人教版2019-2020年度中考语文试题C卷（模拟）

人教版2019-2020年度中考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一句（ ）A赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。B中国读者通过时间简史这本书了解了英国著名物理学家霍金。C北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。D有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。2 . 下列各组词语中的字的书写或注音有误的一组是（ ）A锋芒必露澎湃殷（yn）红锲（q）而不舍B硕果调羹目不窥（ku）园仰之弥（m）高C屏障咀嚼气冲斗（du）牛酣（hn）然入梦D沥尽心血浊流迥（jing）乎不同哺（b）育3 . 选择关联词填空，恰当的一项是（ ）走进嘉荫，我感到很温暖。这温暖的感觉，来自它橘黄的色调，双层门窗的屋舍及每个院落的桦木段垛，来自它温和的居民。走在嘉荫的街上，你的感官天性迟钝，会被这里淳朴的民风所打动。A不仅更即使也B不仅更虽然但是C既又虽然但是D既又即使也二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。哺乳，历来都被认为是哺乳动物独有的行为。但中国科学院西双版纳热带植物园研究人员近日发现了全球首例哺乳动物之外能通过哺乳养育后代的现象一大蚁蛛具有长期的“哺乳行为”。无脊椎动物能够哺乳并长期养育后代，这为动物哺乳行为进化研究方向打开一片新领域。尽管有一些类群的动物，例如鸟类和蟑螂，也提供类似“乳汁”的分泌物喂养后代，但是无论是行为模式、持续时间还是功能，都与真正哺乳动物的“哺乳”相差甚远。但大蚁蛛的这种长期“哺乳行为”和哺乳动物极其一致。科研人员对哺乳期的大蚁蛛母亲进行了长达三个月左右的观察，真实记录了每一项研究发现。研究人员告诉我们，用手轻轻挤压母蛛的腹部，肉眼清晰观察到有一滴液体流出来，并且是乳白色的，可以说这种液滴就是蜘蛛的奶。”他们对这种液体进行了成分测定，蛋白质含量竟然可以达到牛奶的四倍左右，脂肪和糖也都有。蛋白质这么高，就进一步证明了大蚁蛛确实产生的是奶，有这种哺乳的能力，除此之外，研究组博士后陈占起介绍：“本次研究还发现，这种蜘蛛会照顾成年之后的后代，表现出了超长的亲代抚育行为模式，新孵化出的幼蛛会通过吸食母亲的液滴生长发育，并且在最初的20天之内完全依赖这一液体存活。从孵化开始，大蚁蛛性成熟是53天左右，在记录的75天中，成年后至少三周之内，母蛛和幼蛛还是在一起的。从巢上面可以观察到，幼蛛像是一个个小宝宝跑到母亲的腹部，和哺乳动物吃奶的动作是一样的。”此前，这种超长的亲代抚育行为曾经被认为仅存在于寿命较长的高等社会性脊椎动物类群中，例如人类和大象。中国科学院西双版纳热带植物园权锐昌研究员表示，这两项发现能够集中在一个物种上是非常难得的，这也将激发科学家重新衡量和定位有关哺乳现象、哺乳行为以及长期的亲代抚育在动物界，尤其是无脊椎动物中的存在现状、进化历史和意义。“我们有一天能够发现类似于哺乳动物的哺乳、能够把后代照顾到性成熟以后，这个是少数动物的专利。主要是像我们人类、一些大型的动物如大象以及部分高等灵长类动物，它们才会有这样的行为。像哺乳动物一样地哺乳，像人、像大象一样照顾后代。把两例都找着，集中在一个动物身上，将会是一个很有意义的生物学现象。”4 . 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）A一些类群的动物，也提供类似“乳汁”的分泌物喂养后代，但与真正哺乳动物的“哺乳”相差甚远。B大蚁蛛的幼蛛在最初的20天之内完全依赖吸食母亲的液滴存活。C蜘蛛乳汁的蛋白质含量是牛奶的四倍左右。D超长的亲代抚育行为只存在于寿命较长的高等社会性脊椎动物类群中。5 . 第段中加点字“这两项发现”具体指什么？6 . 第段中，划线句子主要运用了哪些说明方法？有什么作用？7 . 读了本文，我们可以看到研究人员身上具有怎样的科学精神？雨伞莫泊桑（1）奥莱依太太很节俭。她知道一个铜子有多么大的价值，为了增加钱财她有一大堆清规戒律。其实呢，他们经济上相当宽裕，并且无儿无女。不过奥莱依太太看见白花花的银币从手里出去，总好像心被撕破了一块感到一种真正的痛苦。（2）她的丈夫时时刻刻在抱怨，抱怨她害他缺这短那。有些东西缺得特别叫他难受。因为缺少这些，便伤害了他的自尊心。两年来他一直挟着那把满身补丁的伞上办公室，老是招来同事们的讪笑。最后他实在忍不住他们的耍笑，坚决要求奥莱依太大给他买一把新伞。她花了八个半法郎买了一把，是大铺子里招徕生意的廉价品，同事们一看这件在巴黎成千上万投到市场上的东西，又是一番嘲弄嘻笑，奥莱依真是痛苦得不得了。这把伞也真不顶事，三个月的工夫就不能使用了，部里大家都把它当作笑谈。奥莱依实在气极了，命令妻子替他选购一把值二十法郎的好绸子大伞，并且必须把发票带回来作证。（3）她花了十八法郎买了一把，在交给她丈夫的时候，脸气得通红，说道：“你至少得用五年。”