人教版2020年九年级中考模拟语文试题（I）卷

人教版2020年九年级中考模拟语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 把下列句子组成语意连贯的一段文字，语序排列最恰当的一项是（ ）我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。没有什么生物比蝴蝶了解空气。ABCD2 . 下列各句中，加点词语使用正确的一句是（ ）A灯月交映，水波粼粼，新一届运博会使扬州古运河的夜景显得格外美丽，让徜徉在河畔的人流连忘返。B为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。C听到这个幽默的故事，她忍俊不禁地笑了起来。D去年，扬州施行了公交免费换乘制度，令广大市民欲罢不能。3 . 下列表述正确的一项是（ ）A天下无不散的筵席，我们在此分道扬镳，互道珍重吧！B“武、休、采、本”这四个字的造字法相同。C“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。”这句话的主干是“天底横着荒村。”D“足下事皆成”中“足下”是古人对于别人的敬称，指对方。4 . 下列各句中描写狼贪婪的句子是（ ）A一狼得骨止,一狼仍从B狼不敢前,眈眈相向C久之,目似瞑,意暇甚D乃悟前狼假寐,盖以诱敌二、字词书写5 . 根据拼音写出汉字。（1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气yn ning（_） 。（2）水藻真绿，把终年zh x（_）的绿色全拿出来了。（3）但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更ln s（_）了。（4）那种清冷是柔和的，没有北方那样du du b rn（_）。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。火车上的见闻许锋虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票、全家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇搖欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾妤三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。一站又一站，人潮退去又通上，冬日的温暖，一路蔓延。（有删改）6 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。B车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。C文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩”。D本文与杨绛的老王都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。7 . “青年”身上表现出哪些特点请简要概括。8 . “我”在文中起什么作用？请简要分析。9 . 结合语境，按照要求赏析。（1）很幸运，“抢”到了卧铺票。（赏析加点词语）（2）女列车员的发丝在风中飘舞。（赏析句子）10 . 请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。阅读下面的文章，完成小题。大师如何诞生陈平原“大师”这个概念内涵与外延很模糊，不好统一界定。在“天不生仲尼，万古长如夜”与“六亿神州尽舜尧”之间，我倾向于阅读、阐释、追摹那些离我们比较近的“相对的大师”。我相信，真正的大师，不是一时一地的政治需要或传媒捧场就能制造出来的。个人潜能如才思敏捷、学贯中西、博古通今、德才兼备等，并非本文讨论的对象；我想追问的是，在众所周知的“天赋才情”以及“废寝忘食”外，还有什么因素，促成了“大师”的诞生。翻阅人类文明史，时常感叹命运不公，造化弄人有的时代天才或曰大师成批出现，竞相争奇斗艳，让你应接不暇；有的时代则平静、平淡、平庸得让后世的阅读者昏昏欲睡，所谓叱咤风云的“大人物”，也都不过尔尔。几年前，我写过“少年意气”与“家国情怀”北大学生的“五四”记忆，其中提及：“阅读北大校史资料时，我感触最深的是：同一个中国文学门（系），直接参与五四新文化运动的学生（1916、1917、1918级），明显比此前此后的同学更有出息。为什么？依我的观察，各大学各院系大都如此。当初的同学少年多好事，以及日后的追怀与阐释，成为其不断前进的精神动力。昔日的口号或学说，早就被后人超越了，但那种追求真理的气势，以及青春激情与理想主义，永远值得你我追慕。”四年前，北大中文系举行百年庆典，需要梳理一下系史，当时我就感叹这三届“人才辈出”。事后仔细想想，认可老话所说的“时势造英雄”不管从政还是治学，那都是一个“关键时刻”。思想潮流、历史机遇、问题意识、研究方法等，都直接指向了政治舞台的更换以及学术范式的革新。身处此临界点，改革障碍小，社会期待高，发展空间大，实在是再幸运不过的了。一代新人，就这么携着风雨雷电“闪亮”登场了。读黄宗羲思旧录与钱穆的师友杂忆，你会感叹师友之间在精神上及学问上的相互支持，对于学者来说是多么重要。