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人教部编版七年级上册第六单元第19课皇帝的新装课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音，全部正确的一项是（ ）A纤细(xin）酝酿(ning)根深蒂固(t)悖谬(bi)B嶙峋(xn)狡黠(xi)惴惴不安(zhu)秀颀(q)C省悟(xng)灼伤(zhu)坦荡如砥(d)无垠(yn)D恫吓(h)猗郁(y)引吭高歌(kng)熟稔(rn)2 . 下列语句中,标点符号使用不正确的一项是（ ）A“你看这段布美不美?”两个骗子问。B“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”C人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”D“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗?”3 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A卖弄澄清草垛呼朋引伴B干涩仁蓄哄托山岛辣峙C倾诉蓑衣郎润花枝召展D骄媚诱惑悠远迫不急待4 . 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）A我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。B唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直闪闪烁烁。C有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。D能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。5 . 下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A琐屑（xi）滞笨（z）孕育（yn）销声匿迹（l）B诘问（j）吊唁（yn）呵斥（h）穷愁潦倒（lio）C疏懒（s）繁衍（yn）奔丧（sng）风尘苦旅（chng）D克扣（k）惊悚（sng）萌发（mng）日薄西山（b）二、现代文阅读阅读皇帝的新装选段，完成小题。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分地满意!”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。第二天早晨游行大典就要举行了。头天晚上，这两个骗子整夜都没有睡觉，点起16支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装做是在把布料从织机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时又用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士们来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子!这是外衣!”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这衣服的优点。”“一点儿也不错，”所有的骑士们都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说。“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”“大家都在外面等待，准备好华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他美丽的新装。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。A“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。B“上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。C“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”D“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。6 . 请你叙述选文中画线处皇帝的心理变化过程。7 . 文中画线处“每人都有说不出的快乐”。请说说“快乐”的本质意义是什么。8 . 请分别说明文中画线和画线是什么描写，并说说有什么作用。画线处_描写，作用：_画线处_描写，作用：_9 . 文中画线处共ABCD四句话，如果把B、C句去掉好不好，为什么？10 . 作者为什么通过一个小孩子的口来揭穿皇帝并没有穿衣服的真相呢？三、综合性学习根据要求完成小题。历史长河浩浩荡荡，岁月为我们留下太多的“老玩意儿”：古艺术品、古日用品、古生产工具为了让同学们了解这些有意思的老物件，学校决定组织同学们开展以“中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。11 . 你们小组正在研究“中国老玩意儿得以传承的原因”，请以精练的语言分条表述你们的结论，至少三条。12 . 讨论研究对象时，出现了如下情境甲同学：我们可以寻找乡村生活里常见的石碾、水车、老式雕花门窗等老物件作为研究对象，了解它们的产生、发展和对人们生活的影响。乙同学：这些东西有什么研究价值？这些东西随着时代的发展一定会被淘汰的，没有研究的必要。丙同学：_如果你是丙同学，你准备如何回应?请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由（100-120字）。四、作文13 . 丑态百出的游行大典结束后，皇帝回到宫里会做什么？大臣们会做什么？请你大胆想象，为课文续写一个精彩的结尾，200字左右。（写法分析）想象，是一种有目的、有创造性的思维活动，是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息(平常观察的事物和知识经验等)，构筑新的形象的心理活动。想象要合情合理，想象所展示的未必是生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑。五、其他14 . 写出下列各句所使用的说明方法：游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（_）沧浪亭的美，在于它的清幽、古朴。狮子林的美又不同了，它是以假山为胜的美丽园林。（_）大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围绕着主席台。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、综合性学习1、四、作文1、五、其他1、
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