（4）奥莱依得意洋洋，在办公室里得到了一次真正的胜利。（5）他傍晚回到家里，他的妻子_1_形于色地朝伞看了一眼，对他说：“你不应该老让那根松紧带紧紧箍着伞，这会把绸面箍裂的。你必须好好爱护，因为我决不会三天两头给你买新伞。”（6）她拿过伞来，解开箍，把那折痕抖了抖。可是她_2_得不能动了。她发现伞的正中间有一个小铜子大小的洞。是雪茄烟烧的。（7）她结结巴巴地说：“它怎么了？”（8）他的丈夫连看也不看，从容自如地回答：“谁怎么了？什么怎么了？你是什么意思？”（9）现在怒火堵住了嗓子，她连话也说不出来：“你你你把你的伞烧了。你这不不是疯了吗？你想让咱们家倾家荡产啊！”（10）他觉得自己脸色都变了，急忙转过身来：“你说什么？”（11）“我说你把你的伞烧了。你自己去看！”（12）她好像要打他似的朝他扑去，把那个烧破的小圆洞恶狠狠地放在他的鼻子底下。8 . 读完这篇小说后，用一句话概括你对奥莱依太太的印象。9 . 当奥莱依太太把十八法郎买的新伞交给她丈夫时，为什么会“脸气得通红？”10 . 选择括号里的词填在横线上，并说明选择的理由。第（5）段：_形于色(忧哀怒)。理由：_第（6）段：_得不能动(吓 惊 气)。理由：_11 . 第（1）段画线句是对奥莱依太太花钱时的心理描写，你能品味出这段心理描写有哪些特点吗？阅读下文，根据要求回答后面问题。你都还没坚持还谈什么未来每个人从小都有着远大的理想，憧憬着美好的未来，但随着年龄的增长，那些理想和憧憬中的美好却一天天离我们远去。不知道什么时候，竟然完全找不回它们了。到底是它们自己离我们而去，还是我们在忙碌的工作和生活中弄丢了它们，答案不说自明。人活着，都想活出个样，给自己、给他人看看。活出个样，证明了你的能力；活出个样，体现了你的人生价值；活出个样，不枉人世走这一遭。但要想活出个样，必须要坚持不懈，必须有一定的毅力，认准了一件事，无论山多高水多深，都要咬紧牙关，努力坚持。世间最难的事不是面对困难，而是坚持，成功贵在坚持。如果你能一直坚持，你的未来一定非常美好。一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都不屑一顾地笑了。大家想，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这时坚持下来的学生只剩80%.一年过后，苏格拉底再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位坚持了？”整个教室仅一人举起了手。这个学生就是古希腊另一位大哲学家柏拉图。每一部伟大的作品，每一次热烈的掌声，不是靠力量而是靠坚持才得来的。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人对两个儿子说：“只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大哥哥36岁，弟弟32岁时他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。许多人梦想着各种美好的未来，渴望成为科学家、企业家、音乐家、作家却从不付诸行动，或者付诸行动了，遇到困难便退缩。正如登山一样，爬到半山腰感觉实在坚持不下去了，便气喘吁吁下山，你不仅欣赏不到秀美风光，更体会不到站在山顶上的那种自豪感。最重要的是当你下一次面对同样的困难时，你依然会选择退缩。知难而退的人永远不会成功，那些面对困难、积极挑战困难并能坚持到底的人一定会成功。所以说，如果你连坚持的勇气都没有，就不要谈什么未来，什么海阔天空、凌云壮志，那都是瞎扯。只有先坚持，才会有美好的未来！（选自读者文摘，有删改）12 . 本文中，作者论述的观点是什么？13 . 请结合加点词语分析句子的表达效果。活出个样，证明了你的能力；活出个样，体现了你的人生价值；活出个样，不枉人世走这一遭。14 . 选出下面对本文分析正确的一项（ ）A本文的标题就是中心论点，旗帜鲜明地陈述了“不坚持就没有未来”的观点。B第段和第段都采用举例论证的方法，分别从正面和反面举例，论证“世间最难的事不是面对困难，而是坚持，成功贵在坚持。”和“每一部伟大的作品，每一次热烈的掌声，不是靠力量而是靠坚持才得来的。”两个观点。C“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”论证了成功不是靠力量而是靠坚持才能实现的。“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”也可以用来证明这个观点。D“正如登山一样，爬到半山腰感觉实在坚持不下去了，便气喘吁吁下山，你不仅欣赏不到秀美风光，更体会不到站在山顶上的那种自豪感。”这段话运用比喻，用生动的语言来证明观点。15 . 请你简析本文的论证思路。三、情景默写16 . 古诗文名句默写。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（4）春夜洛城闻笛中表达闻笛思乡之情的诗句是“_，_”。