人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷（检测）

人教版2020年七年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）A朝花夕拾中父亲的病一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。B回忆我的母亲选自朱德选集,作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。C列夫托尔斯泰节选自三作家，作者是茨威格，茨威格是英国著名小说家、传记作家。D美丽的颜色选自居里夫人传，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。2 . 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）A“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”B几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福社？还是埋下了隐患？D屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、国房，皆可置之。3 . 下列句子中加横线成语运用有误的一项是（ ）A墙边一排排板凳上，坐着粉白黛绿、花枝招展的妇女们，笑语盈盈不休。B近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出来的狭隘认知和低劣手段，让人不可思议。C发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。D一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。二、字词书写4 . 字词积累给加点的字注音，根据拼音写汉字。节日里的遵义老城，宛如一位美丽的新娘，袅娜（_）多姿；湘江河如一条流光溢彩的腰带，蜿yn（_）曲折；岸边一幅幅讲述长征故事的浮雕，仿佛把我们带入了千军万马的年代；j（_）使岸上古老的tng（_）蔓，在彩灯映照下，也褶褶生辉。三、现代文阅读阅读济南的冬天选段，完成小题。古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。5 . 第段描写的对象是，这段描写景物注意观察方位的变化，运用了写景顺序。6 . 品味下列句子修辞手法运用的好处。空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。7 . 第段“这就是冬天的济南”与题目“济南的冬天”写法上有差异，是作者的笔误吗？为什么？8 . “一切景语皆情语”，作者在描绘济南冬天独有的美景时，字里行间饱含了作者的之情，通常我们称这种写法为。善待挫折漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著史记。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 )9 . 第自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处?10 . 第段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?11 . 文章第段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?12 . 本文所论述的中心论点是什么?给你什么启示？四、文言文阅读阅读第卷中的文言文，完成后面小题。13 . 将下列画线句子翻译成现代汉语。(1)孤岂欲卿治经为博士邪！(2)恐汝在家汨于俗务，不得专意。14 . 甲文中孙权从“学习对掌权者的重要性”方面劝吕蒙学习，乙文中朱熹希望长子离家求学的原因又是什么呢？五、句子默写15 . 古诗文默写。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2）_，明月来相照。（王维竹里馆）（3）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（4）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（5）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（6）_ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（7）_，寒光照铁衣。（郭茂倩木兰诗）（8）雄兔脚扑朔，_ 。（郭茂倩木兰诗）（9）木兰诗中描写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：_，_，南市买辔头，北市买长鞭。（10）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。16 . 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A“金樽清酒”“玉盘珍羞”仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，实际是以乐景写哀情。B“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是实写人生道路中的艰难险阻。C“行路难，多歧路，今安在？”节奏短促、跳跃，表现诗人徘徊苦闷的心境。D“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在全诗中起卒章显志的作用。17 . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请概括。七、名著阅读18 . 名著阅读。（选段一）第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天，刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？”（选段二）他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！(1)以上名著选段的作者是谁？（选段一）中人物A是谁？(2)什么原因使“他”昏昏沉沉大病一场？“他”问起的那辆车子后来的命运怎样？(3)根据这两段文字的描述，可以看出“他”的生活态度发生了怎样的变化？八、综合性学习19 . 综合性活动八年级二班开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。（1）语文老师请小林和小芳设计并主持这次活动。他们想到到让同学们“分门别类辑古诗”，但还需要再设计两个活动。请你帮他完成这次活动设计。活动环节一：分门别类辑古诗活动环节二：_活动环节三：_（2）经过几天的准备，同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。 _（3）请仿照划线例句，用诗的语言来阐释友谊。友谊是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，友谊是_，友谊是_，友谊是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的痴情。九、作文20 . 请以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）字数不少于600字；（2）要求书写规范、工整，卷面整洁。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、