。二、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分） (2019九下温州模拟) 根据拼音写出相应的汉字。 每一片土地都在酝ning_一个季节的故事。在这个色彩斑ln_的季节里zh_足，你会忘记流年。这里有ng_然暖和的绿色，有圣洁静m_的白色，有热情活力的红色，有高贵富有的黄色，有辽阔博大的蓝色而我要讲述的故事，却为颜色涂抹上更深的y_意。三、 句子默写 (共1题；共4分)5. （4分） (2018九上黑河月考) 古诗文默写。 （1） 欲说还休，_！（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁） （2） 树绕村庄，_。（秦观行香子） （3） 醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记） （4） 咸阳城东楼中的_是千古名句，常转用于比喻重大事件发生前的紧张气氛。（许浑咸阳城东楼） （5） 李商隐的无题一诗的颔联写出对爱情的至死不渝的句子是_，_。 （6） 湖上影子，惟长堤一痕、_、_、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪） （7） 苏轼水调歌头明月几时有中“此事古难全”里“此事”是指：_，_。 四、 名著阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2019七下越秀期末) 小明在阅读骆驼祥子的过程中有2个问题，请你帮他解决。 （1） 小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ （2） 原著有一段祥子的心理描写，“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 五、 语言表达 (共1题；共1分)7. （1分） (2019八上吴兴期末) 阅读下面的材料，完成练习。 （1） 湖州中学八年级（一）班准备深入采访鲍宗盛老人。阅读下面的【新闻采访】材料，完成下面的采访提纲。【新闻采访】“刚开始抱着试一试的心态，直到真正接触过交响乐团之后，才发现自己接手了一个烫手难题。”鲍宗盛回忆，当时70人的乐团，排练一次就需要花费3万元。而一次成功的演出必须排练多次，更别说正式演出时器材、场地租赁等一系列费用。“起初资助指标是一年20万元。首场演出的排练费用，就大大超过了预算。”虽然鲍宗盛知道交响乐团是个烧钱的玩意，但他说既然答应干了就要干好！“我希望将城市交响乐团打造成湖州的一张文化名片，让更多像我一样热爱音乐的人可以拥抱梦想。”于是，“不安分”的鲍宗盛又有了新想法，他组织策划了“大手牵小手”项目，让交响乐团中的乐手走进小学当起了老师。（湖州在线 有改动）时间12月18日地点湖州城市交响乐团办公室采访对象鲍宗盛采访目的_。采访方式直面采访采访问题_？_？_？（2） 根据上面的采访提纲和下面【资料链接】，完成一则200字左右的新闻稿。要求：根据中心思想，先写好标题和导语。保证新闻基本要素（时间、地点、人物、事件）的完备和准确。【资料链接】材料一：2011年1月11日，湖州城市交响乐团首场音乐会“奏响军民鱼水情”在湖州大剧院奏响材料二：如今，湖州城市交响乐团已经走过了8个年头，鲍宗盛已经资助了上百万元，但他却没有停下来的意思。2013年，该交响乐团在全省400多个群众文化团体中脱颖而出，成为浙江省十佳群众文艺示范团队。在鲍宗盛看来，这是对他最大的肯定。材料三：鲍宗盛说，让他印象特别深刻的是，XX学校有5位孩子毕业后，没有了乐器和老师，音乐之梦再次停滞。鲍宗盛听说后，又自费在工人文化宫租借了场地，组织了老师，专门辅导这些热爱音乐、却失去继续学习机会的孩子。（湖州在线 有改动）六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分） (2019七上新昌期中) 阅读下面的文章后，完成下列小题 种花丁立梅我在我妈屋门前种花。花的种子是我从网上买来的。花十多块钱，就能买上一小把。我乱七八糟地买了很多。包装上标注的是“小野花”。好，就它。因为野，好长，合我的性子。 我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一叠声答应：“好啊好啊，家里有的是地方。”她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我妈高兴，屋里屋外不停地来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，一会儿又说要去地里挑蔬菜，中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说：“你一到家，家里的门檐都变高了，变亮堂了。” 这话说得我既开心又黯然。我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，难得回老家；家里只剩我妈、我爸两位老人，暮气笼罩之下，都是冷清。 我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。 种子刚种下，我妈就浇了一遍水。然后她天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食，我妈又多了一项任务赶鸟，整天忙得不可开交。 十八天后，种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会儿，说：“啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。”我在心里面笑着。 芽儿疯长起来，很快密密地长了一堆，你挤我我挤你的。原先的地方不够它们生长了，我妈忙着把它们移栽到别处，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，这都是大事，我妈很细致地向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑。 又一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，粉的，黄的，白的，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。蝴蝶们也来了，恋慕地绕着花飞。我妈说：“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。 村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。 于是乎，我妈门前总有人去讨花种子。我回去，我妈告状似的说：“烦死了。”我看到她说这话时，是多么口不对心。她脸上的笑容里，分明写着快乐，那种给予的快乐。 今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来跟她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重，看得可紧了。 我问我妈：“给她了吗？”老太太端起架子来， 狡黠地笑着说：“她来要了三回，我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩，我要省着点。”她计划着，明年把门口的路边也都给种起来。 我笑她，说：“那不是谁都可以采了吗？”我妈被我点破了心事，嘿嘿两声，讪讪地笑着，有些不好意思。 我很高兴，一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。（1） 梳理妈妈种花的几个主要阶段和事件，根据提示写在下面横线上。 种子刚种下，（妈妈）_。_，（妈妈）忙着移栽、屋后栽。再一些天后，花开了，（妈妈）_。