人教部编版（山西）七年级语文上册第三单元测试卷

人教部编版（山西）七年级语文上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A发酵（jio）潜行（qin）决别（ju）转弯抹角（m）B琐屑（xu）两栖（q）胆怯（qi）应接不瑕（xi）C倔强（ju）拮据（j）颓唐（tu）一代天骄（jio）D取缔（t）哺育（b）烦躁（zo）暗然失色（n）2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。B文学经典是指具有极高的美学价值，并在漫长的历史中经受考验而获得公认地位的伟大文本。C能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。D今年母亲节来临之前，学校要求每个学生在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛。3 . 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。B社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。C回延安是一首采用民歌体形式写成的诗篇，诗人歌颂了养育一代革命者的延安精神。D陶渊明，东晋著名诗人，桃花源记所描绘的世外桃源是他心中的理想社会。4 . 下列词语中，字形都正确的一项是（ ）A感概憔悴骄媚混为一谈B斑蝥逃窜宽敞油然而生C原由书熟云宵截然不同D贮蓄决别鉴赏人声顶沸5 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ ）A十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。B学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。C初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。D两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。6 . 下列解说有误的一项是（ ）A道德味觉春天草甸解说：这四个词的词性不完全相同。B愉快快乐觉察察觉热忱热情疲倦不堪疲惫不堪解说：这四组词语都是近义词。C2017年中国国民经济延续了稳中有进、稳中向好的发展态势。解说：这个句子没有语病。D木兰诗选自乐府诗集卷二十五（郭茂倩编，中华书局1979年版）。解说：这句话标点符号使用正确。二、字词书写7 . 根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。又是一年国庆节，踩着欢庆的节拍，再次走近中华人民共和国的d（ ）造者毛泽东，走进那一段惊心动魄的峥 rng（ ）岁月，心潮依然澎湃。倘若将创业开国比做诗人酝酿诗作，便有了一串恰切的比喻，枪声是平z（ ）的诗律，战地黄花、如血残阳是壮美的意象，战略谋划是构思创作，“中国人民从此站起来了”的宣言便是诗人最lio（ ）亮的吟唱。三、现代文阅读相遇伊瓜苏瀑布刘长春从布宜诺斯艾利斯起飞的飞机从1万米高空逐渐降落的时候，机舱里忽然听到了一片惊呼：“伊瓜苏！伊瓜苏！”我这才发现，在莽莽苍苍无尽的由亚热带雨林组成的绿色森林里，静静地悬挂着几十条甚至上百条白色的瀑布，大的、小的、单独的、间隔开来的、分散了又聚拢在一起的，各种各样的瀑布展开自己的姿态，从高处向下坠落那么的安静和从容，没有一声喧哗。伊瓜苏果然不同凡响。峰回路转之际，它好像为了给人一个惊喜，突然地出现，展开于一个断壁，数十条白色的蛟龙扭结在一起，编织成上下两幅巨大的水珠帘悬挂在那里，装饰着周围绿色的森林。它垂直地悬挂着，静静地等待着风的吹动，然后掀起一角，让我瞥见黑黝黝的山岩断壁的一点儿真相。水珠帘只是一个序幕。山路曲折，瀑布的情节也曲折。我们又走进一条绿色的长廊，走进密密匝匝的树林。高大的落叶松、山毛榉树，支撑起雄健的体魄直冲云霄，然后在天空中绽开它们繁茂的枝叶，遮掩了下午的烈日。在它们周围，那些阔叶树伸出自己的枝丫，与那些长长的蔓藤缠绕在一起，构成纵横交叉的布局，光影投射下来，露出一处又一处空白。空处不虚。远处，耳际忽然传来了大水澎湃的声音。我情不自禁地往空白处张望，搜寻瀑布的身影。只见它又在河的对面，我的眼前。变化了，变化了。一会儿，它是匹练悬空一线如注；一会儿，它又是浪漫组合飞流直下。既曲折而下又轻盈旋转，既激情奔泻又威猛跳跃。刚与柔的结合，壮与细的比较，单纯与复沓的递进，一个梦幻的群舞的世界。