人教版七年级语文上册（2020部编版）第8课《世说新语二则》同步练习

人教版七年级语文上册（2020部编版）第8课世说新语二则同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文化常识、文学常识，表述有误的一项是（ ）A梁启超，号饮冰室主人，中国近代著名的维新派代表人物，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为饮冰室合集。B就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信的作者是法国浪漫主义作家的代表人物雨果，代表作有巴黎圣母院悲惨世界九三年。C记是古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。岳阳楼记小石潭记都是这种文体。D范仲淹，字希文，谥号文忠，北宋政治家、文学家。有范文正公集传世。2 . 下列加点字解释准确的一项是（ ）A略无阙处略无：一点儿B盖竹柏影也盖：大概C乘奔御风奔：飞奔D月色入户户：窗户3 . 下面句子中加点词语解释有误的一项是（ ）A尔辈不能究物理究：研究、探求B山门圮于河圮：倒塌C阅十余岁阅：经过，经历D湮于沙上湮：消失4 . 选出下列说法中有误的一项（ ）A史记是我国第一部编年体通史，全书一百三十多篇，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B诗经是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。C谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。D欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉翁”，寄情山水，写出了传诵千古的文章醉翁亭记。文中展现了琅琊山美景，并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉，体现了与民同乐的思想。5 . 对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（ ）A每假借于藏书之家（的）B弗之怠（指代抄书）C走送之（指代藏书之家）D益慕圣贤之道（的）6 . 加点文言词语解释错误的一项是（ ）A质（做人质）于齐B圣人非所与熙（同“嬉”，开玩笑）也C而乡邻之生日蹙（每天）D悲守穷庐，将复何及（来得及）7 . 下列说法有误的一项是（ ）A登幽州台歌一诗中“古人”指古代惜才爱才的贤明君主B观沧海表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原的野心，建功立业的伟大抱负。C“无为/在/歧路，儿女/共/沾巾”划分节奏正确。D“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。8 . 下列文言语句中朗读节奏有误的一项是（ ）A今天下三分，益州疲弊B诚宜开张圣听，以光先帝遗德C宜付有司论其刑赏D先帝创业未半而中道崩殂9 . （题文）下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(答谢中书书陶弘景)歇：歇息。B水陆草木之花，可爱者甚蕃。(爱莲说周敦颐)蕃：多。C负势竞上，互相轩邈。(与朱元思书吴均)邈：远，这里用作动词。D及鲁肃过寻阳。(孙权劝学)过：经过。10 . 下面加点字的解释正确的一项是（ ）A未若柳絮因风起（因为）B尊君在否？（对父亲的尊称）C博学而笃志（坚定）D其一犬坐于前（一只狗）二、字词书写11 . 字词积累给加点的字注音或根据拼音写汉字。撬开 磕头 门槛 晌午头颅烦zo着落 qin 入12 . 看拼音写汉字，或给加点的字注音。mi（_） hun（_）荒 _寒 噤张_失措诘问（_）（_） lio d奔 丧癖好穷愁_倒取_三、文言文阅读阅读下面选文，完成小题黄生借书说 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。 ”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。13 . 本文作者是_代文学家_（人名）。14 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。 故有所览辄省记。15 . 下列理解不正确的一项是（ ）A作者在第二节提出了“书非借不能读也”的观点。B第二节，作者列举了三个事例，证明“非独书为然，天下物皆然”。C作者将借物者与藏物者进行对比，分析“天下物皆然”的原因。D作者写黄生借书说一文，目的是勉励青年发奋求学。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。（选自陈太丘与友期行）魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（选自魏文侯书资治通鉴）注解：魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：管理山林的小官员。焉：何，哪里。 罢：停止，取消。16 . 解释下列句中的加点字：与人期行元方入门，不顾天又雨乃往，身自罢之17 . 选出与“公将焉之”中的“之”用法相同的一项：（ ）A下车引之B送孟浩然之广陵C知之者不如好之者D择其善者而从之18 . 把下列语句翻译成现代汉语：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！19 . 魏文侯是在什么情况下跟虞人会面的（用文中词语回答）？从中可以看出他是个怎样的人？