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第三节 快与慢,生活当中我们是怎么来比较运动的快慢呢？ 1.在百米赛跑中，观众认为冲到最前面的人跑的快。 2.在百米赛跑中，裁判认为用时最少的人跑的快。 那么，物理学中怎样来比较运动的快慢呢？,物理学中，用速度来比较物体运动的快慢。 速度：物体在单位时间内通过路程的多少。 说明：1.速度用来表示 2.数学表达： 其中s表示路程，t表示时间。 3.速度的国际制单位：m/s。 常用的速度单位：km/h,思考：1m/s=_km/h,结论： 把m/s换算成km/h,数值上直接乘以3.6 把km/h换算成m/s,数值上直接除以3.6,再思考：1km/h=_m/s,72km/h=_m/s 8m/s=_km/h 120cm/min=_m/s=_km/h,小练习,20,28.8,0.02,7.210-2,已知：s1=100m,t1=17s,s2=165m,t2=25s 求：v1,v2的大小。 解：由题意知，根据公式v=s/t. 答：你比你的同学跑的快。,例：你的同学跑100m用了17s，而你用25s跑了165m，你们谁跑得快呢？,一列火车在铁轨上运行，3h内走了300km，求火车的速度是多大。,练习：一列火车长300m，通过长为6.7km的南京长江大桥，从车头驶入大桥到车尾完全通过大桥用了700s，火车的速度是多大？,1.我们日常生活怎么比较物体运动的快与慢呢？ 通过相同的路程，比较时间的长短。 用相同的时间，比较路程的长短。 2.物理学中我们如何比较物体运动的快慢呢？ 速度：物体在单位时间里通过路程的多少。 速度用来表示 数学表达： 其中s表示路程，t表示时间。 速度的国际制单位：m/s。 常用的速度单位：km/h,3.换算 1m/s=3.6km/h,结论： 把m/s换算成km/h,数值上直接乘以3.6 把km/h 换算成m/s,数值上直接除以3.6,速度公式的变换式,一.匀速直线运与变速直线运动 在物理学中，我们把物体运动速度保持不变的直线运动称为：匀速直线运动 。把运动速度变化的直线运动称为：变速直线运动 。 说明：1.自然界没有严格的匀速直线运动。 2.速度和时间、路程没有关系。,关于匀速直线运动的速度计算公式v=，下列说法正确的是 ( ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成正比 C.速度v和路程s成正比，和时间t成反比 D.速度等于路程与时间的比值,D,下列说法正确的是( ) A.运动物体通过的路程越大，速度越大 B.运动物体通过的路程越短，速度越大 C.运动物体在一段时间内，所通过的路程越大，说明速度越大 D.物体越运动，速度越大,C,小花做匀速直线运动，第1min的速度是1m/s，小花在第2min里通过了 A.60m的路程 B.120m的路程 C.不知道小花在第2min中的速度，不能求 D.以上都不正确,A,关于匀速直线运动，下列说法正确的是 . A.物体的运动速度越快，通过的路程越长 B.物体的运动速度越快，所用的时间越少 C.物体的运动速度相同时，时间越短，通过的路程越长 D.在相同的时间里，物体的速度越快，通过的路程越长,D,小花走路时，第1min通过了120m，第2min通过了120m，此时小花 A.一定做匀速直线运动 B.一定不做匀速直线运动 C.可能做匀速直线运动 D.一定做变速运动,C,二.平均速度 反映物体平均快慢程度，叫平均速度。,关于平均速度的说法，正确的是 A.平均速度是反映物体位置变化的物理量 B.平均速度只能大体上反映物体运动的快慢 C.平均速度能精确地反映物体运动的快慢 D.求平均速度时，要考虑这一段时间内速度的变化,B,练习：一列火车长300m，通过长为6.7km的南京长江大桥，从车头驶入大桥到车尾完全通过大桥用了700s，火车的速度是多大？,1.甲乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙物体通过的路程为之比4:5，所用的时间之比为3:2，则甲乙两物体速度之比为 A.6:5 B.8:15 C.10:3 D.4:5。,B,2.甲乙两物体都做匀速直线运动，已知甲、乙物体速度之比为4:5，所用的时间之比为3:2，则甲乙两物体通过的路程之比为 A.4:3 B.5:2 C.6:5 D.2:5。,C,3.甲乙两物体通过的路程之比是4：3，速度之比是3：2，则两行驶时间之比为： A.9：8 B.8：9 C.2：1 D.1：2,B,4.爆破中用的导火线以0.5cm/s的速度燃烧，在一次爆破中，用的是一根1m长的导火线，点燃者点燃导火线后以4m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到600m外的安全区？,4.爆破中用的导火线以0.5cm/s的速度燃烧，在一次爆破中，用的是一根1m长的导火线，点燃者点燃导火线后以4m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到600m外的安全区？,5.声音在空气中的传播速度是340m/s，一个人面对一高山喊一声，4s后听到回声问人距离高山大约是多少km？,
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