一条不到4 000米的弯月形的峡谷走廊，却形成了275股大小瀑布世界最宽的瀑布。看到那种气势，不禁要问，是来自人间还是天堂？绿廊不尽，瀑布不断。我们还是兴冲冲地往前走，然后又折向下行。真像一幕大戏，见了序幕，读了情节，我们还要看到高潮。伊瓜苏瀑布的高潮在“波塞蒂”，意为“鬼喉”的地方。亿万年前频繁的地球运动，使巴西的南部出现许多裂缝，岩浆喷涌而出，形成玄武岩熔岩高原。然后又产生断层，成为河谷，垂直切至伊瓜苏河的河心。突然又在巴西与阿根廷交界处塌落一个大洞，形成了落差近百米的壮观的U形大瀑布。耳边，一个惊雷紧接着一个惊雷；眼前，一团白雾连续着一团白雾。水汽弥漫在河谷间，又升腾于天空，在太阳光的强烈照射下，又变成了一条美丽的彩虹天上的桥。走上天桥可以到达天堂，在天堂上看伊瓜苏，会有什么样的感觉呢？来不及想象。地上也有一座桥。桥下是一条湍急的大河。我走上栈桥，跨过河心，一步步接近瀑布，顾不得雨花淋湿了衣衫。雷再响，雨再大，我也要走近，再走近。走到了桥的尽头，抬眼看那劈头盖脸的瀑布，势从天落，滚滚而下，在U形的几百米宽面的峡谷，奔流咆哮。前面一排的巨流刚刚呼啸而下，后面一排的巨流又接踵而至。只听见“轰隆轰隆”的巨响，震得天惊，震得山摇。铺天盖地的飞瀑，是水的意志和伟力的抒情，它要冲垮一切，淹没一切。人在它面前，渺小得好像是它的一滴水珠。水是白色的，但又不纯粹是白色的，白色中又掺杂着几股墨绿色，像是泼彩，没有遮拦地倾倒，无休无止，只是不知这颜色是怎么变幻出来的。于是彩色的瀑布与彩色的河流、天上的彩虹一起走向高潮，演绎和展示人间最壮丽的一幕。伊瓜苏，印第安语的意思即“大水”。大水不是来自天上，而是来自密林深处的河流。（有删改）8 . “它垂直地悬挂着，静静地等待着风的吹动，然后掀起一角，让我瞥见黑黝黝的山岩断壁的一点儿真相。”这句话运用了哪两种表现手法？请简要分析其作用。9 . 第段“真像一幕大戏，见了序幕，读了情节，我们还要看到高潮”一句中的“大戏”“序幕”“情节”“高潮”分别是什么意思？10 . 第段“看到那种气势，不禁要问，来自人间还是天堂”和结尾段有着怎样的关系？11 . 综观全文，分条概括伊瓜苏瀑布丰富的形态美。阅读故乡的罗猛塘，完成小题。故乡的罗猛塘每隔几年，我都要带着孩子们返回故乡，一边到墓前探望已离去的父母，一边看看故乡的新面貌。我的故乡，后面是一片绿色的山，前面是一口二十里长、犹如月牙形的罗猛塘，从村头伸延到村尾。多年不见，故乡一切都在变，变得越来越美丽。但是，曾经与我一起幸福地度过童年时代的罗猛塘，如今，我一看到她，一种混合着甜美和辛酸、快乐与痛苦的感觉，立即流遍了全身。六十年代，父亲常常给我讲起罗猛塘的美丽动人的传说。很久以前，村里有位财主女儿叫阿秀，她悄悄地爱上了村里的一位穷秀才，财主知道后，将穷秀才痛打了一顿。然后，把阿秀关在家中，不准她与穷秀才相会。尽管财主给女儿每餐送上来的都是山珍海味，可是，阿秀却总是吃不下去。她在房中天天想念着穷秀才，日长夜久，阿秀的身体一天天消瘦下去。七月初七，财主放了阿秀。这天晚上，阿秀约穷秀才偷偷地来到罗猛塘边相会，他们在一起诉说别情。然后，就一起投入罗猛塘自尽了。财主不愿意女儿和穷秀才在一起，把阿秀埋在南岸，穷秀才埋在北岸。过了不久，他们俩变成两棵香蕉树，每逢七月初七夜，穷秀才都要划着香蕉树过南岸去与阿秀相会故事是动人的，罗猛塘也像这个美丽动人的故事一样，让人喜欢。每到八月中秋，全村男女老少都要提着鱼筐到塘里去抓鱼。有一次，我与爸爸抓到一条几斤重的大鲤鱼，回家后，妈妈将大鲤鱼和咸菜煮了一锅，喷香香的，全家高高兴兴地吃了一场。我小时候喜欢钓鱼，每天下午放学回家，我就拿起钓鱼竿去罗猛塘钓鱼。那时，罗猛塘里的鱼很多，每次钓鱼我都不会空手而归。更让乡亲喜爱的是，每当稻田干旱时，罗猛塘的水就化作瀑布流向田间。她成了乡亲们生命的源泉，时刻滋润着故乡的土地，滋润着故乡的人。当我呼吸着从罗猛塘中吹来的沁人心脾的新鲜空气时，我的心与这微风里悠悠忽忽的鱼米之香，与这清醇沁腑的清泉，渐渐地融化在一起，是那样的和谐。我知道，我的成长离不开故乡罗猛塘水的养育。正因为这样，尽管我在遥远的异乡，也心心念着她。罗猛塘四季常青，景色宜人。特别是每当夏天来了，塘里就荡起一层层的涟漪，犹如一条白色的飘带，蜿蜒于一片片轻轻摇曳的芦苇林和连绵的稻穗之中。傍晚，如果你漫步来到塘畔，那不计其数的鱼儿，从水中跃起来抢食。那鱼塘中年轻的男女，正摇着香蕉树做的小船，一边哼着家乡的歌谣，一边撒鱼网，简直像蓝天里的燕子一样幸福快活。可是，南巡的春风吹到罗猛塘后，据说，村里那几位先富起来的有钱人，他们不是向荒山荒岭要钱，而是盯住这长宽二十里的“绿水”，雇了好几百人，在一个多月里，挖沟引水，把三、四米深的鱼塘水排干了，办了烧砖厂。