阅读下面的文段，完成后面小题周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。20 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A周亚夫军细柳军：驻军、驻扎B上自劳军劳：慰问C军士吏被甲被：同“披”，穿着D居无何居：居住21 . 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A乃以宗正刘礼为将军/乃不知有汉B请以军礼见/ 以刀劈狼首C已而之细柳军/予独爱莲之出淤泥而不染D成礼而去/学而不思则罔22 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A选文出自史记，由西汉历史学家司马迁撰写。B第段通过写霸上、棘门与细柳的对比，突出了细柳军的军纪严明，不可侵犯。C第段用正面描写表现周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿的形象。D文中的汉文帝是一个深明大义、识人善用的君王。四、对比阅读阅读下列古文，完成下面小题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。（乙）两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之;乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!（注释）牧竖：牧童。竖，童仆。 跑：兽类用足扒土。同“刨”。 奄奄：气息微弱的样子。23 . 下列每组句子中，加下划线的字意思完全相同的一项是（ ）A相去数十步一狼径去B狼不敢前跑号如前状C目似瞑，意暇甚意甚仓皇D狼之并驱如故故令嗥24 . 用现代汉语翻译下列句子。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。各登一树，相去数十步。25 . 下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）A（甲）文节选自聊斋志异，“聊斋”指蒲松龄的书房名，“志异”是“记述奇异的故事”之意。B（乙）文画波浪线文字的断句划分为“口无停/声足无停/趾数十/往复奔渐/迟声渐弱”。C（甲）文中的“屠”是指屠户，即以宰杀牲畜为职业的生意人；（乙）文中的“竖”是“童仆”的意思，“牧竖”指牧童。D（甲）文“而两狼之并驱如故”和（乙）文“跑号如前状”都是倒装句。26 . 同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么?文言文阅读，完成下面小题。（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世的通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了!”韪大惭。（略有改）27 . 解释加点词语。（1）撒盐空中差可拟（2）俄而雪骤（3）未若柳絮因风起（4）诣门者28 . 翻译。（1）白雪纷纷何所似？（2）莫不奇之。29 . 甲文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请结合文中词语谈谈你的看法。30 . 细读甲乙两文，概括出谢道韫和孔文举性格特征的异同。阅读下面两段文言文，完成下列小题。（甲）杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（乙）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟子告子下）31 . 解释下列句中加点的词语。（1）天，积气耳（_）（2）日月星宿，不当坠耶（_）（3）劳其筋骨（_）（4）曾益其所不能（_）32 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）晓之者亦舍然大喜。（2）征于色，发于声，而后喻。33 . （甲）段就是成语_的出处；可从（乙）文的观点中得出一个成语：_。34 . （甲）（乙）两段都紧扣“忧”字来写。读了这两段文字后，你对（甲）（乙）两段所表达的忧患意识有什么看法？五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。解缙敏对解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步高一步。”及下桥，又问之。对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。（选自冯梦龙白话笑史）（注释）解缙（ji jn）：明朝第一才子，内阁首辅，永乐大典总纂修。江西吉水人。内苑：御花园。上：明成祖朱棣。遽（j）：立刻。诡：诡辩。困：难倒。35 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A解缙/尝从游内苑B此谓/一步高一步C上本/欲诡言以困之D化作嫦娥/下九重36 . 解释文中加点词的含义。（1）说（_）（2）方（_）（3）料（_）37 . 翻译文中画线句子。（1）卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。（2）上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。38 . 读了本文，你认为解缙是一个怎样的人？六、名著阅读39 . 西游记中最能反映孙悟空反抗精神的故事是_。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、字词书写1、2、三、文言文阅读1、2、3、四、对比阅读1、2、3、五、课外阅读1、六、名著阅读1、