人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题C卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列叙述不合理的是（ ）A高温下木炭可将氧化铜还原成铜B催化剂能加快化学反应速率CCO与CO2可用澄清石灰水区分D分子、原子、离子都可以直接构成物质2 . 根据下图所示的四个实验，下列说法或得出的结论正确的是A探究人体呼出气体和吸入的空气中CO2含量高低B用于探究空气中氧气含量C蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气D断开电源，打开左侧活塞，点燃气体，并将干冷的烧杯罩在火焰上方，若烧杯内壁出现水雾，说明氢气燃烧生成了水3 . 下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A空气中氮气约占总质量的78%B臭氧也是空气成分之一，主要分布在距地面1050km的高空C空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化D二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物4 . 下列反应属于分解反应的是（ ）ACaO+H2OCa（OH）2BCaCO3 CaO+CO2CCO2+2NaOHNa2CO3+H2ODZn+CuSO4 ZnSO4+Cu5 . 下列说法中正确的是（ ）A当水结成冰时，分子的运动就停止了B电子数相同的微粒化学性质相同C分子都是由不同原子构成的D结构示意图为：和的微粒，表示的是同种元素的不同微粒6 . 下列认识不正确的是（ ）A植树造林，严禁乱砍滥伐B在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行D开发新能源，禁止开采和使用化石燃料7 . 2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是A密度低B稳定性C导电性D耐磨损8 . 下列物质由分子构成的是A氮气B氯化钠C金刚石D汞9 . 下列典故中，从物质变化角度分析，主要体现化学变化的是（ ）A投鞭断流B火烧赤壁C破釜沉舟D刻舟求剑10 . 门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。”下列现象正确的是（ ）A木炭还原氧化铜，试管内黑色粉末逐渐变为红色B用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟雾C用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮D铁在纯氧中燃烧火星四射、放出大量的热，生成四氧化三铁11 . 如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是A装置中的红磷可以用铁丝来代替B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C实验测定氧气的质最约占空气总质量的1/5D待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象12 . 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）A制备B收集C验满D验证性质13 . 下列有关实验操作的叙述，正确的是（ ）A用100毫升量筒量取8.5毫升水B在台式天平的左右盘中各放一纸片，调平后，左盘放药品，右盘放砝码并调整游码，称取一定质量的氢氧化钠固体C加热试管前，用抹布将试管外壁擦干，以防试管受热不匀而破裂D在看到氢气发生器中稀硫酸与锌粒反应开始产生较多气泡时，即可在气体导出管口点燃氢气14 . 下列说法合理的是（ ）A给10mL试管中的3mL液体加热B用天平称量15.23g药品C用酒精灯直接给烧杯中液体加热D用100mL的量筒量取5mL的水15 . 下列实验描述不正确的是（ ）A磷在空气中燃烧生成大量的白色气体B镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C一氧化碳与氧化铁反应的实验中，先通入一氧化碳，再点燃酒精灯D电解水实验中,与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧二、填空题16 . 根据下列仪器，回答问题：（1）写出仪器的名称：A_； B_；C_；D_。（2）填写适当仪器的编号：配制糖水时，可以用来进行溶解操作的容器是_；加热试管内的液体物质时，用来夹持试管的仪器是_。17 . 按要求从活性炭、干冰、双氧水、二氧化硫、氮气中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。（1）可用来制取氧气的是_。（2）属于大气污染物的是_。（3）可用作保护气的是_。（4）可用于食品冷藏保鲜的是_。18 . I、下图中表示容器中气体粒子的示意图，图中“”和“”分别代表不同元素的原子，它们的结合体代表分子，则图中表示氮气的是_，表示氯化氢(HCl)分子的是_,表示一氧化碳和氧气的混合气体是_。II、如图是某物质分解的微观示意图。（1）图中属于化合物的化学式_、反应类型是_。（2）写出该反应的化学方程式_。（3）从微观解释化学变化的实质_。三、实验题19 . 化学是以实验为基础的学科，请根据提供的装置回答下列问题。（1）可以用A装置加热碳酸氢铵，固定试管时要注意使试管口。该装置还可用于制氧气发生反应的文字表达式是，其中二氧化锰的作用是。（2）C装置可以用于实验室制，C装置和B装置相比，C装置的优点是；（3）若用E装置制取氧气，发生反应的文字表达式是；若用D装置收集氧气，氧气从管（填编号）进入，验满的方法是。（4）F装置可用于测定空气的成分，燃烧匙中的物质质在空气中燃烧的现象是，发生反应的文字表达式是；该实验能得出的结论是：氧气约占空气体积的1/5；若某同学做完实验后发现结果偏小，则可能的原因是：（写一条）。20 . 为了探究分子的运动，某同学设计了如图实验。（1）滴入滴浓氨水后，在c处可观察到什么现象_？（2）在小试管中加入片氢氧化钠固体的作用是什么_？四、推断题21 . A、B、C、D、E、F、G和X是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去。已知A、C组成元素相同，且常温下为液体，G在B中剧烈燃烧，火星四射。图2所示的是D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）。请回答下列问题：（1）物质X在反应中起的作用是_。（2）物质CB的反应条件为_；该反应属于_反应（填基本反应类型）。写出一条有关物质B的用途是_。（3）请写出下列反应的化学方程式：B+DE：_；B+GF：_。（4）实验室检验气体B的方法为_。五、科学探究题22 . 某中学化学兴趣小组的同学查资料知道，乙醇（化学式为 C2H5OH）俗称酒精，通常情况下化学性质稳定，在一定条件下能与氧气反应。醋酸具有酸性，能使紫色石溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与氧气反应进行探究。（探究活动一）同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红，取出铜丝，发现表面变黑，趁热插入装有无水乙醇的试管中（如图），铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。铜丝灼烧后生成的黑色物质是_，铜丝除了给反应加热外，还起到_作用。（提出问题）生成的刺激性气味的气体是什么？（猜想与假设）有同学提出刺激性气味的气体可能是：猜想一：SO2 猜想二：CO2猜想三：醋酸（C2H4O2）（讨论与结论）同学们讨论后发表看法：小兵认为清想一不正确，判断的依据是_。小周认为猜想二也不正确，判断的依据是_。小华认为猜想三有可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。（探究活动二）小兰同学设计实验验证后，发现猜想三也不正确。请补充完成小兰的实验操作和现象：取少量A溶液加入试管中，然后_。同学们再取少量A溶液加入试管中，加少量无水硫酸铜固体，震荡，变蓝色（已知：乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色）。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛（C2H40）。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、