从此，罗猛塘的上空，从一片晴朗的天堂，一下子变成了乌云密布的天空。没有了水，没有了鱼类繁殖，罗猛塘失去了她秀丽、动人的光彩，干枯的罗猛塘，荒荒凉凉，垃圾成堆，十分丑陋。乡亲们眼巴巴地看着这一情景，心都碎了。如今的罗猛塘，尽管是那么丑陋，终究还是故乡的罗猛塘。我多么盼望会有一天，笼罩着罗猛塘上空的迷雾消散，重新恢复她往日的风采。当我下次返回故乡时，故乡的罗猛塘，不再是垃圾成堆的凄凉场面。啊，昨天失去的就让她失去了。当她从迷惘中走出来时，定是清新芬芳的早晨。12 . 文中第段写到“曾经与我一起幸福地度过童年时代的罗猛塘，如今，我一看到她，一种混合着甜美和辛酸、快乐与痛苦的感觉，立即流遍了全身”。阅读全文后我们发现正是因为罗猛塘，让人喜欢、满足食欲，。但是后来却由于，才让作者有这种复杂的情感产生。（根据内容填空，每空不超过8个字）答：13 . 有同学认为如果把本文的标题“故乡的罗猛塘”改为“难忘故乡水”更恰当，你同意这一看法吗？请说说你的理由。答：14 . 文章结尾“昨天失去的就让她失去了，当她从迷惘中走出来时，定是清新芬芳的早晨。”请你谈谈对“从迷惘中走出来”的理解，并请你展开想象，描述一下走出迷惘的罗猛塘“清新芬芳的早晨”是怎样一幅景象？答：四、文言文阅读文言文阅读陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。15 . 16 . 解释下列加点词。a.与人期行_ b.相委而去_c.元方入门不顾_d.去后乃至_17 . 18 . 翻译下列句子。a.元方时年七岁，门外戏。_b.待君久不至，已去。_19 . 20 . 下列对文章分析正确的是（ ）A文章开篇讲“陈太丘与友期行”，是交代了整个故事的重点内容。B“友人”之所以“下车引之”，是想哄元方带自己去找他的父亲。C“怒”和“惭”写客人被元方反驳前后的神态变化，不仅可以看出其语言生动形象，也可以看出客人是个知错能改的人。D陈元方对父亲的友人语言上咄咄逼人，行为上“入门不顾”则是目无尊长，傲慢刁钻。21 . 22 . 你认为文中的元方和友人各是怎样的人？五、句子默写23 . 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，。（诗经蒹葭）六、诗歌鉴赏阅读望洞庭湖赠张丞相，完成小题。望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。24 . “坐观垂钓者。”诗人巧为设喻，这里的“坐观者”指 _，“垂钓者”指 _。25 . 赏析诗句并体会加点字的作用。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。七、语言表达26 . 请仔细观察下面一幅图片，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或拟人的修辞手法，80个字左右。八、名著阅读27 . 运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）下列有关朝花夕拾部分篇目的主要内容或主题思想的表述，有误的一项是（_）A琐记忆述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。B二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。C藤野先生记录作者在日本留学期间的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。D范爱农追叙作者在日本留学期间与范爱农接触的几个生活片段，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。（2）在皇帝的新装中，愚蠢的皇帝被_（人物）愚弄，穿上了一件看不见的实际上根本不存在的新装。_写的是一只在鸭群中破壳的小天鹅，因相貌怪异而被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成美丽的白天鹅的故事。九、作文28 . 请以“我曾经忽略了”为题目写一篇作文。温馨提示：请一定先把题目补充完整再作文。为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量抒发你的真情实感，表达积极向上的主题。为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。你的文章中不要出现真实的人名、地名、校名等。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、作文1、