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沪科版新教材同步教学课件,第三章 声的世界,第二节 乐音与噪声,复习声音的产生和传播。 出示一些装有不同水量的啤酒瓶，敲击它们让其发声。用录音机放一段乐音与噪声。举手回答,古筝,钢琴,萨克斯,优美动听令人愉快的声音,乐音的特征,响度、音调和音色,一、响度,1、响度：指声音的强弱,探究锯条振动幅度与响度之间的关系,声音的响度与发声物体振动的幅度有关:,振动的幅度越大，声音的响度越大； 振动的幅度越小，声音的响度越小；,2、振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。,二、音调,1、音调：指声音的高低。,探究锯条振动快慢与音调之间的关系,二、音调,1、音调：指声音的高低。,2、频率：1秒内振动的次数。,音调与发声体振动的频率有关： 振动频率越大，音调越高； 振动频率越小，音调越低。,大提琴,小提琴,三、音色,声音的特色，不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的。,古筝,钢琴,萨克斯,音乐欣赏,一、响度 1、响度：声音的强弱 2、振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。 3、响度与振幅的关系： 二、音调 1、音调：声音的高低 2、频率：1秒内振动的次数。 3、音调与频率的关系： 三、音色 1、音色：声音的特色。 2、决定因素：由发声体本身决定。,小结,巩固练习,1、下列说法正确的是（ ） A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高 B、“细声细语”中的“细”指的是音调低” C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高 D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大,2、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 “震耳欲聋”说明声音的 大。 “低声细语”中的“低”指声音的 。 这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音 高 “悦耳动听”说明声音的 好。,C,响度,响度小,音调,音色,3、蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均 每秒振动了300次，不带花飞时平均每秒振 动440次，有经验的养蜂人，能辨认出蜜蜂 是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房，试解 释这个现象。,再见,
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