（5）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，这与木兰诗中“_，_”的描述颇为相似。（6）爱国，是古诗词常见的主题。请写出一首中的连续两句：_，_。四、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽，则吾与二三子、虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶?”既以名亭，又从而歌之，曰:“使天而雨珠，寒者不得以为襦;使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力?民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”17 . 下列句子停顿正确的一项是（ ） A一童子烧酒炉/正沸(湖心亭看雪)B使吾与二三子/得相与优游以乐于此亭者(丰乐亭记)C先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐(岳阳楼记)D今天/不遗斯民(丰乐亭记)18 . 下列句子中加点词的意义和用法不一致的一项是（ ）A民以为未足(丰乐亭记)或异二者之为(岳阳楼记)B越明年(岳阳楼记)越三月(丰乐亭记)C亭以雨名(丰乐亭记)名之者谁?太守自谓也。(醉翁亭记)D官吏相与庆于庭(丰乐亭记)相与步于中庭(记承天寺夜游)19 . 用现代汉语写出文中画线句子的意思。引流种木，以为休息之所。今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。20 . 明代杨慎评论此文，认为“此篇题小而语大”，请你说说，本文“小”在何处，又“大”在何处。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。（注释）宴词：宴会上所作的诗。畎：田间小沟。催去棹：催促船儿离开。棹，长的船桨。21 . 赏析“长堤春水绿悠悠”一句。22 . 结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。23 . 下列诗句中，与“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”表达的内容和情感最接近的一项是（ ）A竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维山居秋暝）B兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照如梦令）C只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照武陵春）D春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）六、名著阅读祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。24 . “祥子真想硬把车放下”一句中的“硬”字用得好，为什么？25 . 文中画线句子表现了“坐车的”什么性格特点？试想像“坐车的”心理活动，用一两句话描写出来。性格特点：_心理活动_26 . 从文段内容看，祥子的痛苦来自哪里？请概括出两点。27 . 文章最后将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”，这样写有什么用意？七、综合性学习28 . 综合性学习。中国文化博大精深，为了让传统文化更广泛地走进学生生活。某中学将开展以“传统文化，你找共享”为主要的学习活动，请你也来参与。(1)草衰篆行.异彩纷呈.绽放出中国文化独特的艺术魅力和的味下面是一个汉字的演变过程.请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内.(I分)（1）草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。(2) 请根据对联特点将下面的诗句组成两幅对联。松间鸣好鸟；鸟鸣山更幽；泉和万籁声；风定花犹落；窗外见南山上联：松间鸣好鸟，下联：_；上联：_，下联：鸟鸣山更幽。（3）妈妈因某事严厉批评小明，小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？八、作文29 . 阅读下面的文字，根据要求作文。请以“_，我的快乐之源”为题，写一篇600字以上的作文。提示：横线上可以填入“成长、理解、关爱、成功、读书、劳动”等。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）要通过对具体事实的叙述来表达出“快乐之源”，说真话，抒真情。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、三、情景默写1、四、课外阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、