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第二节 学习使用天平和量筒,复习提问： 质量的概念、单位、测量工具分别是什么？,第二节 学习使用天平和量筒,教学目标,知识与技能 会正确使用托盘天平测物体的质量；会正确使用量筒或量杯测物体的体积。 过程与方法 经历用天平和量筒或量杯测物体的质量和体积的过程。 情感、态度与价值观 会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。,托盘天平,天平的调节,将天平放在水平桌面上，合理安排实验中各种仪器在桌面上的合理布局，仪器的摆放位置应便于操作，实验过程中不能再移动天平，否则需要重新调节,天平的调节,明确：所谓天平的平衡，就是调节横梁螺母，观察天平指针的摆动是否相对分度盘中间位置静止或等幅摆动,1 随堂练习： 天平的使用 （1）使用天平时，应将天平放在 上； （2）使用前，将游码移至 端的“0”刻度线 ， 调节 使指针对准 的中央刻度线； （3）天平的 盘放砝码， 盘放需要称量的物体；添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时物品的质量等于 与 之和； （4）从砝码盒中取砝码时，必须用 取，不能 提取。,水平台,称量标尺,平衡螺母,分度标尺,右,左,砝码质量,称量标尺上示数值,镊子夹,用手,实验：练习使用天平测固体的质量,把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值,把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母,使横梁平衡,例题,填空题,用天平称出质量是67.2g的药品应在天平的 盘内顺序放它的砝码是 ；游码应放在 位置上（游标所在标尺的最大刻度值是1g）,50g，10g，5g，2g,0.2g,2、 天平的保养 （1）天平的砝码应妥善保管并保持 ， 不得置于 、 、 之处， 并避免接触 、 或 等； （2）天平与砝码出现问题，应让专业计量人员修理。,清洁干燥,潮湿 、 易氧化 、易腐蚀,酸 碱 盐,用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液体的质量这时就需要我们测出液体的体积，测液体体积的仪器是量筒或者量杯 ,量筒,量杯,3、量筒、量杯的使用 量筒、量杯是用来测量 的工具。 量筒或量杯壁上相邻两条刻度线之间的距离为分度值， 表示量筒或量杯的 。测量时，测量者的视线应与 或 。,液体体积,精确程度,凹面的底部 凸面的顶部在同一水平线上,例题,选择题,下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（ ）， （A）调节横梁平衡 （B）把天平放在水平桌面上 （C）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘 （E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F）把砝码放回砝码盒 （G）记录称量结果 正确的顺序应该是 ,（B）（C）（A）（D）（E）（G）（F）,学习使用天平和量筒,天平,量筒,使用,保养,使用,1、_,2、_,3、_,4、_,1、_ 2、_,用途,_,_,本节小结：,拓展学习： 同学合作，讨论若要测量不规则的、又不溶于水的并且体积较大的固体，应该如何测量？,作业： 1、复习本课所学知识。 2、课下思考： 如果没有量筒和量杯，如何测量液体的体 积呢？ 3、预习： 第三节 科学探究：物质的密度,谢谢合作,再见,
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