大约十年前，我在清华大学谈论如何解读作为“神话”的清华国学院，讲题是大师的意义以及弟子的位置，其中有这么一段话：“谈及国学院的贡献，大家都着力表彰四大导师，这当然没错；可我认为，国学院能有今天的名声，与众弟子的努力分不开。弟子们的贡献，包括日后各自在专业领域取得的巨大成绩，也包括对导师的一往情深，更包括那种强烈的集体荣誉感。”凡开疆辟土者，因精力与寿命所限，只能着力于“发凡起例”，已经完成的部分，大都只是“半成品”。这个时候，有无得力且才华横溢的弟子接棒，是其事业能否成功的关键。不是所有“大师”都能在生前得到社会承认并获得表彰的。人类历史上，多的是被埋没的天才、被误解的先知以及被怠慢的大师；1935年，鲁迅为叶紫的短篇小说集丰收作序，称：“儒林外史作者的手段何尝在罗贯中下，然而留学生漫天塞地以来，这部书就好像不永久，也不伟大了。伟大也要有人懂。”伟大的作品不为时人所接纳，一是因为社会生活变迁，一是因为批评框架转换。之所以突出“漫天塞地”的“留学生”不懂儒林外史，就因为后者喜欢套用西人的“文学概论”。而借助西人的文学眼光，可以欣赏三国演义或水浒传，但很难理解文人味很浓、更多体现中国文化特色的儒林外史。世人之谈论“大师”，是在表彰那些“被认可”的人物。知音难求，彩云易散，倘若你的学问得等五十年乃至两百年后才被发现与尊崇，那么，当下的你，听不到任何掌声，是非常寂寞的。学者与社会的互动，不是越密切越好；做大学问的，往往不太为当下的一般民众所理解。既能准确预见未来，又能拿捏好分寸，让自家功名得以在当世兑现，是一种本事。若做不到这一点，那就学章学诚，“未有不孤行其意，虽使同侪争之而不疑，举世非之而不顾”。（ 有删改）11 . 阅读段，直接参与五四新文化运动的学生，为什么明显比此前此后的同学更有出息？下列分析最准确的一项是（ ）A成批的天才出现B同学少年多好事C身处时代临界点D有大批的追慕者12 . 下列与作者观点表述不一致的一项是（ ）A大师，不是一时一地的政治需要或传媒捧场就能制造出来的。B“高徒”使“名师”的学术思路得以拓展，学术精神得以延续，学术业绩得以发扬光大。C作品是否“伟大”，某种程度上取决于时代风气、理论框架以及读者趣味。D学者若要自己的功名当世兑现，就得预见未来，拿捏好分寸，且保持思想的独立性。13 . 下列哪一项不是大师诞生的主要原因（ ）A时势造英雄。B高徒出大师。C为时人所接纳。D耐得住寂寞。四、句子默写14 . 补写出下列名句的上句或下句。（任选其中六句）念天地之悠悠，_。登幽州台歌_，寒光照铁衣。木兰诗我寄愁心与明月，_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_，思而不学则殆。论语斯是陋室，_。陋室铭不畏浮云遮望眼，_。登飞来峰_，险躁则不能治性。诫子书僵卧孤村不自哀，_。十一月四日风雨大作五、课外阅读阅读下列的文言文，完成下列小题。傅永发愤读书傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（选自北史傅永列传）（注）寻：不久。 让：责备。 露布：公开的文告。15 . 选出下列加点词语解释相同的一项（ ）。A自青州入魏自以为大有所益（孙权劝学）B有友人与之书而不能答与人期行，相委而去（陈太丘与友期行）C永乃发愤读书屠乃奔倚其下（狼）D洪仲深让之而不为报众服为确论（ （河中石兽）16 . 下列说法表述不正确的一项是（ ）。A文中划线句应断句为“有气干/拳勇过人/能手执马鞍/倒立驰骋。”B“涉猎经史”一句中的“涉猎”与但当涉猎，见往事耳”（孙权劝学）中的“涉猎意思相同。C末尾引用皇帝的话是为了侧面表现傅永发愤读书的效果。D古代男子18岁时举行加冠礼，叫做冠。“年二十余”表明傅永已成年。17 . 下列选项中加点词“而”的意思与例句中相同的一项是（ ）。例：有友人与之书而不能答A濯清涟而不妖B俄而雪骤C温故而知新D曲肱而枕之18 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）洪仲深让之而不为报。（2）上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。19 . 读了本文，你获得了什么启示？六、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首古诗，回答小题。送别明范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。山回不见君，夕阳在沙岸。（注释）津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。（1）前两句描述了怎样的场景？（2）第四句运用了借景抒情的手法，请加以赏析。七、名著阅读21 . 请从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了诗人或人物怎样的信仰。艾青诗选红星照耀中国西游记我选_从作品中_八、作文22 . 请以“不可怕”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟 ；有真情实感； 文体不限； 不少于600字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、