人教版2019-2020年度九年级上学期期中历史试题D卷（练习）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 11世纪以后，西欧农奴成为自由劳动力和获得对自己剩余产品的支配权的方式是（ ）A花钱购买B逃跑他地C武力反抗D缴纳捐税2 . 拜占庭帝国指的是（ ）A西罗马帝国B东罗马帝国C法兰克王国D奥斯曼士耳其帝国3 . 它确立了资本主义社会的立法规范，是资产阶级国家最早的一部民法典。它废除了贵族特权，确立了民事权利平等、财产神圣不可侵犯的契约自由等资产阶级民法的基本原则。“它”是A独立宣言B人权宣言C共产党宣言D拿破仑法典4 . 15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙殖民者说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”这一“心病”直接推动了A新航路的开辟B文艺复兴的兴起C中世纪大学的出现D资产阶级革命的爆发5 . 为了巩固统治，西周时期用血缘关系来维系统治集团内部稳定的政治制度是A三公九卿制B郡县制C王位世袭制D分封制6 . 小明同学想了解美国独立战争，他上网查找了以下历史资料，按时间先后排了下列几种情况的顺序，你认为正确的是萨拉托加大捷莱克星顿枪声独立宣言发表约克镇英军投降ABCD7 . 在欧洲，以人文主义为核心的思想解放运动是（ ）A百家争鸣B文艺复兴C新航路开辟D新文化运动8 . 人利航海家哥伦布相信大地是球形的，认为从欧洲向西航行可到达东方的印度和中国。1492年，哥伦布在西班牙国王的资助下出海远航，其结果是A开辟了欧洲到美洲的大西洋航路B开辟了欧洲到达印度的航路C完成了环球航行D开辟了欧洲欧洲到非洲的航路9 . 罗马征服地中海的关键战争是（ ）A亚历山大东征B布匿战争C希波战争D中东战争10 . 詹姆斯布恩是一位生活在18世纪4090年代极富经营头脑英国某纺织厂厂主，1785年后，他把工厂搬迁到交通便利的地方。詹姆斯布恩搬迁工厂是因为（ ）A珍妮纺纱机的发明B改良蒸汽机的使用C火车的出现D织布机的发明11 . 他是文艺复兴的先驱。他创作了一部不朽的名作，赞美了现世生活，歌颂了自由的理性和求知的精神，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。他是（ ）A但丁B达芬奇C莎士比亚D彼特拉克12 . 他是古希腊杰出的物理学家和数学家，他发现了杠杆定律、比重原理、浮力定律等，这位历史人物是（ ）A欧几里得B伏尔泰C卢梭D阿基米德13 . 下列对于英法美三国资产阶级革命相同之处的表述，正确的是（ ）A都由资产阶级领导B都是为了推翻封建王朝统治C都曾建立过君主立宪政体D都曾抗击外来侵略14 . 370年前被送上断头台的英国国王是A查理一世B查理二世C路易十六D詹姆士二世15 . 下图为牛津大学图书馆照片，与牛津大学一样诞生于中世纪的大学课程一股分为基础课程和专业课程，下列属于基础课程的是（ ）A文法B医学C神学D法学16 . “对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说。”这段话是一口气读完世界历史对发表于1848年的某一文献的评价。该文献是A权利法案B人权宣言C解放黑人奴隶宣言D共产党宣言17 . 1709年，利物浦第一艘运奴船开往非洲，到18世纪末，利物浦已经成为欧洲最大的贩奴港口。与以上材料有关的历史事件是A工业革命B文艺复兴C三角贸易D独立战争18 . “诸神以原人为牺牲而加以分割的时候，从他的口产生了婆罗门，从他的手臂产生了刹帝利，从他的腿产生了吠舍，从他的脚产生了首陀罗。”这段材料反映了古代印度社会的哪种制度A种姓制度B君主专制制度C分封制D宗教等级制19 . 下图中传播路线应属于（ ）A佛教B基督教CD儒学20 . 下图历史人物的主要活动是（ ）A掀起了宪章运动B发表了共产党宣言C创立了巴黎公社D领导了十月革命21 . 亚历山大帝国昙花一现，但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化。这说明A和平往来促进了文明的交融B暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展C地区冲突导致了文明的衰落D人类文明发展的动力来源于战争。22 . 下列各项与日本大化改新直接相关的是（ ）大和统一日本实行中央集权维护奴隶主阶级的利益土地属于国家ABCD23 . 以下三幅图片反映的主题是A亚非的文明B欧亚的文明C封建的欧洲D封建的亚洲24 . 希罗多德说：埃及是尼罗河的馈赠。下列人类文明成果属于尼罗河流域的是A秦始皇陵B金字塔C种姓制度D汉谟拉比法典25 . 流行语或谚语是历史的最好写照。下列能准确反映欧洲中世纪社会制度主要特征的流行语或谚语是（ ）A“条条大路通罗马”B“城市的空气使人自由”C“最美好的花朵”D“我的附庸的附庸，不是我的附庸”二、综合题26 . 阅读材料，回答问题。材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。材料二在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。在经济上，围绕土地和部民实行了全方位改革。材料三及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（阡陌），急耕战之赏汉书食货志（1）材料一法兰克王国对土地制度进行了怎样的改革？这次改革后逐渐形成怎样的政治制度？（2）材料二反映的是哪个国家的哪一改革？这次改革对日本的发展有什么影响？ （3）材料三记载了哪国的哪一改革？概括材料三的改革举措。（4）上述三国改革在影响上有何共同之处？27 . 政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。思想篇（1）识读上述图后你能分别联想到哪些重大历史事件？它们反映了近代社会怎样的历史发展趋势？政治篇英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体美国革命的首创性在于孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 马克垚（yo）世界文明史（2）英国全新的政体是指什么？美国首先贯彻了孟德斯鸠的什么学说？请从政治文明的角度对它们做出简要评价。总结篇在世界近代史上，思想解放潮流一浪高一浪。列宁说过，没有革命的理论就没有革命的运动。触摸时代的脉搏，结合所学知识，回答相关问题。（3）请说出图二所体现的事件形成了哪一革命的理论？指导了哪些重大的革命运动？（举一例即可）（4）19世纪产生的最先进的革命理论是什么？这一理论由空想变为科学的主要标志是什么？感悟篇了解人类社会历史发展的基本趋势及人类文化的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果；认识和平与发展是当今时代的主题，逐步形成面向世界的视野和意识。2011版初中历史课程标准（5）阅读材料思考，作为当代中学生应具备怎样的世界视野和意识？28 . 发展资本主义，是近代世界的主旋律。（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。某同学根据1419世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。（2）法律是治国理政的重要工具和基本方式。阅读下列图片，回答问题。 图一画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上。但是，烈马为什么要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地呢？图二反映的是北美人民签署某一文献的情景，该文献的签署是在哪一事件中？图三是哪国颁布的法律文件？基于此法律该国开始确立起什么政治制度？29 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：如图材料二：从公元前323年亚历山大大帝逝世到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止，这一时期地中海东部地区原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的文明特点，该时期在19世纪30年代以后逐渐被西方史学界称为“希腊化时代”。公元第一个千年，整个东亚与东南亚部分地区都经历了一个“华夏化”的文化过程，以中国为中心形成了一个超越政治国家与民族、超越战争与敌意的“华夏文化圈”。（1）图一、图二分别体现了哪些古代文明之间的交往？（2）结合材料二分析，两种建筑风格的形成可能分别有哪些原因？（3）谈谈你对“希腊化”与“华夏化”现象的看法。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、