人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末考试语文试题（II）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。B“行啊！”妈妈开心地说，“等到五一节，我一定带你去上海迪士尼乐园玩一玩。”C汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。D靠内部的一面，用砖砌成高约1米的宇墙（城墙上所筑小墙）。2 . 下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（ ） A诘责（ji）解剖藏污纳垢（gu）暗然失色B不逊（xn） 禁锢广袤无垠（xin）翻来覆去C炽热（zh）文绉绉深恶痛疾（w）冥思遐想D眼翳（y）迁徙油光可鉴（jin）孤苦伶仃3 . 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头_看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地_了下来，正覆盖在红莲的上面.我不宁的_散尽了!A忽然倾侧心绪B偶然倾侧情绪C忽然倾斜情绪D偶然倾斜心绪4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A迎着冬日的晨曦，我们来到了荷花盛开的莲池公园。B他感冒了，医生叮嘱他要按时吃药，忌不吃酸辣的刺激性的食物。C进入中学后，我才发现语文对我特别感兴趣。D这届校运会上，同学们个个生龙活虎，力争取得好的成绩。5 . 下面文学常识表述有误的一项是（ ）A欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，唐代著名政治家、文学家。B古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫铭，后来成为一种文体。C资治通鉴，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。D登幽州台歌通过描写登楼远眺，吊古伤今，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。二、现代文阅读阅读下面选段，完成后面的问题。1954年1月30日晚亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的，不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的，我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了。眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！6 . 选文中作者为什么说“又快乐又惆怅”，请谈谈你对划线句子的理解。7 . 傳雷认为在两代人的相处中，青年人应该保持怎样的态度，而长辈应该克服自身哪些缺点？8 . 从傳雷给儿子的这封信中，你觉得他是一个怎样的人？9 . 阅读下面选文，完成下列各题。氧气是否会被耗尽氧气是地球上大多数生命进行各种活动所必需的物质之一。不过，也有人担心氧气会被耗尽，那么，这种担心是不是真的像杞人忧天那样毫无根据呢？在空气中氧气占21%，我们和其他生物呼吸空气中的氧，释放出二氧化碳，即体内废气。一个健康的成人每天大约需吸入500升的氧气，呼出约400升的二氧化碳；除人类外大部分其他生物同样也吸收氧而释放二氧化碳。通常，大气中的水蒸气和二氧化碳的含量是不变的。一般二氧化碳含量为0.03%，但是生产的发展使煤、石油、天然气等含碳燃料被大量使用，造成了大气中的二氧化碳逐年增加。美国世界观察研究所公布了一份报告统计：100年前全世界每年进入大气的二氧化碳仅为9600万吨，而目前则达到50亿吨，预计在最近10年将递增到80亿吨，增长速度惊人。早在100多年前，就已有人为二氧化碳含量的增加而担心了。1898年，英国物理学家凯尔文曾指出，随着工业的发展和人口的增多，这种情况十分让人担心。地球上的氧气500年后将全部被消耗光，只剩下日益增多的二氧化碳。二氧化碳增多的直接后果是地球的“温室效应”。同时，它还使地球的温度上升，冰川融化。据科学家预测，如果南极大陆的冰川因高温而融化，其增加的水量则可使美国的摩天大楼淹没20层，并淹没掉荷兰等一些地势较低的国家，使它们不复存在。那时的陆地面积很可能只占地表面积的5%10%在更为狭小的陆地上将生存全世界60亿70亿的人口，人类恐怕也会逐渐灭绝。那些和凯尔文一样担心氧气将会被耗尽的人们，只看到了问题的个方面。事实上，除了绿色植物在消耗二氧化碳外，科学家们还发现在二氧化碳和水的作用下，岩石中所含的碳酸钙会变成酸式碳酸钙，这种形式的碳酸钙可以溶解在水中。据分析，每年由于岩石风化耗掉大约40亿70亿吨二氧化碳，这些风化的岩石随着江河流入大海，它再与石灰化合并重新形成石灰石，并以新的岩石的形式沉入海底。当然不必担心氧气会被耗尽的主要理由是，地球上生长着种类丰富、数量众多的绿色植物。世界上大量的绿色植物在光合作用中会吸收大量的二氧化碳，同时排出氧气。据科学家们实验分析，三棵大桉树每天吸收的二氧化碳，相当于一个人每天所呼出的二氧化碳的量。因而一些人乐观地认为，地球不会变成二氧化碳的世界，但二氧化碳的含量也会略微增加。各国科学家积极探索一些新遼径，希望能减少二氧化碳的排放量，并尽可能将其再生利用，但是却没有更好的方法增加氧气的生成。专家们认为，减少森林面积的流失、保护绿色植物就是人类最好的保护氧气的方法。大量的绿色植物生产了我们人类赖以生存的氧气。我们可以想象，如果有一天地球上的氧气被消耗殆尽的话，将会出现多么恐怖的场景。而地球上的氧气是否真的会耗尽，则取决于人类的努力程度。如果人类乱砍滥伐，破坏生态平衡，势必会造成氧气生成机制的阻碍，那么我们真的可能会在某一天面临缺乏氧气的危机。反之，若人类能未雨绸缪，尽早地采取相应措施，就有可能避免氧气被耗尽的窘境。一切都取决于我们人类自身的行为。（选文有改动）（1）人类的哪些行为能造成大气中二氧化碳的增加？请概括出来。（2）选文第段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3）自然界中有哪些可以消耗二氧化碳的途径？（4）分析选文第段加点的词语“略微”的表达作用。（5）选出下列说法不合文意的一项A氧气对地球上大多数生命来说是十分重要的，是他们赖以生存的物质之一。B500年后地球上的氧气会全部被消耗光，只剩下日益增多的二氧化碳。C如果南极大陆的冰川因高温而融化，其增加的水量会淹没一些地势较低的国家。D科学家们一直在努力探索，但尚未找到更好的方法以增加氧气的生成。三、文言文阅读齐人有好猎者齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以得。人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬，于是猎兽之获常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕不韦吕氏春秋贵当）10 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）。A齐人有好猎者 / 知之者不如好之者B其所以不得之故 / 其真无马邪C家富则市得良犬 / 东市买骏马D于是猎兽之获常过人矣 / 及鲁肃过寻阳11 . 用两条“/”给文中画线句子断句。于是退而疾耕疾耕则家富家富则市得良犬12 . 读了这则故事，你受到了什么启发？四、句子默写13 . 按要求填写相应语句。（1）窈窕淑女，_。（关雎）（2） _，子宁不嗣音？ （子衿）（3）蒹葭苍苍，_。（蒹葭）（4）凄神寒骨，_。（小石潭记）（5）送杜少府之任蜀州中表现友谊不受时间和空间的阻隔，再遥远如同近邻一样的句子是：_，_。（6）望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是_，_。五、综合性学习14 . 综合性学习在“学会利用图书馆”综合性学习中，班级组织同学们前往校图书馆参加“书籍伴我成长”主题活动。作为活动的组织者，请你完成下列问题。（1） 请你告诉将进入图书馆的同学三条注意事项。_（2） 请你向同学们推荐一本中国古典文学名著，并说明推荐原因。_（3）管理员3月12日在图书馆二楼拾到装有九年级下册语文书等物品的黄色双肩书包一个，请你代他写一则招领启事。_六、作文15 . 以下两个文题，任选其一作文。（1）请以善待为题，将题目补充完整（如：父母、地球、自己），然后作文。（2）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火胸中燃烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会”为话题，写一篇文章。要求：有真情实感，内容具体，中心明确，语言通顺。除诗歌外，文体不限。字数600字左右。不要出现真实人名、校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、