（2） 结合语境，说说第段“这话说得我既开心又黯然”的含义。 （3） 从修辞手法的角度赏析第段中画线的句子。 我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。（4） 根据文章第段的内容，说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化。 9. （20分） (2017八上温岭期中) 阅读下文，回答问题。 材料一：中国青年网南京12月13日电 12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、五台山丛葬地纪念碑、北极阁丛葬地纪念碑等多地，民众自发以各种形式祭奠遇难同胞。自1996年起，每年的12月13日，旧金山当地华人华侨都会举办纪念南京大屠杀死难者的“南京祭”活动，如今已是第19年。今年的南京祭活动在旧金山中华文化中心举办，作为活动的一部分，文化中心展出了日本侵占南京并且制造南京大屠杀的照片，播放了南京大屠杀的纪录片。一幅“五洲同怀民族情，四海共祭家国魂”的挽联在祭奠活动现场显得醒目。可容纳近400人的会场几乎坐满了人。除了众多华人华侨、社团组织的参与，旧金山市议员、州议员，以及中国驻旧金山总领事罗林泉都参加了祭奠活动。材料二：中国青年网南京12月13日电中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。活动中南京市77名青少年代表宣读了和平宣言。材料三：中新网12月15日电中国举行了国家公祭仪式。日本新华侨报日前刊文称，让人吃惊的是，作为当年南京大屠杀的罪魁祸首，在南京大屠杀纪念日的前一天，日本媒体静得出奇。文章摘编如下：12月12日记者翻遍了当天日本六大主流报纸，关于南京大屠杀和中国国家公祭日，无只字片语。即使在包罗万象的日本互联网上，也只有引自中国媒体的报道，基本看不到本土媒体的评论。日本左翼媒体对这一事件掌握的资料不多，右翼媒体又故意抹杀，因此就出现了日本媒体对“南京大虐杀”纪念日、中国国家公祭日冷淡处置的奇怪现象。（1） 速读以上材料，概括你从中得到的主要信息。（不少于两点） （2） 给材料二这则消息拟标题。 （3） 仔细阅读材料二，说说你的探究结果。 （4） 仔细阅读材料，下列说法不正确的一项是（ ） A . 2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，各地民众自发性的以多种形式祭奠遇难同胞。B . 忘记过去意味着背叛。历史告诉我们，只有让人们铭记历史，记得战争的惨痛教训，世界和平才有希望来临。C . 南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改，历史事实不会因某些人的巧舌抵赖而消失。我们应该反思历史，面向未来。D . 中国举行国家公祭仪式，日本媒体静得出奇，这意味着作为当年南京大屠杀的罪魁祸首，日本当局正在反思自己的错误，让悲剧不再重演。（5） 通过认真阅读这些材料，你想对至今还在保持沉默的日本当局者说些什么呢？ 七、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分） (2017九下三台月考) 阅读下面文言文，完成小题。建中靖国元年，东坡自儋北归，居阳羡。阳羡士人邵民瞻，从学于坡。坡亦喜其人。邵民瞻为坡买一宅，为钱五百缗，坡倾囊仅能偿之。后卜吉日入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀。坡徒倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问其故，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡倾囊所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也。不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券 ， 对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。坡自是遂回毗陵 ， 不复买宅，而借塘桥孙氏居暂憩焉。（选自梁溪漫志）【注】儋北：地名，在海南省。屋券：房契。毗陵：地名，现常州一带。（1） 下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ A . 坡倾囊仅能偿之 偿：偿还B . 后卜吉日入新第。 卜：选择C . 一旦诀别，宁不痛心 宁：难道D . 妪之故居，乃吾所售也 售：卖（2） 下列各句中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 今当以是屋还妪 以中有足乐者B . 遂推扉而入 弛然而卧C . 邵民瞻为坡买一宅 为人谋而不忠乎D . 此吾所以泣也 所以动心忍性（3） 把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。（4） 本文表现了苏东坡的什么美德？请结合文言文阅读材料加以分析。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分） (2019宁波模拟) 阅读诗歌，回答问题。 【甲】卜算子咏梅（宋）陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【乙】卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1） 【甲】词以清新的情调写出了_的梅花，【乙】词以浪漫的笔调写出了_的梅花。 （2） 从【甲】【乙】两词划线字中任选其中一个，赏析其在词中的表达效果。 九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017杭州模拟) 阅读下面的文字，按要求作文。家里有一只盛水的瓦罐，用了十多年，父亲一直舍不得扔掉。一次，我倒开水，一不小心把瓦罐打在了地上，瓦罐被摔出了一条长长的裂缝。我想，这下父亲该把瓦罐扔掉了吧。可父亲没有，而是把它好好地糊起来了，说以后也许能派上用场。21世纪教育网版权所有过了一段时间，父亲在阳台养了许多的盆花，其中有一盆花长得特别艳丽。我一看花盆。正式那只有裂缝的瓦罐，父亲见我不解的样子，就说，瓦罐有了裂缝。不能用来盛水，但用来养花最合适。花盆里的雨水一旦多了，水就会顺着裂缝自动地渗透出来，使花盆不至于积水，也就有了一个良好的生长环境，所以张出来的花也就比其他的更美丽了。上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇600-800字的文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以【注意】自拟题目，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。不要出现你所在学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、三、 句子默写 (共1题；共4分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、四、 名著阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、五、 语言表达 (共1题；共1分)7-1、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 文言文阅读 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、11-2、九、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、