人教版2020年九年级第一学期期中语文试题（I）卷

人教版2020年九年级第一学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。B奔跑吧兄弟这个栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。C优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。D邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。二、现代文阅读阅读下面的文段，回答各题。超越时空的量子通信一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子(如电子、光子等)之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。1993年，6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以将生物芯片植入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。(选自2007年第7期下百科知识)2 . 下面各项中，对“量子通信”定义正确的一项是（ ）A量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。B量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。C量子通信是具有零时延，抗干扰，保密性强的环保型通信。D量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。3 . 下面各项，不符合文意的一项是（ ）A缠结是指测量相互耦合的一对粒子中的一个粒子，另一个粒子将会瞬时“感应”，并发生相应变化的神奇连接。B经典信息主要用于量子密钥的传输，量子信息可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。C隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点，然后根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出完美的复制品。D量子隐形传态的新方案，在信息传送过程中，传送的仅仅是原物的量子态，而不是原物本身。4 . 下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（ ）A量子通信因为具有零时延的优点，所以可用于星际通信。B只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。C接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。D通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。5 . 画横线的句子用那种说明方法，有何作用？6 . 请说说你对文章标题“走一步，再走一步”的含义的理解。三、对比阅读阅读下面两个语段，完成各题。（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（珮通：佩）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动：俶尔运逝，往采翕忽。似与游者相乐。（下澈一作：下彻）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清、不可久居，乃记之而去。（二）顺宗即位，王叔文，韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐涉履蛮瘴，崎岖湮厄。蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。注：用事；执掌政权。奇待：器重礼遇。禁：宫禁，帝王的住处。罹窜逐：遭遇放逐。涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。湮(yn)厄。蕴：积聚。7 . 解释下列加点词语在句中的意思。(1)潭中鱼可百许头_。(2)斗折蛇行_。8 . 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9 . 语段（一）是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。10 . 结合语段（一）（二）的内容，分条概括语段（一）作者感到“凄神寒骨”的原因。四、情景默写11 . 古诗文默写。（1）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）（2）不应有恨，_？（苏轼水调歌头）（3）欧阳修醉翁亭记中描写琅琊山早晚景色的两句是：“_，_。”（4）“身在井隅，心向星光。”乐观向上是中华民族的高贵品质。李白仕途不顺，却依然对实现理想充满信心：“_，_。”（行路难）刘禹锡虽遭贬谪却在自然发展中憧憬着美好的明天：“_，_。”（酬乐天扬州初逢席上见赠）五、诗歌鉴赏诗词赏析(共6分)水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12 . 词的上阕写，下阕写。（2分）13 . 这首词虽有伤感情调，但并不令人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。下面的一些诗句，能体现这一特点的是（2分）（ ）A乡书何处达，归雁洛阳边。B门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。C今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。D东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。14 . （小题3）词中划线句是千古传诵的名句，请你试着赏析。（2分）六、名著阅读15 . （题文）“路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇”好汉歌的这句歌词，道出了水浒传中的一个“义”字。请你结合具体的故事情节谈谈，并说说对你的影响。_七、综合性学习16 . 某校八年级(1)班以“探寻非物质文化遗产古建筑”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)下面是张红同学为班级黑板报写的一段文字，请你帮她修改。古建筑是我国传统文化艺术的瑰宝。那精美的图案，那美丽的彩绘，那圆润的线条，给人带来猛烈的震撼。流连其间，常常令人叹为观止！ 画线句有用词不当的毛病，应将“_”改为“_”。(2）你对古建筑情有独钟，但妈妈担心参加主题活动会影响学习。你这样劝说妈妈：“_” （3）班级组织一次户外采风活动，同学们兴致勃勃地来到涟水唐集，参观了古建筑“月塔”。当看到一些不文明的游客在塔身乱涂乱画时，你感到非常痛心。你拟写了一条警示标语，呼吁人们保护文物。_17 . 阅读下面的语段，按要求答题。一个人听雨，就像玩味岁月的回声，就像欣赏动听的曲子，无人叨扰，无须矫情，悠闲自在。不管外面的天空是寂静tu废，还是空灵详和，且听着漫天细细碎碎的雨声。听雨就是聆听自己的声音，听雨就是感受春天脉博的跳动，。（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字聆_听 tu_废（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。_改为 _改为 _（3）仿照波浪线的句子，续写一句。_18 . 阅读下面的材料，回答问题。汝州市有位耄耋老人退休干部王二长，他“退而不休”，承包了千余亩荒滩，从“业余植树人”变为“职业植树人”，义务在该市蟒川镇滕店村燕子河滩种树，32年来，共计植树造林1060亩，铺就了一条长达3公里的绿色长廊。在他的带领下，周边5个行政村2000多户农民都纷纷上山种树，绿化山林的同时也增加了不少收入。曾经的荒滩如今已是绿树成荫，夏秋季节，桃、杏、梨、柿子、苹果挂满枝头，煞是好看。（1）请为这则材料拟写一个醒目的标题。（2）材料中的“王二长”与课文中的“牧羊人”由什么相似之处？八、作文19 . 其实，对自己好，也才能有资格、有能力对别人好。努力做好自己，也不忘对自己好，我觉得，这就是好自己。每个人都是好自己，则家庭和睦、社会祥宁。重要的是，你是好自己了，你才不枉此生，亦不负与你同行的人们。请以“给自己一缕春风”为题，写一篇作文。要求:(1)立意自定(2)诗歌除外，文体不限(3)不少于600字(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、3、八、作文1、